小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.2.比较下面的角，最小的角是（ ）。 A. B. C.3.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.4.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。A．1 B．2 C．3 5.下图中，（ ）是角。 A. B. C. \n6.下图中，_____是锐角，_____是钝角。 A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.黑板上的直角比书上的直角大。 （ ）2.角的两条边越长，角越大。( )3.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）4.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）5.角的两边张开的口越大，角就越大。 （ ）6.角都有一个顶点，两条边。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.红领巾上有_____个钝角，_____个直角，_____个锐角；长方形中有_____个角，都是_____角。2.数一数，如图有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。3.角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。 4.下面的角各是什么角？请你写出来。\n5.填一填。 有_____个直角。6.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。7.下面的图形中，有几个直角？____个直角____个直角____个直角。8.图中有______个角，有______个直角。四.解答题(共6题，共35分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 2.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ \n3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 5.添一笔。 变成两个新的直角。6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 参考答案一.选择题1.D2.A3.A4.C；B；A5.A6.A；C二.判断题\n1.×2.×3.× 4.×5.√6.√三.填空题1.1；0；2；4；直2.3；9；33.两条边的长短；两条边张开的大小 4.如图：5.46.（1）4（2）87.4；16；168.6；1四.解答题1.如图：2.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。\n4.三角形，3个角。5.如图：6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
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