北京课改版三年级上册数学教学课件 《4.5 用逆推法解决实际问题》

用逆推法解决实际问题课前导入探究新知课堂小结课后作业解决问题课堂练习4,课前导入商店进来一批袜子，卖了56双，还剩49双，商店原来有多少双袜子？56＋49＝105（双）答：商店原来有105双袜子。,探究新知你知道了什么？一辆公交车进站后有8人下车,12人上车,出站时车上有37人。进站前公交车上有多少人?一辆公交车进站后有8人下车,12人上车。出站时车上有37人。求进站前公交车上有多少人。,画图表示车上人数变化：方法一：上车12人?人37人下车8人方法二：？人上车12人下车8人37人倒着推回去解决问题。,倒着推回去解决问题。用出站时的37人先减去上车的12人加上下车的8人解答。37-12+8＝25+8＝33(人)答:进站前公交车上有33人。,解答正确吗？一辆公交车进站后有8人下车,12人上车,出站时车上有37人。进站前公交车上有多少人?33人减去下车的8人得25人。25人再加上上车的12人，正好有37人。,本题先求什么？再求什么？一个数乘6，小马虎按乘9计算了，结果是432，正确的结果是多少?先求另一个正确的因数是多少再求正确的结果是多少？,一个数乘6，小马虎按乘9计算了，结果是432，正确的结果是多少?解答：432÷9×6＝48×6＝288答：正确的结果是288。,本题先求什么？再求什么？一袋大米，第一天吃了全袋的一半，第二天吃了剩下的一半，最后还剩下6千克。这袋大米原来一共有多少千克?先求第一天吃完剩下的部分。再求原来一共多少千克？,一袋大米，第一天吃了全袋的一半，第二天吃了剩下的一半，最后还剩下6千克。这袋大米原来一共有多少千克?解答：6×2×2＝12×2＝24（千克）答：这袋大米原来一共有24千克。,课堂练习1、小刚、小红和小强交换纪念邮票。小刚给小红5张，小红给小强4张后，他们每人都有18张纪念邮票。小红原来有多少张纪念邮票？现有18张先拿会送走的4张减去小刚给的5张,1、小刚、小红和小强交换纪念邮票。小刚给小红5张，小红给小强4张后，他们每人都有18张纪念邮票。小红原来有多少张纪念邮票？答：小红原来有17张纪念邮票。18＋4－5＝22－5＝17（张）,2、一群羊的只数乘2后除以3，正好是20。这群羊有多少只？倒推法，先乘3再除以2。答：这群羊有30只。20×3÷2＝60÷2＝30（只）,3、小峰和小南一共有60本课外书，小峰如果给小南3本，两个人就同样多了。两个人原来各有多少本课外书？先求小峰给小南3本后的本数。答：小峰原来有33本，小南原来有27本。60÷2＝30（本）30＋3＝33（本）30－3＝27（本）,课堂小结用“逆推法”解决实际问题：问题就很容易得到解决了；02从问题或结果出发,一步一步倒着推理,逐步靠拢已知条件；01这种从条件或问题反过去想的方法,叫做逆推法。03,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。