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  5. 《两位数减两位数的口算》导学案

《两位数减两位数的口算》导学案

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《两位数减两位数的口算》导学案学习目标：1、使学生掌握两位数减两位数的口算方法。2、在计算的过程中体会算法的多样性。学习重点：学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。一、自主学习自学第11页例题21、普通快客的票价是（）元，动车的票价是（）元，乘坐世博专线大巴最便宜，票价是（）元。普通快客的票价比动车贵多少元用（）法计算。列式为：65—54的口算方法方法一：方法二：2、求大巴的票价比普通快客便宜多少元用（）法。列式：65—48的口算方法,方法一：方法二：二、合作探究、归纳展示（一）、小组讨论1、这两道题在计算时有什么相同，有什么不同？相同点： —————————不同点： —————————2、买一双鞋64元，一双袜子17元，买一双鞋比一双袜子贵多少元？（二）、交流展示两位数减两位数的口算方法：方法一：把两位数拆成（）和（），（）减（），（）减（）（够减时），再把两个差（）。方法二、把减数拆成（）和（），先用被减数减（），再用所得的差减（）。三、达标检测：1、完成课本第11页做一做2、口算下面各题85—43=71—28=35—17=55—28=,四、反思总结五、课后作业1、完成练习二5、6、7、8题2、拓展提高小刚在做减法练习题时，把被减数个位上的0错写成了6，把被减数十位上的8错写成了3，这样得的差是61，正确的差是多少？

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所属： 小学 | 数学
发布时间：2021-08-18 15:50:38 页数：3
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