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人教版五年级下册数学期末测试卷及答案【真题汇编】
人教版五年级下册数学期末测试卷及答案【真题汇编】
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人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.两个奇数的乘积一定是( )。 A.质数 B.合数 C.偶数 D.奇数2.用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形,如果长和宽都是质数,它的面积是( )平方厘米。 A.6 B.10 C.15 3.a为最小质数,b为自然数,那么ab一定是( )。 A.质数 B.奇数 C.偶数 D.奇数或偶数4.将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后,不能与原来的图形重合的是( )。A. B. C. D.5.看一看,下面的图②是由图①( )变化得到的图案。A.旋转 B.平移6.根据15÷5=3,我们可以说( )。 A.5是因数 B.15是倍数 C.15是5的因数 D.15是5的倍数二.判断题(共6题,共11分)1.两个不为0的自然数相除,商是5,那么其中一个数就是另一个数的倍数。( )\n2.下图可以折成长方体。( )3.一个数的最大约数和它的最小倍数相等。( )4.一条线段绕着它的一个端点旋转90°后,这条线段的位置发生了改变。 ( ) 5.除了2以外的质数都是奇数。( )6.当禁止通行时,公路收费站的横杆一定是按逆时针方向旋转了90度。 ( )三.填空题(共8题,共22分)1.6升=( )毫升 8000毫升=( )升2.挖一个长7m,宽45dm,深25dm的长方体鱼池,这个鱼池的占地面积是( )m2。3.5分=( )(填分数)角=( )元。4.一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是,搭成这样的立体图形,最少需要( )个小正方体,最多需要( )个小正方体。5.填一填。19.6L=( )mL 1325mL=( )L。6.填一填。4.09吨=________千克 3时20分=________时;6平方分米=________平方厘米 0.62公顷=________平方米;5.3立方米=________立方分米 400厘米=________米。6元4角5分=________元 18角=________元7.有一个比14大,比19小的奇数,它同时是质数,这个数是( )。8.150g用分数表示是( )kg,用小数表示是( )kg,15时用分数表示是( )日,用小数表示是( )日。\n四.计算题(共2题,共10分)1.算一算。2.求组合图形的表面积和体积。(单位:dm)五.作图题(共1题,共15分)1.手脑并用画一画(1)以图中虚线为对称轴画出三角形的另一半。\n(2)将图中的三角形绕左下角沿逆时针方向旋转90度,画出旋转之后的图形。(3)将2中旋转之后的图形向右平移4格,得到新的图形。六.解答题(共6题,共42分)1.龙一鸣家平均每天用2.5箱水。(单位:dm)(1)龙一鸣家每天用水约是多少立方米?(2)龙一鸣所在班级有45名学生,如果每名学生家里每天用水与龙一鸣家一样多,全班学生家里一天用水的总和约是多少立方米?一年呢?(一年按365天计算)2.如下图所示,要使从上面看到的图形不变:\n(1)如果是5个小正方体,可以怎样摆?(2)如果有6个小正方体,可以有几种不同的摆法?(3)最多可以摆几个小正方体?3.(1)面包车上有几位乘客?答:面包车上有( )位乘客。(2)大客车上的乘客数是面包车上的几倍?答:大客车上的乘客数是面包车上的( )倍。4.有一个直角三角形,两条直角边的长是两个质数,和为12厘米,这个直角三角形的面积是多少平方厘米?5.李林和张军两人进行1000米的长跑比赛。看图回答下面的问题。\n(1)跑完1000米,李林用( )分钟,张军大约用( )分钟。(2)起跑后的第1分钟,( )跑得快一些。(3)起跑后的( )分钟内,两人跑的路程同样多,是( )米。(4)李林的平均速度是多少?6.五(1)班有40个同学参加广播操比赛,要使每行人数都相等,可以排几行?共有几种排法?(每行或每列不少于2人)参考答案一.选择题1.D2.C3.C4.C5.A6.D二.判断题\n1.√2.√3.√4.√5.√6.×三.填空题1.6000;82.31.53.;0.054.5;65.19600;1.3256.4090;;600;6200;5300;4;6.45;1.8 7.178.;0.15;;0.625四.计算题1.;0;2.表面积:[6×5+6×2+10×5+(6+6)×10]×2=424(dm2)体积:10×6×5+10×6×2=420(dm3)五.作图题\n1.(1)(2)\n(3)六.解答题1.(1)解:16×8×5=640(dm3)640dm3=0.64m364×2.5=1.6(m3)答:龙一鸣家每天用水约是1.6立方米(2)解:1.6×45=72(m3)72×365=26280(m3)答:全班学生家里一天用水的总和约是72立方米,一年26280立方米。2.(1)如果是5个小正方体,可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体;(2)如果有6个小正方体,可以有10种不同的摆法;(3)可以摆无数个小正方体。3.(1)8;(2)64.解:5×7÷2=17.5(平方厘米)5.(1)4;5(2)张军\n(3)3;800(4)解:1000÷4=250(米)答:李林的平均速度是250米/分。6.解:40=1×40,排成1行,不符合题意,40行,不符合题意; 40=2×20,排成2行或者20行,符合题意;40=4×10,排成4行,符合题意;排成10行,符合题意;40=5×8,排成5行,符合题意;排成8行,符合题意;所以可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6种排法;答:可以排成:2行、4行、5行、8行、10行、20行,有6种排法
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小学 | 数学
发布时间:2022-07-06 17:51:47
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