人教版（新课标）七年级生物上册：3.2.1 种子的萌发-课件

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。第二章被子植物的一生 第一节种子的萌发 “春种一粒粟，秋收万颗子”一粒小小的种子是如何变成一株茁壮的幼苗的呢？ 种子在哪些地方最有可能萌发呢?农田、屋顶、雪山、沙漠、湖泊请结合你们的生活经验,思考:种子的萌发与什么环境条件有关呢？ 探究实验一、种子萌发的环境条件提出问题:作出假设:推荐器材:设计实验:在哪种环境条件下种子才能萌发呢?种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子。每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。制定计划：（设计三组对照实验） 1.编号(①②③④)2.瓶放倒，每个瓶放两张餐巾纸3.2号和3号中洒点水，4号加较多的水，4个瓶中都撒上10粒种子，拧紧瓶盖。4.①②④号瓶放入橱柜中，3号入冰箱探究种子萌发的环境条件不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱1324 由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？不洒水1234一点水一点水很多水橱柜橱柜橱柜冰箱2一定的水分适宜的温度充足的空气缺乏水低温水过多2种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。结论： 习题：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒)的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。（1)根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要。一定的水分 习题：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒)的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。（2)种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是_____组。甲（3)要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用_________作对比。甲、丙 如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑暗处，另一组放入向阳处，观察。结果：同时萌发阳光黑暗 种子萌发的自身条件种子的胚是完整的，并且是活的度过休眠期植物体或其器官在发育的过程中，生长和代谢出现暂时停顿的时期。 习题：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒)的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。（4)丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释。________________________________________________胚不完整或无活性 如何检测种子是否处于休眠状态？首先从外观上看种子的形态是否保持完整，胚是否受到损害。胚受损，则无法确定。种子完好无损，就将种子放在适宜的环境下进行培养，一段时间后若不能萌发，则处于休眠状态。 种子萌发的条件自身条件已度过休眠期胚完整有活力环境条件适宜的温度一定的水分充足的空气 三、种子萌发的过程1.种子吸收水分膨胀2.胚根发育，突破种皮，形成根。3.胚轴伸长4.胚芽发育成茎和叶子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根,胚芽,胚轴. 四、测定种子发芽率 书本P93的思考：1、你知道发芽率的公式吗？发芽率＝（萌发的种子数／供待测种子数）×１００％2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？不行浪费性大、偶然性多3、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗？不行抽样调查避免偶然性4、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？发芽率至少是多少才能出售呢？不行取平均值一般情况下，只有种子的发芽率达到90%以上才适合播种，并且播种时还要选择粒大饱满的种子 抽样调查法:不能对检测对象逐一检测时,可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本,对样本进行检测的结果能够反映总体的情况,这种方法叫做抽样调查.发芽率计算公式:发芽的种子数发芽率=X100%供检测的种子数 课后题P941、在华北，大麦和豌豆的播种时间比棉早，说明不同植物的种子萌发所需的___________；有些作物的种子在播种前要浸种，这是为了满足种子对______的需要；耕和耙土壤，使之变得松软，是为使土壤有足够的_________。以上常识说明不同植物的种子萌发所需要的_________不完全相同。温度不同水分空气外界条件 2.答：种子萌发需要适宜的温度，因此，保存种子时可以降低温度；种子萌发需要一定的水分，因此，保存种子时要注意保持环境的干燥；种子萌发需要充足的空气，因此，可以通过密闭、或者通入氮气，以减少空气中氧气的含量等方法保存种子。3.答:蚕豆种子的萌发与光照条件无关，烟草种子在有光的条件下萌发，苋菜种子在无光的条件下萌发。