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人教版五年级数学上册第五单元《实际问题与方程(例2)》教学课件精品PPT小学优秀公开课

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人教版小学五年级数学上册 问题:从图中得到了哪些数学信息?(五边形、六边形与所要解决的问题没有关系,是多余条件) (一)明确问题提出要求问题:1.要解决的问题是什么?2.用列方程的方法解决这个问题,如果有困难,可以画图来帮助思考。 (二)列方程预设1:解:设共有x块黑色皮。2x-4=20问题:请说一说你的想法。监控:(1)2x表示什么意思?(提示:要找准标准量,设一倍数为x,几倍数就用几x表示。)(2)从题目中找到了什么样的等量关系?(根据黑色皮数量与白色皮数量的倍数关系“白色皮比黑色皮的2倍少4块”,找到黑色皮块数×2-4=白色皮块数这一等量关系。) 预设2:解:设共有x块黑色皮。2x-20=4预设3:解:设共有x块黑色皮。2x=20+43.怎么根据同一个倍数关系,列出了三个不同的方程呢?4块20块黑色皮块数×2-白色皮块数=4黑色皮块数×2=白色皮块数+4问题:1.看看这两位同学列的方程,你能读懂他们的想法吗?2.他们是根据什么等量关系列出方程的?x块黑色皮2x块白色皮(二)列方程 预设3:问题:能不能根据以前学习的知识求出方程的解呢?任选一个试一试。(提示:能转化为我们学过的方程来解一解吗?)预设1:预设2:(三)解方程解:设共有x块黑色皮。2x=20+42x=242x÷2=24÷2x=12解:设共有x块黑色皮。2x-4=202x-4+4=20+42x=242x÷2=24÷2x=12解:设共有x块黑色皮。2x-20=42x-20+20=4+202x=242x÷2=24÷2x=12 问题:1.请说一说你是怎样解这个方程的。监控:先把谁看作一个整体?仔细观察方程解的过程,它们有什么共同的特点?(都是先把2x看作一个整体,先求2x等于多少,再求x等于多少;且最终都转化成2x=24的形式)怎么检验这道题是否正确?(引导学生进行检验)(三)解方程 问题1.大家回想一下,列方程解决实际问题有哪些步骤?找出未知数,用字母x表示;分析实际问题中的数量关系,找出等量关系,列方程;解方程并检验作答。2.解决同一个问题,我们列出了三个不同的方程。如果让你选择一个方程,你会选择哪个?说说你的想法。(使学生体会到顺着题意找出等量关系,再列出方程更简洁)(四)总结提升 问题:1.从题目中你找到了什么样的等量关系?2.你能列方程解决这个问题吗?1.共有1428个网球,每5个装一筒,装完后还剩3个。一共装了多少筒? 每筒网球的个数×筒数+3=网球总数预设:解:设一共装了x筒。5x+3=14285x+3-3=1428-35x=14255x÷5=1425÷5x=285答:一共装了285筒。问题:你能读懂这位同学的想法吗?追问:这里为什么要加3? 问题:从题目中分析出了什么样的等量关系?怎样列方程解答呢?2.蓝鲸的寿命大约是100年。海象的寿命大约是多少?比海象的3倍少20年。 海象寿命×3-20=蓝鲸寿命预设:解:设海象寿命大约是x年。3x-20=1003x-20+20=100+203x=1203x÷3=120÷3x=40答:海象的寿命大约是40年。 2.你还有什么疑问吗?问题:1.回顾一下,今天这节课你有哪些收获? 作业:第75页练习十六,第6题。第76页练习十六,第7题、第11题。 谢谢观看ThankYou

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所属: 小学 | 数学
发布时间:2021-10-28 09:16:47 页数:15
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