外研版（三起）六年级下册英语知识点汇总

外研版（三起）六年级下册英语知识点汇总Module1　　一、单元词汇　　look看上去cashier收银员cola可乐dollar美元cent美分enjoy享用，享受careful小心的Becareful!当心!　　二、重点句型　　(点餐)　　1.A:CanIhelpyou?　　B:Iwantahotdog,please.　　2.A:Andtodrink?　　B:Iwantacola./Threecolas,please.　　3.A:Howmuchisit?　　B:It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents.　　A:Hereyouare.　　B:Thankyou.Enjoyyourmeal!　　4.A:Whatdoyouwanttoeat/drink?　　B:Iwantnoodlesandacola./Milk,please.Module2　　一、单元词汇　　later后来，以后togo剩余duck鸭子pond水池，池塘cloud云　　dry干的like像......一样looklike看来好像stay保持，维持　　二、重点句型　　1.A:Whenarewegoingtoeat?　　B:Athalfpasttwelve.,　　2.Lookattheducks!They’reeatingoursandwiches!　　3.明天的天气将会......　　Itwillbe+天气(形容词)+in+城市(名词).　　Itwill+天气(名词)+in+城市(名词).　　ItwillbesunnyinHarbin.　　ItwillraininBeijing.Module3　　一、单元词汇　　shine(太阳)发光，照耀cry哭everyone人人，每人;大家flyaway飞走just就，且请cow奶牛blow吹，刮rabbit兔子　　二、重点句型　　正在做某事：主语+am/is/are+v.-ing+其他.　　1.Thesunisshining.　　2.Thebirdsaresinginginthetree.　　3.A:Whatareyoudoing?　　B:I’mcleaningmyroom.　　三、语法知识　　现在分词的变化规则　　1、一般动词直接在词尾加-ing:read→reading(读)talk→talking(交谈)　　2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing:write→writing(写)　　3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing：swim→swimming(坐)run→running(跑)　　4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing:lie→lying(躺，　　口诀记忆：,　　动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。　　“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。Module4　　一、单元词汇　　balloon气球stairs(常复)楼梯mess肮脏;凌乱　　二、重点句型　　1.某人/物正在做某事：　　人/物+be+现在分词+其他.　　疑问句形式：Be+人/物+现在分词+其他?　　She'sbuyingthingsforyourbirthday.　　A:AmIgoingtohaveabirthdayparty?B:Yes,youare!　　2.向他人寻求帮助：　　问句：Whocanhelpme?　　答句：Sorry,Ican't./Icanhelpyou.　　3.Whatamess.真是一团糟!Module5　　一、单元词汇　　play演奏，弹奏(音乐)third第三(个)time次，回bark(狗)吠，叫loudly大声地nothing没有东西，没有事情　　二、重点句型　　1.某人正在做某事,但是某人/物做某事了　　人+be+现在分词+其他，but+人/物+动词原形/动词单三形式+其他.　　Heisplayingthesuona,butthephonerings.　　2.某人正在做某事,但是天气开始......,　　人+be+现在分词+其他，butitstartsto+动词原形.　　He'swalkinginthepark,butitstartstosnow.　　3.某人正在做某事,但是天气变得......　　人+be+现在分词+其他，butitgets+形容词.　　She'sdoingexercise，butitgetstoohot.Module6　　一、单元词汇　　home回家got(get的过去式)得到，收到space太空interested感兴趣的spaceship宇宙飞船finish结束，完成decide决定paper纸做的，纸质的brought(bring的过去式)拿来，带来bringback带回　　model模型taikonaut(中国的)太空人，宇航员first最初(的)，第一次(的)national国家的，民族的seed种子　　二、重点时态(一般过去时)　　1.含义：过去某个时间里发生的动作或状态。过去习惯性、经常性的动作或行为。过去主语所具备的能力和性格。　　2.时间标志词：yesterday,lastweek...　　3.结构：(1)陈述句　　肯定形式：主语+动词过去式+其他.　　否定形式：主语+didn't+动词原形+其他.　　(2)一般疑问句　　①Did+主语+动词原形+其它?　　②Was/Were+主语+表语?　　(3)特殊疑问句　　疑问词+did+主语+动词原形+其他?Module7,　　一、单元词汇　　spent(spend的过去式)度过about大约flew(fly的过去式)飞，飞行October十月video录像proud感到自豪的，感到骄傲的someday有朝一日born出生，诞生as作为became(become的过去式)变成letter字母spell拼写，拼出herself她自己allover到处，遍及，处处live活着rolemodel模范;榜样　　二、重点句型　　1.InOctober2003,myfatherflewintospaceinShenzhouV.　　2.Hespentabouttwenty-onehoursinspace.　　3.Hedidalotofworkthere.　　4.MymotherandIwenttotheairporttomeetmyfather.　　5.Iwasveryproudofhim.　　6.A:Didyougotoazoo?　　B:No,Ididn't.　　7.A:Didyougotoafarm?　　B:Yes,Idid.Module8　　一、单元词汇　　cup杯子planned(plan的过去式)计划baseball棒球more更强烈地smile微笑mistake错误makemistakes犯错误with与......有关said(say的过去式)说raincoat雨衣　　二、重点句型　　(一)特殊疑问句　　(1)含义：以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。回答特殊疑问句时，不能用yes/no，即问什么答什么，尤其是简略回答。　　(2)特殊疑问词(组)　　who谁/whose谁的/why为什么/when什么时候/where在哪里/which哪一个/what什么/how如何,　　whattime什么时间/whatcolour什么颜色/howmany多少{数量}　　howmuch多少,多少钱{价格}/howlong多长/howoften多久一次　　howbig多大/howheavy多重{重量}/howfar多远{路程}　　Whydoyouhavecupsonyourheads?　　Whyareyoulaughing?　　A:Where'smybag?B:Iputitonyourbed.　　(二)谈论对方为什么正在做某事：　　问:Whyareyou+v-ing.+其他?　　答:①Because+主语+be+v-ing+其他.　　②Because+主语+be+goingto+动词原形+其他.　　Whyareyouwearingaraincoat?　　Becauseit'sgoingtorain.Module9　　一、单元词汇　　wish愿望，希望;祝，祝愿bestwishes最美好的祝愿primary小学的，初等的primaryschool小学message留言keep保留forever永远joy乐事，乐趣future将来，未来wonderful了不起的，出色的happiness幸福，愉快what多么　　二、重点句型　　表达祝福：　　Goodluckforthefuture.祝你未来好运。　　Bestwishestoyou!向你致以美好的祝愿!Module10　　一、单元词汇,　　middle中间的，中等的;中期，中间middleschool中学speech演说，讲演classmate同班同学leave离开September九月excited激动的，兴奋的geography地理same相同的atthesametime同时spoke(speak的过去式)说(某种语言)little极少量的keepon保持practise练习sometime某个时候eachother互相，彼此chemistry化学physics物理　　二、重点句型　　1.谈论对方将要去哪儿：　　问：Whereareyougoing?　　答：I'mgoingto+地点.　　I'mgoingtoParkMiddleSchool.　　2.谈论对方将要做什么：　　问：Whatareyougoingtodo?　　答：I'm/We’regoingto+动词原形+其他.　　We'regoingtodifferentschools.　　3.谈论对方将要学什么：　　问：Whatareyougoingtostudy?　　答：I'mgoingtostudy+学科.　　I'mgoingtostudyHistory,Science,GeographyandFrench.