CC课件
2022年全国各地中考真题答案与解析
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 小学 > 数学 >
  2. 人教版
    3. >
  3. 五年级下册
    4. >
  4. 4 分数的意义和性质
    5. >
  5. 1.分数的意义
    6. >
  6. 分数与除法
    7. >
  7. 人教版五年级下册数学导学案《分数与除法的关系》

人教版五年级下册数学导学案《分数与除法的关系》

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/2

2/2

充值会员，即可 免费下载 文档下载
第3课时分数与除法的关系学习内容课本第49页例1、例2及练习十二的相关习题。编写人学习目标1、掌握分数与除法之间的关系,并能进行简单的应用。2、培养自己动手操作的能力和抽象,概括,归纳的能力。重难点学习重点：分数的数感培养,以及与除法的联系。学习难点：抽象思维的培养。导学流程自主空间【独立自主学习】自读教材49页2遍，然后独立完成下面问题：1、5÷6=（）÷12=8÷（）==（）÷（）2、8角=元2分米=米【合作互助学习】1、把1米长的钢管平均截成3段,每段长多少？A,用除法计算：（）用分数表示:根据分数的意义,把1米平均分成3份,每份是1米的（）就是（）米。B,这两种解法有什么联系吗？2、把3块饼平均分给4个孩子,每个孩子分得多少块？(1)A,想想:若是把1块饼平均分给4个孩子,每个孩子分得多少？怎么列式？B,同理,把3块饼平均分给4个孩子,每个孩子分得多少？怎么列式？3÷4的商能不能用分数来表示呢？3、说一说分数和除法之间和什么联系又有什么区别？【展示引导学习】练习十二的1-6题【评价提升学习】1、用分数表示下面各式的商。３÷４=　　　　　　７÷１２=　　　　１６÷４９=２５÷２４=　　　　９÷９=　　　　５÷１６= 2、块的意义是：把（）平均分成4份，表示这样的（）份的数。也可以看作是把（）平均分成4份，表示这样的（）份的数。3、把４米长的铁条平均截成９段，每段长多少米？4、把２千克的糖平均分成３份，每份是这些糖的（　），每份是（　　）千克。5、1吨钢板的和3吨棉花的哪个重?为什么?学案整理：本节课我学会了：还有疑惑的问题是：

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 小学 | 数学
发布时间：2021-09-18 09:00:27 页数：2
价格：￥1 大小：671.96 KB

推荐特供

MORE
友情链接
CC课件