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(人教版)小学数学二年级上册教案-第3 课时 认识米 用米量

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二年级上册教案课题第3课时《认识米用米量》导学案学习目标1、认识长度单位“米”,实际感知1米。2、感受用米尺或卷尺测量物体的长度。3、锻炼观察能力、操作能力和合作意识,体验学习带来的乐趣。重难点掌握1米的实际长度。用米尺量较长物体的长度。学习过程(一)知识链接用直尺量一量窗户的宽度,你发现了什么?找一找有没有比“厘米”更长的长度单位和更适合量窗户宽度的尺子。准备一把米尺,或一米长的木棍。(二)新知自主探究学习活动一:1.观察自己的1米卷尺,看看和教师米尺的刻度是不是一样的?2.那么1米到底有多长呢?(1)用直尺在黑板上画1米长的线段。(2)小组合作,找一找、比一比,我们身边或我们身上哪些物品的长度是1米。(3)用手势表示1米的长度。3.以小组为单位在讲台上量出2米长、3米长的绳子给大家看一看。学习活动二:小组合作探究:厘米、米之间的关系1.用米尺量1米长的绳子。(应该注意什么问题?)2.再用以厘米为单位的刻度尺量一量这条1米长的绳子,看看它有多少厘米?3.那么今天我们学习的米和昨天学习的厘米之间有什么关系呢?4.小结:1米也就是100厘米。(板书:1米=100厘米)(三)达标测评课本第6页练习一4——6题。,二年级上册教案学习过程(四)加油站1.两个人相互量身高,是多少米多少厘米。2.小组测试立定跳远的成绩,并作好记录。3.在括号里填上合适的长度单位米或厘米。教室长8( ) 黑板长2( )小明身高124( )课桌长50(  )(五)质疑评学1、你还有不懂的问题吗?如果有,请提出来,大家帮你解决。2、评学:(1)这本节你学到了哪些新知识或者新方法?(2)你最佩服谁(或者哪个小组),为什么?课外延伸填空

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所属: 小学 | 数学
发布时间:2021-09-30 14:55:39 页数:2
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