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人教版(新课标)七年级生物上册:1.2.3 生物圈是最大的生态系统-课件

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生物圈是最大的生态系统生物人教版七年级上 地球上所有生物与其环境的总和。生物圈生物圈是包括我们人类在内所有生物的共同家园. 生物圈概念:地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围:大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面20千米左右生物圈的厚度: 新知导入大气圈1.大气圈的组成:2.生活的生物:由各种不同的气体组成。主要是能够飞翔的昆虫和鸟类,还有细菌等微小生物。 水圈的组成:生活的生物:地球上的全部海洋和江河湖泊。几乎到处都有生物。(大多生活哪里?)水圈 岩石圈1.大气圈的组成:2.生活的生物:是地球表层的固体部分。是一切陆生生物的“立足点”. 多种多样的生态系统分布:生物特点:功能:干旱地区。草本植物为主,缺乏高大的乔木,动植物种类比森林生态系统少。保持水土,防风固沙;畜牧业的重要生产基地.草原生态系统 湿地生态系统形成:生物特点:功能:在多水和过湿条件下形成的,沼泽是典型的湿地生态系统。沼泽植物占优势,动植物种类很多。净化水质、蓄洪抗旱。湿地生态系统被誉为“地球之肾”。 海洋生态系统组成:生物特点:功能:海洋和海洋生物植物绝大部分是微小的浮游植物。动物种类很多,大多在水中游动。1、提供氧气,调节全球气候;2、提供海产品 森林生态系统分布:生物特点:功能:湿润或较湿润的地方.动植物种类繁多,高大的乔木多。涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等。有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 淡水生态系统组成:生物特点:功能:由河流、湖泊或池塘等水生植物、动物种类多,大部分在水中游动。1.提供饮用、灌溉及工业用的水源;2.调节气候。 农田生态系统形成:生物特点:功能:人的作用以农作物为主,动植物种类相对较少。为人类提供食物和生活所需。 城市生态系统分布:特点:在人群较多的地方。人是城市生态系统的核心,生物部分主要是人,消费者主要是人类.其他生物种类和数量都很少。 森林生态系统:分布在较湿润的地区,动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用,有“绿色水库”之称。草原生态系统:分布在干旱地区,这里年降雨量很少,缺乏高大植物,动植物种类比森林生态系统少。海洋生态系统:由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部分是微小的浮游植物;动物种类很多,大都能在水中流动。淡水生态系统:由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。湿地生态系统:是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽植物占优势,动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。农田生态系统:是人工的生态系统,以农作物为主体,动植物种类相对较少。城市生态系统:城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类,而不是野生动物。各种生态系统的特点 生物圈是一个统一的整体资料分析1.一条河流是一个生态系统,但是这个生态系统不是鼓励的,而是和其他的生态系统存在着千丝万缕的关系.2.生活在河流生态系统中的生物有时需要离开河流到其他的环境中去,其他环境中的生物有时也需要到河流生态系统中来.例如:生活在河里的鬼.鳄等动物,会爬到河岸上产卵,鹭吃河里的鱼.虾等动物,但它却在河边的大树上筑巢,陆地上的动物,有时到河边喝水.这说明了什么问题?生态系统之间是相互联系的,生物圈是一个统一的整体. 做出假设假设是对提出的问题所做出的解释,假设不一定正确,但也不一是毫无根据的猜想.科学合理的假设应能够正确地进行表达,应该建立在一定的知识和经验基础之上,应该是可以通过科学探究来检验的.扩展提高 扩展提高DDT的危害(生态系统中的物质在流动)20世纪50年代,在欧洲、亚洲以及美洲大陆上经常使用一种叫做DDT的化学药剂洒在植物上杀虫,其中大部分药剂落在地面上和进入空气中,随着下雨,顺着地面汇入海洋。于是DDT进入食物链:浮游生物——鱼——鸟、兽,鸟兽体内积累的DDT含量比海水中高百万倍。DDT使鸟的卵壳变软,孵化时极易压碎,孵不出小鸟,使得鸟的数量减少;还能引起妇女不孕。DDT不仅危害当地人及其他生物,就连从来没有使用过DDT的南极地区的企鹅和北极附近的因纽特人体内也发现了DDT存在。如今大多数国家都禁止使用DDT。 生物圈2号(Biosphere2)是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统,为了与生物圈1号(地球本身)区分而得此名,它由美国前橄榄球运动员约翰·艾伦发起,是爱德华·P·巴斯及其他人员主持建造的人造封闭生态系统。并与几家财团联手出资,主要投资者为美国石油大王洛克菲勒委托空间生物圈风险投资公司承建,历时8年,几乎完全密封,占地12000平方米,容积达141600立方米,由80000根白漆钢梁和6000块玻璃组成,耗资1.5亿美元。然而一年多以后,由于里面的氧气含量大幅减少,科学家不得不提前撤离,结束探索。生物圈2号 生物圈2号的内部 问题:生物圈2号作为一个特殊的生态系统,科学家能够在里面生活时间长达一年多,说明该生态系统;随后科学家不得已撤离,表明该生态系统具有一定的自动调节能力调节能力有一定限度

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所属: 初中 | 生物
发布时间:2021-10-26 09:01:35 页数:20
价格:¥3 大小:3.59 MB

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