(人教版）小学数学三年级上册教案-第2课时_三位数加三位数(2)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

第4单元万以内的加法和减法（二）1、加法第2课时三位数加三位数（2）【教学内容】教材第38页例3。【教学目标】1.掌握三位数加三位数连续进位的计算方法和验算方法，能正确地计算万以内的加法。2.进一步提高学生计算能力，教育学生要养成验算的好习惯。【教学重难点】重点：理解连续进位的算理，掌握加法验算的方法。难点：能选择合适的方法正确地进行计算。【教学过程】一、复习列竖式计算。59＋77=85＋68=445＋238=1.指名学生板演，其余学生做在练习本上。2.学生完成后，让学生说一说计算方法及计算时要注意什么,然后集体订正。二、探究新知1.导入新课，教学例3。今天我们继续学习三位数加三位数的计算方法。出示例3。（1）从题中你对我国的湿地又有什么认识？会列式解答题中的问题吗？(2)引导学生理解题意，列出算式。教师板书：445＋298=。2.计算。教师：刚才445+238同学们都会计算，这道题你会算吗？试着算一算。学生独立完成。指名学生说一说你是怎样算的？（根据学生的回答，把例题中的两种算法用课件展示出来）3.验算。教师：这两种方法一种是口算，一种是列竖式计算，算得对不对呢？你会验算吗？想一想，该怎样验算？4.归纳小结。教师：比较445+238和445+298，两个算式的计算有什么联系和区别？在计算三位数加三位数时要注意什么？小组内讨论交流后，由小组代表汇报。【教师归纳】列竖式计算三位数加三位数时，不管哪一位上相加满十，都要向前一位进1，验算时交换两个加数的位置，再算一遍。 5.反馈练习。教材第38页做一做。学生独立练习并指名板演，集体订正。三、巩固应用，发展能力1.练习八第4题。学生独立练习，看谁计算得又准又快。2.练习八第5题。（1）小组内讨论交流，判断出对错，并说说错在哪里，然后学生独立改正。（2）小组代表汇报判断结果。3.练习八第6、7题。学生先独立完成第6题连线，然后讨论：哪两个数相加得1000？你发现了什么规律？（得出“前位凑9，后位凑10”的规律）4.练习八第9题。走哪条路最近？小组内交流，说说理由。然后自己找到解决方案并解答。指名汇报方法和结果，教师评判。5.练习八第10题。引导学生理解题意，小组内讨论解答方法，然后检验等式是否成立。指名说一说结果，师进行评判。四、课堂小结这节课你有什么收获？

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 | 数学

发布时间：2021-10-08 10:06:19 页数：2

价格：￥3 大小：128.50 KB

(人教版）小学数学三年级上册教案-第2课时_三位数加三位数(2)

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报