人教版高中生物必修一第一单元：《2.细胞的多样性和统一性》第一课时（人教版高中生物必修一第一单元：《2.细胞的多样性和统一性》第二课时ppt课件

第2节细胞的多样性和统一性,肌肉细胞神经细胞植物表皮细胞酵母菌变形虫,植物细胞细菌细胞比较下面两种细胞的结构，最主要有什么区别？,1．原核细胞和真核细胞主要区别：____________________________________。2．原核生物与真核生物(1)真核生物：由真核细胞构成的生物，如植物、动物、真菌等，其DNA分子主要分布在____________上。(2)原核生物：由原核细胞构成的生物，如____________、____________、支原体、衣原体、蓝藻等，其DNA分子主要分布的区域叫作____________。有无以核膜为界限的细胞核染色体细菌放线菌拟核自主梳理,3．典型的原核细胞(1)蓝藻细胞。①结构[识图填空]②生活方式：________生物，因其细胞内含有______________________，所以能进行光合作用。拟核细胞质核糖体自养叶绿素和藻蓝素,(2)细菌细胞。结构[识图填空]点拨带有“菌”字或“藻”字的生物,不一定是原核生物。酵母菌、霉菌等是真菌，属于真核生物；衣藻、小球藻、团藻属于绿藻，是真核生物。拟核,合作探究细胞都有细胞核吗？都有染色体吗？拟核与细胞核有什么区别？,一、原核细胞和真核细胞,细胞真核细胞原核细胞真核生物原核生物原核细胞与真核细胞（具有核膜的真核）（具无核膜的拟核）1、根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。由真核细胞构成的生物叫做真核生物，由原核细胞构成的生物叫做原核生物。植物、动物、真菌等蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等,原核生物细菌主要由细胞膜、细胞质、核糖体等部分构成，有的细菌还有荚膜、鞭毛、菌毛等特殊结构。根据形状分为三类：球菌、杆菌和螺旋菌；根据生活方式分为：自养菌和异养菌。根据对氧气的需求分为：需氧和厌氧,细菌常含有“杆”、“球”、“螺旋”或“弧”等字；如大肠杆菌、肺炎双球菌、霍乱球菌、乳酸菌、醋酸菌（杆菌）、放线菌、链霉菌判断方法（记）：（含DNA)细菌细胞模式图放线菌,蓝藻细胞质中有核糖体（合成蛋白质的场所）、藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用的自养生物）拟核细胞壁细胞膜细胞质核糖体原核生物——蓝藻蓝藻细胞模式图,蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻和发菜蓝球藻颤藻念珠藻颤藻是分布最为广泛、生命力极强的藻类，其生长不受季节变化的影响，集群生活，大量繁殖时会形成有腥臭味的蓝黑色皮块，影响水质，是引起水华的主要藻体。胞球形、半球形。一般由2、4、8、16或更多细胞(很少超过64或128个细胞)所组成的群体，单个的较少见。藻体为多细胞的丝状体，藻丝单列，细胞为球形、椭圆形、圆柱形等,发菜是一种野生藻类，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。,水华赤潮“赤潮”，被喻为“红色幽灵；它是由赤潮藻在特定环境条件下爆发性地增殖造成的。海水有时也呈现黄、绿、褐色等不同颜色。水华是淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富营养化的一种特征，主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷、钾的废污水进入水体后，蓝藻、绿藻、硅藻等大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。,蓝藻宏观微观（单细胞）水华：水体富营养化发菜：状如发丝、呈黑色拟核：含环状的DNA分子细胞质藻蓝素和叶绿素核糖体（以细胞群出现）,细菌与蓝藻的异同点：1、都没有以核膜为界限的细胞核，只有拟核（含DNA分子）；2、细胞质中除核糖体外，无其他复杂的细胞器。相同点：蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物；大多数细菌为营寄生或腐生生活的异养生物不同点：,真核生物原生生物：最简单的真核生物，大部分都是单细胞生物；如草履虫、变形虫、疟原虫等包含原生生物、真菌、植物、动物真菌：包含酵母菌、黏菌、霉菌（青霉、根霉、曲霉）和大型真菌。动植物体：细胞内含各种复杂的细胞器，有成形胞核，有核膜、核仁，核内有染色体。疟原虫青霉其他易混淆的真核生物：衣藻、轮藻、黑藻、水绵等,原核细胞和真核细胞的区别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核染色体细胞壁细胞器种类细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体有核膜，有成形的细胞核没有核膜，称为拟核较小（1～10μm）较大（10～100μ）有核糖体等各种细胞器只有核糖体，无其他细胞器有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合无染色体，环状DNA不与蛋白质结合动物、植物、真菌等绝大多数有，主要成分是肽聚糖植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁,真核生物：植物、动物、真菌一团酵母发霉了（衣藻）（团藻）（酵母）（霉菌）原核生物：蓝细线支毛衣（蓝藻）（细菌）（放线菌）（支原体）（衣原体）记忆口诀,[探规寻律]原核生物和真核生物的判断(1)(2),1、下列生物中全部属于原核生物的一组（）A、青霉菌、蓝藻B、酵母菌、肺炎双球菌C、乳酸菌、霍乱弧菌D、大肠杆菌、噬菌体2、对下列生物分类错误的是()①颤藻②酵母菌③变形虫④小球藻⑤水绵⑥HIV⑦大肠杆菌⑧甲型H7N9流感病毒⑨肺炎双球菌A．无核糖体的生物是⑥⑧B．具核膜的生物只有③④⑤C．①⑦⑨有核糖体但无染色体D．①④⑤是自养型生物跟踪训练CB,二、细胞学说的建立过程主要建立者主要内容了解建立过程科学发现的特点意义,细胞学说的主要内容：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞可以从老细胞中产生。主要建立者：施莱登和施旺德国魏尔肖补充：细胞通过分裂产生新细胞,1.从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度连线：1.维萨里A.提出细胞是构成植物体的基本单位2.虎克B.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞3.施莱登C.揭示了人体在器官水平的结构4.施旺D.提出动植物细胞结构的一致性5.魏尔肖E.细胞的发现者和命名者细胞学说的建立过程：,2.从科学技术发展的角度肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察……启示2：启示2：科学发现的过程离不开技术的支持。,3.从科学实验的角度解剖人尸体观察死细胞观察动、植物的活细胞……启示3：启示3：科学发现需要理性思维和实验的结合。,科学发现具有什么特点？1.科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。2.科学发现的过程离不开技术的支持。3.科学发现需要理性思维和实验的结合。4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,细胞学说建立的意义：1、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。2、细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。,,D1.下列四种生物中，在结构上不同于其他三种生物的是()A．念珠藻B．颤藻C．蓝藻D．衣藻2.下列属于原核生物的一组是()A．痢疾杆菌和衣藻B．酵母菌和疟原虫C．链球菌和乳酸菌D．病毒和蓝藻3.下列生物中不属于真核生物的是()①噬菌体②颤藻③酵母菌④水绵A.①②B.①③C.②③D.③④CA当堂检测,D4.下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）A.草履虫B.衣藻C.酵母菌D.乳酸菌5.用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.核膜D