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(北师大版)小学数学二年级下册教案-第六单元教材分析 认识图形
(北师大版)小学数学二年级下册教案-第六单元教材分析 认识图形
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第六单元教材分析认识图形教材说明:本单元主要内容有认识角,认识直角、锐角和钝角,认识长方形与正方形平行四边形以及图案的欣赏与设计5个内容。它是在学生已经直观认识平面图形的基础上进行教学的。通过这部分内容的学习,可以为学生继续认识角、角的度量、角的分类等知识作好铺垫。教学分析:第一课时:认识角教学目标:1、在观察实物的基础上抽象出角的图形,让学生初步认识角的含义。2、认识角的形状,知道角的各部分名称,帮助学生建立角的正确表象,学会用尺子画角。3、引导学生用观察、重叠的方法比较角的大小。体会角的大小与两边张开的程度有关,与边的长短无关。教学重点:帮助学生形成角的正确表象,初步建立角的概念。教学难点:引导学生理解角的大小与边的长短无关。第二课时:认识直角 教学目标:1、学生初步认识直角,会用三角板判断直角和画直角。2、通过看一看、找一找、比一比、画一画、折一折等活动,使学生初步认识直角。3、使学生初步认识数学与人类生活的密切联系,体验数学活动充满着探索与创造,激发学生的学习兴趣。教学重点:学生初步认识并会判断直角。教学难点:会用三角板判断直角和画直角。第三课时:认识长方形和正方形教学目标及重难点:1、通过操作、归纳、比较,用自己的语言描述并掌握长方形、正方形的特征。2、根据长方形、正方形的特征,明确长方形、正方形的画法。第四课时:平行四边形教学目标:1、通过生活情境和实际操作直观认识平行四边形。2、掌握平行四边形的特征,通过拉动长方形探究平行四边形与长方形、正方形的联系与区别,体会平行四边形不稳定性。 3、能够准确地在方格纸或点子图上画出平行四边形。教学重点:认识平行四边形。教学难点:能够准确地在方格纸或点子图上画出平行四边形。第五课时:欣赏与设计教学目标:通过欣赏与设计图案,进一步熟悉学过的几何图形。会用长方形、正方形、三角形、平行四边形等图形,设计简单的有规律的图案。感受图形的美,发展学生的想象力和审美意识。
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小学 | 数学
发布时间:2021-10-08 10:04:46
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