人教版高中生物必修一第一单元：《2.细胞的多样性和统一性》第一课时（人教版高中生物必修一第一单元：《2.细胞的多样性和统一性》第一课时（使用高倍显微镜观察几种细胞）ppt课件

第一章走近细胞第2节细胞的多样性和统一性第1课时使用高倍显微镜观察几种细胞,问题探讨：1、你能说出下图各细胞的名称吗？,,细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构。（细胞的统一性）2.以上这些细胞的共同结构有哪些?,1.观察显微镜回忆显微镜有那些部件构成？自主梳理：,3、高倍显微镜操作的“四步曲”低倍镜视野中央转换器细准焦螺旋反光镜或光圈2、低倍镜的使用方法：取镜→安放→_____→压片→观察的程序进行。对光,1.目镜和物镜的区别2.使用显微镜注意事项3.放大倍数含义：与目镜、物镜长短的关系：计算：4.高倍镜和低倍镜观察情况比较物镜物象大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片距离视野范围高倍镜低倍镜探讨：5、污物位置的判断6、显微镜成像特点，将像移到视野中央的规律7、调节清晰度：调节视野亮度：,2.使用步骤(1)低倍镜的使用：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。(2)使用高倍镜观察的要领：“找”→“移”→“转”→“调”。显微镜的使用1.目镜和物镜的区别目镜无螺丝口，放在镜筒上方；物镜有螺丝口，拧在镜筒下方；,（3）使用高倍镜时，只能转细准焦螺旋,不能使用粗准焦螺旋。（4）观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则适当调暗；若看到的视野一半亮一半暗时,应调反光镜不能调光圈；若观察材料一半清晰一半模糊，可能是切片厚薄不均造成的。3.注意事项（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，两眼要注视物镜与盖玻片之间的距离，到快接近时（约为0.5cm）停止下降。（2）使用显微镜的原则：先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。,4.放大倍数（1）含义：①显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。（2）目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。(2)目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。,3.视野中细胞的排布与放大倍数的关系(1)视野中细胞呈一行排布：放大后视野中的细胞数目与放大倍数成反比。举例：(2)视野中细胞呈充满排布：放大后视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比。举例：,显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为()A．2个B．4个C．8个D．16个解析：选B。显微镜放大倍数越大，看到的细胞数目越少。在原组合中将材料的长和宽分别放大100倍，改换物镜后长和宽分别放大为400倍，则整个视野中观察范围是原来的1/16，所以能够看到的细胞数为4个。,镜头物像大小细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围低倍镜高倍镜6.高倍镜和低倍镜观察情况比较多亮少暗近远小大小大,8.成像特点(1)显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像,倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转180度。如：实物字母“b”，则视野中观察到的为“q”。(2)若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动；移动规律：物像在哪个方向,就向哪个方向移动装片.9.调节清晰度：粗准焦螺旋、细准焦螺旋调节视野亮度：反光镜、光圈,1.如下图所示：甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是()A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用②③C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②④⑥当堂检测B,2、使用高倍镜观察装片的步骤是（）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍镜②在低倍镜下找到目标③将目标移到视野中央④调节细准焦螺旋和反光镜，直到视野适宜、物像清晰为止A．②③④①B．②③①④C．②④①③D．③④②①3、用显微镜观察装片时，要将物像从视野的左方移到正中央，装片的移动方向是（）A．向右方B．向上方C．向左方D．向下方BC