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  6. 北师大版六上数学第6单元比的认识3比的应用学案

北师大版六上数学第6单元比的认识3比的应用学案

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3　比的应用项目内　　容温故知新1.看图列式计算。新课先知2.读教材第74页情境图,回答下面的问题。(1)1班有30人,2班有20人,如果把一筐橘子按照班级平均分给两个班,不太合理,因为两班人数不同,所以要按照两个班级的(　　)比来分,比较公平。1班有30人,2班有20人,两个班级的人数比是30∶20,也就是(　　)∶(　　)。(2)如果把一筐橘子按照3∶2来分,可以设想一班和二班分的个数分别为3个和2个或者6个和(　　)个等,像这样把一筐橘子按照3∶2的比进行分配的情况叫作按(　　)分配。心中有数3.通过预习,我知道了:(1)把一个数按照给出的比进行分配的情况叫作按(　　　　　)。(2)解答比的应用问题的方法有(　　)法、按比(　　　)法和(　　　)的方法。4.学校图书馆新进了450本图书,按4∶5分给四年级和五年级,应该怎么分?5.一块长方形土地,周长是160厘米,长和宽的比是5∶3,这块长方形土地的面积是多少平方厘米?温馨提示知识准备:1.求一个数的几分之几是多少解决问题的方法。2.方程方法解决简单的实际问题的步骤。参考答案 1.300×=180(棵)　3600×=900(千克)2.(1)人数　3　2　(2)4　比3.(1)比分配　(2)列表　分配　列方程4.四年级:200本　五年级:250本5.1500平方厘米

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所属： 小学 | 数学
发布时间：2021-10-19 10:01:29 页数：2
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