人教版一年级下册数学《找规律（4）》教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/4

2/4

剩余2页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可 免费下载 文档下载

第7单元找规律第4课时找规律（4）【教学目标】1.通过解决实际问题，使学生进一步掌握已经学过的各种规律和找规律的方法。2.培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。3.养成良好的学习习惯。【教学重难点】重难点：能运用所学习的各种规律和找规律的方法去分析问题、解决问题。【教学过程】一、情境导入1.出示下面两串珠子。师：仔细观察这两串珠子，你发现有什么规律呢？先小组讨论一下。学生小组讨论，教师巡视指导。汇报、交流。生1：第（1）串珠子是按1颗黑珠子、1颗白珠子、1颗黑子、1颗白珠子……重复穿起来的。生2：第（2）串珠子是按1颗黑珠子、2颗白珠子、1颗黑珠子、2颗白珠子……重复穿起来的。 2.揭示课题：这节课我们就来运用所学习过的找规律的知识解决有关穿珠子的实际问题。（出示课题）二、新课讲授1.出示例5，观察、理解题意。小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪两颗珠子？师：从图中你知道了什么？生1：这串手链上有黄色和蓝色两种珠子。生2：这串手链是用2颗黄珠子、1颗蓝珠子，又2颗黄珠子、1颗蓝珠子……重复穿起来的。生3：这串手链掉了2颗珠子。师：题目问的问题是什么呢？生：掉的是哪2颗珠子？2.引导探究解答方法。师：想一想，怎样才能知道这串手链掉的是哪2颗珠子呢？小组讨论一下。学生分组讨论一下。交流、汇报。生1：先要知道这串手链一共有多少颗珠子。生2：先要找出这串手链珠子的排列规律，再确定掉的是哪两颗珠子。师：有道理！下面请小组合作学习，找出这串手链中珠子的排列规律。学生分组讨论一下。汇报、交流。小结：小红穿珠子的规律是2个黄珠子、1个蓝珠子，2颗黄珠子、1颗蓝珠子……重复排列的。师：请大家按照这个规律排一排，看看掉的2颗珠子是什么珠子。汇报、交流。师：谁来说说掉的是哪两颗珠子？并说明理由。生1：掉的第1颗是黄珠子，因为现在手链的右边最后一颗蓝珠子后面只有一颗黄珠子，应该有2颗黄珠子。所以掉的第1颗是黄珠子。生2：掉的第2颗是蓝珠子。因为两颗黄珠子后面就是蓝珠子。师：有道理！小红穿手链掉的是1颗黄珠子和1颗蓝珠子。3.引导检验。师：刚才我们通过讨论，找出了掉的两颗珠子是1颗黄珠子和1颗蓝珠子。这个答案正不正确呢？可以怎样检查一下？生：把掉的两颗珠子补上去，看符不符合小红穿的规律。师：这个办法很好！下面请大家在手链上画出掉的2颗珠子，再找规律试试看。学生动手画珠子，找规律。师：谁来说说，补上掉的1颗黄珠子和1颗蓝珠子后，符合小红穿的规律吗？生：符合规律。师：好，我们一起来验证。出示：师生齐读：2黄1蓝、2黄1蓝、2黄1蓝……三、课堂练习1.完成教材第88页“做一做”。（1）让学生找出手链珠子排列的规律。（2）按规律找出掉的是哪3颗珠子。2.完成教材第90页练习二十的第9题。让学生先找出规律，再按规律补上缺的珠子，从而判断需要2颗什么样的珠子。四、课堂小结师：同学们，今天我们学了什么？（找规律）通过这节课的学习，你有什么收获？（让生畅所欲言，引导说出本节课所学内容）

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 数学

发布时间：2021-09-14 17:00:13 页数：4

价格：￥2 大小：141.69 KB

人教版一年级下册数学《找规律（4）》教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报