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  5. 《认识钟表 练习课》教案

《认识钟表 练习课》教案

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第7单元认识钟表第2课时练习课【教学内容】：练习十九第4-8题【教学目标】：1.使学生结合操作进一步学会看整时、知道整时的两种表示方法。2.培养学生观察和动手能力。【教学重难点】：知道整时的两种表示方法。【教学过程】：一、复习1.拨钟游戏教师拨钟，学生说时间，问：怎么认？教师说时间，学生拨钟（指名上台拨）问：怎么拨？2.表示时间教师拨钟，学生用两种方法表示时间（点人演板，其余做在本子上）。二、创设情景，指导练习1.周末就要到了，小明周末怎么过的呢?你能看图编一个故事吗？（独立观察——同位交流——全班汇报）2.练习十九第5题你会认时间了，小东认得对不对呢？如果不对，请改正。3.照样子说一说，练习十九第6题与我们认识的整时有什么不同？把下一行的钟，照样子说一说。4.练习十九章8题,最后一个钟的时针应指向＿＿＿，分针应指向＿＿＿。三、总结本单元结束了，你想说些什么？四、练习【板书设计】：【作业设计】：【课后记】：

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所属： 小学 | 数学
发布时间：2021-08-18 15:00:39 页数：2
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