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北师大版五上数学第5单元分数的意义8分数的大小学案

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8 分数的大小项目内  容1.填一填。几个数(  )的倍数,叫作这几个数的公倍数。其中(  )的一个,叫作这几个数的最小公倍数。2.比较和的大小的方法。(1)根据分数的意义,通过(  )进行比较。可以画图表示两个分数,再比较大小。(2)根据分数的基本性质,把两个分数化成(  )相同或(  )相同的分数进行比较。3.通分的含义与方法。(1)把分母不相同的分数化成和原来分数(  ),并且分母(  )的分数,这个过程叫作通分。(2)先求出原来几个分母的(  ),然后把各分数分别化成用这个最小公倍数作(  )的分数。4.通过预习,我知道了(  )等数学概念,要比较两个异分母分数的大小,要通过(  )来解决,(  )不改变原分数的大小。5.我还知道了分数的大小比较运用的是分数的(  )。6.把下面各组分数通分。和      和     和温馨提示知识准备:找公倍数和最小公倍数的方法。 参考答案1.公有 最小2.(1)画图 (2)分子 分母3.(1)相等 相同 (2)最小公倍数 分母4.通分 通分 通分 5.基本性质6.和 和 和

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所属: 小学 | 数学
发布时间:2021-10-19 17:00:13 页数:2
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