教科版三上科学第二单元第5课时一袋空气的质量是多少

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第二单元空气第5课时一袋空气的质量是多少用打气筒给袋子打入100筒空气，估计一下，这袋空气的质量是多少呢？100筒空气的质量=物体名称预测数量绿豆？乒乓球？回形针？泡沫塑料块？预测如何来测量这袋空气的质量呢？20筒20筒20筒20筒20筒将100筒空气平均分成5份需要每一份都称吗？若称出一份20筒空气的质量相当于1枚回形针的质量，那100筒空气有多重？1×5=5（枚） 1.调节天平平衡左边放一个没有充足气的瘪皮球，慢慢往右盘中放绿豆，直至天平指针指向中央。回顾旧知：如何称量20筒空气的质量？回顾旧知：如何称量20筒空气的质量？2.打入20筒空气用打气筒往皮球内打入20筒空气，注意尽量不要漏气将打完气的皮球放入天平左盘，天平还会平衡吗？天平会怎么动？为什么？用打气筒往皮球内打入20筒空气，注意尽量不要漏气天平向左倾斜，因为多了20筒空气的质量。+20筒空气回顾旧知：如何称量20筒空气的质量？2.打入20筒空气 3.继续加绿豆，使天平再次平衡。往右盘外慢慢地、一粒一粒地放绿豆，直至天平再次平衡。+20筒空气20筒空气的质量=3颗绿豆的质量回顾旧知：如何称量20筒空气的质量？ 4.在活动手册上记录数据。203颗回顾旧知：如何称量20筒空气的质量？如何用其他标准物称量20筒空气的质量？+20筒空气若我们需要用回形针来衡量20筒空气的质量，是否需要重新一步一步测量吗？不需要 +20筒空气方法：第一步：将后来放入盘中的绿豆拿去。这时天平会发生什么变化？如何用其他标准物称量20筒空气的质量？此时天平又会往左倾斜，因为用来平衡20筒空气质量的3颗绿豆被拿走了+20筒空气如何用其他标准物称量20筒空气的质量？ +20筒空气方法：第二步：接着我们用回形针去平衡20筒空气的质量，直至天平指针再次指向中间20筒空气的质量=1枚回形针的质量（有时可能“<”）如何用其他标准物称量20筒空气的质量？方法：第三步：记录数据，换其他标准物继续测量。203颗回形针1枚如何用其他标准物称量20筒空气的质量？班级数据汇总，换算100筒空气质量20筒空气质量=物品第1组第2组第3组第4组......绿豆（粒）回形针（枚）乒乓球（个）泡沫塑料块（块）100筒空气质量=绿豆（粒）回形针（枚）乒乓球（个）泡沫塑料块（块）班级汇总表比较这袋空气和与其质量相当的其他物体，你有什么发现？等质量于等质量于5枚回形针15颗绿豆我们的发现：相同质量的情况下，不同物体有不同的大小。利用生活中的测量工具测空气质量随着科学技术的发展，很多精密的仪器被发明出来，人们可以直接称出空气的质量。打50筒空气课后作业完成《新领程》对应课时练习

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所属：小学 | 科学

发布时间：2021-10-23 09:03:28 页数：17

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