部编版八年级历史上册：4.13 五四运动-课件

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第13课五四运动八年级历史部编版·上册一、新课引入第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开巴黎和会，目的就是为了重新分配殖民地和划分势力范围。巴黎和会上的较量1.五四运动的爆发二、新课中国代表顾维钧中国要求：取消帝国主义在中国的一切特权。废除日本对中国的“二十一条”收回山东主权。巴黎和会上中国外交的失败导火线弱国无外交为什么作为战胜国的中国依旧在主权上遭到破坏？时间：1919年5月4日地点：北京主力：学生天安门前集会，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。爆发 “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”拒绝在“和约”上签字最能反映五四运动的性质口号曹汝霖章宗祥陆宗舆学生罢课、游行示威北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。北洋军阀政府出动军警，逮捕在街头讲演的北京大学学生 2.五四运动的扩大陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。面对中国人民正义抗争，日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。６月１日，北京政府下令取缔学生的一切爱国行动。这进一步激起了中国人民的反日怒潮。时间：6月5日主力：工人群众地点：形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工北京上海扩大工人罢工学生罢课商人罢市结果:五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。(1)北洋政府释放被捕学生。(2)罢免曹汝霖等人职务。(3)中国代表也没有在巴黎和约上签字。北京高师被捕学生回校曹汝霖等免职令拒签和约的报道彻底的反帝反封建的爱国运动（性质）五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。——毛泽东《新民主主义论》“外争国权”“内惩国贼”反帝反封建3.五四运动的历史意义影响：①性质：五四运动是一次彻底地反帝反封建的伟大爱国革命运动；是一场伟大社会革命运动；是一场伟大思想启蒙运动。②这次运动中，工人阶级开始登上历史舞台，展现了伟大的力量。③五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。④五四运动是中国新民主主义革命的开端。旧民主主义革命新民主主义革命领导阶级指导思想结果前途资产阶级无产阶级三民主义马克思主义建立资产阶级共和国建立人民民主专政的国家资本主义社会主义学生牺牲的精神万岁！社会制裁的精神万岁！民族自决的精神万岁！五四运动奋空拳，扬白手，和黑暗势力相奋斗，受伤的也有，被捕的也有，因伤而死的也有，因志愿未达而急疯的也有。这样的精神不磨灭，真是再造中国的元素。——罗家伦《“五四运动”的精神》“五四”精神忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神。爱国、进步、民主、科学的精神。小结五四运动的爆发五四运动的过程五四运动的性质五四运动的意义五四运动1234 1.五四运动发生的根本原因是()A、“一战”期间民族工业进一步发展，工人队伍壮大B、“一战”期间美日加紧侵略中国C、北洋政府对外卖国、对内掠夺，阶级矛盾加深D、俄国十月革命的影响2、五四运动爆发的导火线是()A、一次大战B、北大法科礼堂集会的决定C、十月革命D、巴黎和会拒绝中国的正当要求CD练习

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所属：初中 | 历史

发布时间：2021-10-25 21:38:07 页数：23

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