北京课改版四年级上册数学教学课件 《3.2.4 练习四》

练习四复习旧知课堂小结课后作业运算定律巩固练习3,复习旧知运算定律加法交换律加法结合律加法运算定律乘法交换律乘法结合律乘法运算定律乘法分配律,1.加法交换律加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。用字母表示:a＋b＝b＋a。,运用加法交换律连一连。1.加法交换律235＋135150＋890＋19△＋○19＋0○＋△135＋23589＋150,2.加法结合律加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加再加第三个数,或者先把后两个数相加再加第一个数,和不变。用字母表示为：（a＋b）＋c＝a+（b＋c）,2.加法结合律怎样简便就怎样算。（1）114＋57＋86＋43（2）358＋78＋42＋22＝（114＋86）＋（57＋43）＝200＋100＝（358＋42）＋（78＋22）＝400＋100＝300＝500,3.乘法交换律乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积不变。用字母表示:a×b＝b×a。,3.乘法交换律根据乘法运算定律在□里填适当的数或字母。（1）18×23＝23×（2）12×4＝×（3）△×○＝×18412○△,4.乘法结合律乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再与第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再与第一个数相乘,积不变。用字母表示为：（a×b）×c＝a×（b×c）,5.乘法结合律怎样简便就怎样算。（1）25×23×4（2）8×13×125＝25×4×23＝100×23＝13×（8×125）＝13×1000＝2300＝1300,5.乘法分配律乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先用这两个加数分别与这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。用字母表示为：（a＋b）×c＝a×c+b×c,怎样简便就怎样算。（1）37×4＋37×6（2）86×99＝37×（4＋6）＝37×10＝86×（100－1）＝86×100－86＝370＝8600－865.乘法分配律＝8514,巩固练习1.想一想，填一填。（1）25×9×2＝××9（2）125×5×8×2＝（×）×（×）（3）（25＋100）×4＝×4＋100×（4）280×23÷14＝280÷×2521258522541423,2、怎样简便就怎样算。（1）83＋69＋117＋31（2）97×29＋97×71（3）25×（40＋4）（4）38×102＝（83＋117）＋（69＋31）＝200＋100＝97×（29＋71）＝97×100＝25×40＋25×4＝1000＋100＝38×（100＋2）＝38×100＋38×2＝300＝9700＝1100＝3800＋76＝3876,3、办公桌每张668元，办公椅每把232元，学校买8套办公桌椅需要多少元？先求一套办公桌椅的价格。答：学校买8套办公桌椅需要7200元。（668＋232）×8＝900×8＝7200（元）,4、棉被每床87元，被罩每个33元，景枫宾馆订购了40床棉被和40个被罩，已经预付款1000元。取货时还应再付多少元？答：取货时还应再付3800元。87×40＋33×40＝120×40＝4800（元）＝（87＋33）×404800－1000＝3800（元）,课堂小结学习了哪些运算定律？运算定律用字母表示加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律a＋b＝b＋a（a＋b）＋c＝a+（b＋c）（a×b）×c＝a×（b×c）a×b＝b×a（a＋b）×c＝a×c+b×c,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。