北京课改版四年级上册数学教学课件 《4.1 线段、射线和直线》 (2)
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线段、射线和直线情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习线与角4,情景导入返回直直的线有哪些分类呢？,探究新知返回说一说:线段、射线和直线之间有什么联系和区别?1,返回课桌面的一条边可以看成一条线段。认识线段：,返回把线段的一端无限延长就得到一条射线。把线段的两端无限延长就得到一条直线。认识线段和射线：,返回有两个端点,不能向两端延长,可以度量长度。线段、射线和直线的特征：没有端点,可以向两端无限延长,不能度量长度。线段:只有一个端点,可以向一端无限延长,不能度量长度。射线:直线:,返回生活中的线段和射线：长方形、正方形的四条边都是线段。手电筒、探照灯等射出来的光线,都可以看成是射线。,返回从小军家到小林家有4条路，哪条路最短？2,返回你发现了什么？③④①②只有是线段的路线最短。,返回③④①②③④①②,返回从小军家到小林家有4条路，哪条路最短？2小军家去小林家走③最短。,返回经过指定的点画射线和直线：从一点出发画射线经过一点画射线经过两点画直线画法展示结论从一点出发可以画无数条射线。经过一点可以画无数条直线。经过两点只能画一条直线。,返回下面的图形都是角。从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。顶点边角通常用符号“∠”来表示。边1,1.在下图中，哪些是线段？哪些是直线？哪些是射线？课堂练习返回（）（）（）（）（）（）线段直线直线射线,返回2.填一填。（1）通过一点可以画（）条直线，通过两点可以画（）条直线。（2）直线（）端点，线段有（）个端点，射线有（）个端点。（3）把线段向（）无限延伸，就得到一条直线。21没有两端无数1,返回3.判断。（1）一条直线长100米。（）（2）中有2条线段。（）（3）射线长35米。（）（4）线段是直线的一部分。（）√×××射线直线不能测量长度。,1.线段的特征：有两个端点，不能向两端延伸，可以量出长度。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回2.直线的特征：没有端点，可以向两端无限延伸，不能量出长度。3.线段的特征：只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能量出长度。,4.两点之间的所有连线中线段最短。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回5.两点之间线段的长度就是两点之间的距离。,课后作业返回1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
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