北京课改版六年级上册数学教学课件 《1.2 求一个整数的几分之几》
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第1单元分数乘法2求一个整数的几分之几,学习目标3.掌握求一个整数的几分之几的计算方法。1.理解一个整数的几分之几的意义。2.理解一个整数乘几分之几的算理。,复习导入你会计算分数乘整数吗？1.分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。,复习导入2.计算过程中要注意约分的过程,结果要化为最简分数。,情景导入1小芳喝了多少毫升矿泉水?学校发给每位同学一瓶350毫升的矿泉水。,探究新知先求一份是多少。方法一：画图法解：350÷5×1=70（毫升）答：小芳喝了70毫升矿泉水。,探究新知方法二：用乘法计算答：小芳喝了70毫升矿泉水。,情景导入2小亮喝了多少毫升矿泉水?学校发给每位同学一瓶350毫升的矿泉水。,探究新知先求一份是多少。方法一：画图法解：350÷5×4=280（毫升）答：小亮喝了280毫升矿泉水。,探究新知方法二：用乘法计算答：小亮喝了280毫升矿泉水。,典题精讲解题思路：用乘法计算地铁全长约28千米,解答：典题精讲答:高架车站的长度约7千米。,错误解答易错提醒错误原因：没有理解约分的含义。,错解分析：易错提醒,易错提醒正确解答计算整数乘分数时,整数只能与分母进行约分。,学以致用分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。解：,学以致用C,学以致用解：,学以致用解题思路：,学以致用解：答：现在买这盆兰花要多花100元。示意图：,课堂小结1.求一个整数的几分之几是多少，用乘法计算。怎样计算一个数的几分之几？用什么方法呢？2.分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。3.在计算分数乘整数时,先约分化简,再利用法则相乘,可以使计算简便。,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
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