浙教版七年级科学上册《1-5科学探究》教学课件PPT优秀课件 (2)

科学探究,我们如何解决生活中的小问题问题：自行车胎瘪了，如果让你自己动手修自行车，你怎么办？可能是可能是气门或者是气门嘴作出车胎破嘴里的螺丝里的小橡皮管假设了，松了，坏了。检查气卸下螺帽收集给车胎打气，查看和倾听，门嘴的取出气门证据放到水里螺丝芯查看。,科学家是怎样进行探究的？情境1：太阳系的八颗大行星，你估计是如何被发现的？史料：直接观察发现了金星、木星、水星、火星和土星，用望远镜观察发现了天王星，而海王星……,思考与讨论1、科学家们观察到什么现象？提出了什么问题？2、科学家们提出了哪几种猜测？3、为了证实自己的猜想，亚当斯和勒威耶如何收集证据？4、最后，谁证实了他们的猜测是真实的？,•初步归纳出科学家探究的步骤观察并发现海王星的轨道异常（观察到的与算出的不一致）提出问题可能是决定运动的牛顿理论不再适用；可能有一颗未建立知的卫星；亚当斯和勒威耶认为可能有一颗未知的行假设星。收集亚当斯和勒威耶大量查阅天王星的观察数据并用数学证据方法推算出未知行星的运动轨道。验证德国天文学家伽勒用望远镜发现了海王星。假设,科提出问题学探究建立猜想和假设的基本过收集证据、检验假设程得出结论、作出解释,科学家是怎样进行探究的？情境2：1986年1月28日，发生了震惊世界的航天惨案——美国航天飞机“挑战者号”在升空72秒后爆炸，7名宇航员包括1名女教师全部遇难。造成这一事故的原因在哪里?事后，美国事故特别调查委员会组织有关部门开展打捞残骸、查阅资料和收集实况录像等方面的工作，提出了失事的原因是由于固体火箭上的一种密封图失效，使燃料逸出而导致事故发生。为了证实这一分析的正确性，专家们对密封圈的性能和当时的气象条件进行了深入的调查。原来这种密封圈在10℃以下就不能正常工作，而发射时地面最低气温曾达到零下5.6℃，从而导致密封圈失效。尽管在发射前夕有些工程师警告不要在冷天发射，但未受到重视。这一事故给人们留下了极其惨痛的教训。思考：上述事例中属于提出问题是____；作出假设是_____；收集证据是_____。,如何用探究的方法解决生活中的问题？事例1：有一天小明肚子突然疼起来了，可能的原因有哪些呢?是受凉了还是食物中毒?是盲肠炎还是其他毛病?首先得搞清楚疼痛的部位，再想一想，最近是否淋了雨还是天气突然变冷时衣服穿少了?吃了哪些东西?根据这些情况做出初步的设想，然后再请医生诊断，通过必要的检查和化验，就可以找出原因并对症治疗。思考：上述事例中属于提出问题的是____；作出假设是____；收集证据是____。,事例2：在美国科罗拉多州，有一天，有7个孩子突然病倒了，并伴有腹泻、胃痛、发烧、呕吐等症状。数日后，又有43人出现了相同的症状。化验结果显示，所有的患者都感染了一种能够通过染菌的肉或蛋传播的细菌。那么孩子们是怎么感染上病菌的呢？为什么有些孩子感染了，而另一些孩子却没有？研究员认为这些细菌来自于某些染菌的食物。他们对孩子们进行了询问。但孩子们说：他们没有在一起吃饭!那么孩子们一起参加过什么活动呢？调查发现：他们去动物园参观了一种蜥蜴展览。研究员经检查发现了一只蜥蜴确是此病菌的携带者。但展览的动物是不许触摸的，又怎么会感染到孩子们身上呢？于是，研究员仔细询问了孩子们在展区的活动，并将他们提供的信息与那些没有得病的孩子进行比较，发现洗过手的孩子没得病，而没洗手的孩子则病了。对信息的进一步筛选和分析发现，凡是接触过木栅栏又没洗手的孩子都病了。而对木栅栏的检验的确发现了该病菌。原来孩子们得病的过程是这样的：他们爬上围护蜥蜴的木栅栏，没有洗手就直接吃了东西，病菌就由口腔进入了他们的体内。研究员在研究上述病因时：①提出的问题是____;②建立的假设是____;③收集的证据是____。,１、小区可能停电了？３、可能接触不良？证明：推开窗户，发现其他证明：拧动灯泡，发现楼层都亮着灯。电灯仍然不亮。结论１：小区没停电，结论３：接触没问题，问题出在自己家里。问题出在灯泡上。２、保险丝可能烧断了？４、灯泡可能坏了？证明：走到另一个房间，证明：换了一个新灯泡，打开开关，电灯亮了灯亮了。结论２：保险丝没断，结论４：灯泡坏了。问题出在灯炮上,•3、你认为用科学探究的方法解决日常生活和工作中的一些问题有什么好处？•你是否也有类似的解决电灯不亮的经历？请举一例。,科学探究需要1、观察和提出问题2、寻找（收集）证据和处理数据3、（提出猜想）建立假设4、用证据去验证假设5、应用科学原理进行解释,想一想你认为科学探究过程中，什么最重要？,我们一起来探究吧！！•1、小张放学回家后发现家里养的鱼死了一条。,2、某户人家失窃，窃贼跳窗逃跑，请你想一想，如何找到破案线索？,谢谢观看ThankYou!