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  6. 教科版三上科学第二单元第6课时我们来做“热气球”

教科版三上科学第二单元第6课时我们来做“热气球”

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第二单元空气第6课时我们来做“热气球” 观察图片，思考它上升的原因 请你仔细观察，加热的是什么？加热的是热气球里的空气 我们的“热气球”“热气球”的热源 思考：怎样防止“热气球”被熔化？一端带有孔的纸筒 怎样组合这些材料，让“热气球”升空？在下图中画出纸筒和“热气球”的位置 学生活动手册 操作注意事项：1.轻声交流，注重合作。2.认真操作，注意安全。3.仔细观察，及时记录。 解释“热气球”的升空现象“热气球”比较瘪加热前：加热后：“热气球”膨胀了 膨胀后的空气微粒往上升，带动了“热气球” 认识孔明灯思考：孔明灯为何能持续飞行？ 课后作业完成《新领程》对应课时练习

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所属： 小学 | 科学
发布时间：2021-10-23 09:03:29 页数：12
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