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人教版(新课标)八年级地理上册:1.3 民族-教案
人教版(新课标)八年级地理上册:1.3 民族-教案
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第三节《民族》教学设计一、教学目标知识与技能:1.知道我国的民族构成。2.了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。3.掌握我国民族分布特点。4.理解我国的民族政策。5.熟练掌握读图分析、归纳技能。过程与方法:1.通过运用相关图文资料,说出我国民族构成,了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。2.运用中国民族分布图,分析和归纳我国民族分布特点。3.运用相关的图文资料,理解我国的民族政策。情感态度和价值观:通过学习,树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点,养成各民族和睦的情感。二、教学重点运用资料了解我国的民族构成;运用中国民族分布图,分析和归纳我国民族分布特点;理解民族政策。三、教学难点理解我国的民族政策。四、教学过程(一)情境导入。欣赏音乐“爱我中华”渲染气氛,让学生置身于优美的音乐中,引起学生注意,带入了中华民族的大家庭的学习中。承转过渡:从歌曲中我们可以了解到,我国有着56个民族,宛如一个民族百花园。我国的民族构成、各民族文化有何特色呢?今天,我们一起来学习第三节《民族》。5/5 板书课题:第三节民族(二)新课学习。1、中华民族大家庭(1)自主学习。阅读课本第15——18页的图文资料,思考以下问题。了解我国的民族构成、民族文化和民族政策。①人口最多的是哪个民族?人口比例是多少?另外的55个民族为何被称为少数民族?②人口最多的少数民族是哪个?人口超过500万的少数民族有多少个?③我国主要民族有何文化特色?④我国的民族政策有哪些?(2)学生回答,课件依次展示。①民族构成我国人口最多的是汉族,人口比例约占全国人口总数的92%,另外55个民族人口较少,称为少数民族。各少数民族人口数也不尽相同,人数最多的少数民族是壮族。此外,人口在500万以上的少数民族有满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族(强调“彝”字的书写)、土家族、蒙古族、藏族。有些少数民族的人口数量较少,你知道有哪些吗?(鄂伦春族、独龙族、塔塔尔族、赫哲族、珞巴族,最少的珞巴族人口数只有3600多人。与本校学生人数比较,只有我校学生数的三倍多)我国这56个民族,有人口十几亿的汉族,也有几千人的少数民族,但却是一个团结友爱的大家庭,我国宪法规定:民族不论大小,一律平等。联系已学过的世界地理知识,比较中国与日本的民族构成有何差异?(我国是以汉族为主的多民族国家;日本是大和民族占绝优势,民族构成单一。)②民族文化:语言文字、民族节日语言文字:展示几种少数民族文字“我是中国人”的写法,问:我国每个民族都有自己的语言和文字吗?(否)大多数民族有民族语言,有些民族有民族文字。5/5 我国56个民族有80多种语言,约30种文字。中华人民共和国宪法规定:各民族都有使用和发展自己的语言和文字的自由。拓展:A、对比图1.17,观察“人民币上的民族文字”,说说上面是哪几种少数民族的文字。B、观察“各面值人民币上少数民族人物头像”师述:在人民币上使用了多个主要少数民族的文字和民族人物头像,既体现了我国是一个多民族的国家,各民族之间的大团结,又体现了文明进步、丰富多彩的民族文化,还体现了党对少数民族人民的关怀。C、“邮票上的民族文化”,从邮票中可看出各民族的服饰和舞蹈也是各具特色。丰富多彩的民族节日,完成课本第18页活动1。中国入选世界教科文组织“非物质文化遗产名录”项目最多的国家。入选项目有30种,其中有不少是少数民族文化的杰出代表。(活动2)新疆维吾尔木卡姆艺术、侗族大歌、藏族的《格萨尔》史诗、蒙古族呼麦。(3)教师小结过渡:56个民族,在祖国母亲的怀抱里绽放美丽的民族文化。这56个民族,也好像56朵花,撒落在伟大祖国的各个角落,这幅图就形象的展现了我们祖国民族大花园的美丽。接下来,让我们通过阅读“中国民族分布图”来学习第二部分知识“民族分布特点”。2、民族分布特点(1)小组自主合作探究学习。阅读图1.19中国民族的分布图及第19页课文,回答下列问题。①汉族主要分布有什么特点?②维吾尔族、蒙古族、藏族主要分布在哪些省级行政区域?民族种类最多的省级行政区域是哪个?③少数民族主要分布在哪些地区(地理方位)?④找一找,我国有没有单一民族居住的省区?福建省主要的少数民族是什么?台湾省呢?⑤据此,总结出我国民族分布有何特点?⑥我国政府在少数民族管理方面,采取了什么政策?5/5 (2)小组派代表发言,全班交流。①汉族分布遍及全国各地,主要集中在东部和中部。②维吾尔族——新疆维吾尔族自治区;蒙古族——内蒙古自治区;藏族——西藏自治区和青海省;云南省。③少数民族主要分布在西南、西北和东北。拓展延伸:少数民族族数最多的省级行政区域——云南省④没有一个省人口是由单一民族构成的。福建省主要的少数民族是畲族,台湾省主要的少数民族是高山族。班级调查:我们班有没有少数民族?(没有)但是以云霄县为单位,居民绝大数为汉族外,还有如畲族、回族、维吾尔族等的少量的少数民族居民。⑤民族分布特点:大散居,小聚居,交错杂居。⑥面对我国民族分布“大散居,小聚居,交错杂居”这一特点,我国制定了相应的民族政策:我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度。实行民族区域自治制度保障了少数民族在政治上的平等地位和权利,调动各民族的积极性,协调了民族间关系,对国家的经济建议、社会发展、边疆安定、国家统一作出了重要贡献。3、课堂小结。(根据板书)4、课堂练习。(1)我国少数民族中,人口最多的是()A.满族B.壮族C.回族D.苗族(2)我国自治区名称中的五大少数民族分别是()A.蒙古族回族藏族维吾尔族苗族B.回族藏族布依族满族朝鲜族C.蒙古族回族藏族维吾尔族壮族D.回族白族蒙古族壮族土家族(3)少数民族的主要分布地区,不正确的是()A.东北B.西北C.西南D.东南(4)下列有关少数民族的说法,不正确的是()5/5 A.甲图是维吾尔族的干栏式木屋B.乙图是蒙古族的摔跤C.丙图是藏族的集体舞D.丁图是傣族的泼水节(三)作业:完成填充图册第7—8页练习。5/5
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