人教版数学五年级下学期期末综合素养提升卷及答案解析

人教版数学五年级下学期期末综合素养提升卷一.选择题(共6题，共12分)1.教室的打开和关上，门的运动是（ ）。 A.平移   B.旋转   C.既平移又旋转2.旋转，不改变图形的（  ）。A.形状和大小   B.形状和位置   C.大小和位置   D.以上答案都不对3.请估一估，你所在教室地面的面积大约是60（  ）。  A.平方米    B.平方厘米   C.平方分米   D.立方厘米4.一个正方形的边长是素数，它的面积是（ ）。 A.合数   B.素数   C.偶数   D.奇数5.从右面观察，所看到的图形是（  ）。  A.    B.    C.6.把一个棱长4分米的正方体切成两个完全一样的长方体，表面积会增加（  ）。A.4dm2    B.8dm2     C.16dm2     D.32dm2 二.判断题(共6题，共12分)1.一个三位数各位上的数字都相同，这个数一定是3的倍数。（  ）2.一棵小树被扶种好，这棵小树一定绕树脚逆时针方向旋转了90度。  （ ）3.是3的倍数的数一定是6的倍数。（ ）4.任何一个奇数加上1后，都是2的倍数。（  ）5.用2、5、8三个数字摆成任何一个三位数都是3的倍数。（  ）6.任何一个非0自然数的因数至少有两个。（  ）\n三.填空题(共9题，共23分)1.一个长方体硬纸盒，长12cm，宽6cm，高3cm，作一个这样的纸盒需要（  ）平方厘米硬纸板。  2.图形B是图形A绕O点________方向旋转90°得到的；图形B绕O点________方向旋转________度，得到图形D。3.李叔叔从一个长方体的一端截下一个最大的正方体后，长方体剩余部分的长是8分米，宽和高与原来相同，表面积减少了36平方分米.剩余长方体的体积是（  ）立方分米。4.你知道方格纸上图形的位置关系吗？①图形B可以看作图形A绕点________顺时针旋转90°得到的。②图形C可以看作图形A绕点O顺时针旋转________°得到的。\n③图形B绕点O逆时针旋转180°到________图形所在位置。④图形A可以看作图形D绕点O逆时针旋转________°得到的。 5.如图（单位：厘米):①上面的长方体，上、下两个面的面积都是（  ）平方厘米。②上面的长方体，左、右两个面的面积都是（  ）平方厘米。③上面的长方体前、后两个面的面积都是（  ）平方厘米。④上面的长方体的表面积的和是（  ）平方厘米。6.填一填。4.8升＝（  ）毫升    320立方厘米＝（  ）立方分米03立方米＝（  ）立方分米   76立方厘米＝（  ）毫升7.用一根长72cm的铁丝正好可以焊接成一个长9cm，宽8cm，高（  ）cm的长方体。8.9角=（  ）元（填分数）=（  ）元。\n9.下图钟面上的指针绕点O按顺时针方向旋转60°后指向（  ），然后指针再绕点O按顺时针方向旋转90°后指向（  ）。四.计算题(共2题，共11分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共3题，共16分)1.下面每幅图的图案是由哪些个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。\n2. 画出三角形绕点A顺时针旋转90°后的图形，长方形绕点B逆时针旋转90°后的图形。3.下图中，图形A是如何变换得到图形B？六.解答题(共5题，共38分)1.正方形是特殊的长方形，正方体和长方体之间又有什么关系呢？2.找每块积木的面数及形状，填入相对的格子里.\n3.有两根钢丝，长度分别是12米、18米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不能剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？4.根据国家卫健委公开数据，下表为2020年3月1日-3月10日，全国新冠肺炎新增确诊病例和新增疑似病例的数据统计表。(1）据统计表中数据，完成折线统计图。（2）从图中可以看出新增疑似人数总体趋势呈（   ）状态，3月（   ）日到3月（   ）日有反弹情况，3月（   ）日到3月（   ）日没有变化，3月（   ）日到3月（   ）日下降幅度最大。\n（3）新增确诊人数3月（   ）日后连续（   ）天一直出现大幅度的下降。（4）根据以上数据，请你对我们国家的疫情防控工作进行评价。5.学校要粉刷新教室。已知教室的长是8m，宽是6m，高是3m，扣除门窗的面积是11.4m2。如果每平方米需要花4元涂料费，粉刷这个教室需要花费多少元？参考答案一.选择题1.B2.A3.A  4.A5.B6.D二.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×三.填空题1.2522.顺时针；顺时针(或逆时针)；180 3.724.O；180；D；905.6.6；6.6；30.25；86.96.4800；0.32；7030；767.1\n8.；0.99.3；6四.计算题1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）2.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.如图：2.3.解：将图形A先向右平移5个格，再顺时针旋绕O点转90°即可得到图形B。六.解答题\n1.解：正方体是特殊的长方体.①比较正方体和长方体的异同：从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.②推导二者之间的关系：从上面的表中可以看出：长方体和正方体既有相同点，又有不同点.正方体具有长方体的一切特征，可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体，即正方体是特殊的长方体.③正方体和长方体特殊关系的表示方法：用集合的形式表示，如下图：\n2.3.12＝2×2×318＝2×3×32×3＝6（米）（12+18）÷6＝5（段）答：每小段最长是6米，一共可以截成5段。4.（1)\n（2）下降；2；3；3；4；4；5（3）5；45.解：（8×6+8×3×2+6×3×2-11.4）×4=（48+48+36-11.4）×4=120.6×4=482.4（元）答：粉刷这个教室需要花费482.4元。