部编版三年级上册道德与法治期末测试卷【各地真题】

部编版三年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我们（未成年人）发现有人溺水，错误的做法是（  ）。A.大声呼救B.向溺水者抛救生圈C.下水营救2.下列说法错误的是（  ）。A.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴B.时间多的是，我们不用那么在意C.时间就是生命，不浪费每分每秒3.文文做作业的时候，遇到了难题，他应该（  ）。A.明天早点儿到学校抄同学的作业B.让爸爸妈妈帮忙做C.先看看书，再认真思考4.被困在电梯中应采取的正确行动的是（  ）。A.将门扒开脱险。B.从电梯顶部爬出脱险。C.按应急警铃、打电话求救，等待救援。5.在人多的地方踢球容易伤别人，最好（  ）。A.在教室里踢B.在家里踢C.在球场上踢6.下列做法正确的是（  ）。\nA.在放学回家路上，陌生人让小丽带路，小丽没拒绝B.在上下楼梯时不靠右行C.在雷雨天气尽量不出门7.下面哪位同学能和时间交上朋友？（  ）A.晚上十一点了，小丽还在看电视B.小晨放学后先完成作业，然后看了会儿课外书，就按时休息了C.小明做事总是不专心，拖拖拉拉8.母亲节到了，小红送一束（  ）给妈妈。A.玫瑰B.康乃馨C.百合花9.我们可以用什么方法了解学校（  ）。A.看电视B.采访熟悉学校发展变化的老师C.读课外书10.过母亲节、父亲节时，你打算（  ）。A.给爸爸、妈妈送一份礼物，或帮他们干些活，给他们一个惊喜B.对父母不理不睬C.假装忘记二.填空题(共10题，共48分)1.从（   ）开始，老师就陪伴着我们（   ）。我们和老师之间，曾经有过许多难忘的故事……2.父母精心（   ）着我们，对我们非常了解。我们也应该试着去（   ）他们，和他们多（   ）。3.我们都爱自己的父母，但爱需要（   ），需要（   ）。\n4.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分（   ）、（   ）、（   ）、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。5.在生活中，除了家里的亲人以外，相处时间最长的是（   ），我们一起学习，共同游戏，组成团结友爱的（   ）。6.古人云“（   ），君子以自强不息”，这句话是说天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样（   ）。7.学校是我家，(   )。我们都有责任为学校的环境建设出点力。8.生活中总会遇到（   ）。在这些陌生人中，有很多人会像（   ）一样关心、（   ）、帮助我们，但也有少数人不怀好意，会危及我们的安全。9.凡具有中华人民共和国国籍的（   ）、（   ），不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有（   ）的权利，并履行（   ）的义务。10.我们要（   ）学校的每一位工作人员，珍惜他们的（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.父母有些行为虽然让我们不理解，但也可能包含着对我们的爱。（  ）2.生命是爱的结晶，生命是一个奇迹。（     ）3.玩耍也是一种快乐的学习活动。（  ）4.火灾不仅会使财产蒙受损失，还会造成人员伤亡。我们要注意安全用电、用火，避免人为火灾的发生。（     ）5.玩耍也是一种快乐的学习活动。（  ）6.如果不小心让身体受到伤害，不会面临生活中的种种不便和困难。（  ）7.小花的爸爸认为女孩子读书没用，不如早点去打工挣钱。（  ）8.我们小孩子需要学习，大人们懂得很多，知识又多，就不需要学了。（  ）9.我们还可以行动起来，与同学、老师一起，为学校建设提出建议。（  ）10.老师的工作很辛苦，他们感到十分厌烦。  （  ）四.连线题(共2题，共8分)1.从出生到现在，我们已经有了很多本领。哪些本领是天生的，哪些是后天学习中获得的？试着连一连。\n2.连线题。生病 读书报 看电视 学知识少儿书报 学校  儿童医院 少儿节目五.填表题(共1题，共8分)\n1.利用课余时间，采访你的一位任课老师，了解他的工作，倾听他的心声，并谈谈你的感受。六.简答题(共5题，共38分)1.学校将举办“我爱校园”主题活动展，请你参加，画一张所在学校的平面示意图。（注意：标上图例和方位）2.当发现有人溺水时，你该怎么办？（至少写出3个办法）3.火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。在遭遇火灾时，我们应该怎么办？4.从出生到现在，我们学会了哪些本领？这些本领是通过哪些途径获得的？5.遇到下列情况如何应对？（1）楼房发生火灾（2）炒菜时油锅起火了（3）家里电器插座冒火花七.材料题(共1题，共8分)\n1.壮壮有烦恼了，你能帮他解决吗?壮壮:我很想有个玩伴。有时候，同学来找我玩，爸爸就是反对，还总说我贪玩、不顾学习。我没有兄弟姐妹，又失去了很多朋友，我很伤心!八.综合题(共2题，共11分)1.如果遇到下面的问题，你知道要找哪个部门吗？1.如果同学的手指弄破了     （   ）2.我想借几本书看，去哪里借    （   ）3.我在操场上捡到一件外套，该交给谁 （   ）4.教室的门锁坏了，找谁来维修   （   ）5.我的手表丢了，该找谁来帮忙   （   ）2.设计防溺水安全标志如图所示，安全标志如同形象的语言，时刻提醒人们注意安全。夏天到了，快乐的暑假即将来临，很多同学喜欢到水边玩要，请你设计一个防溺水安全标志，警示一下同学们吧！ 设计提示：（1）简要介绍安全标志的设计意图及作用。\n（2）用不同图形表示不同的含义。（3）可以用不同的颜色，表示不同的警示作用。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.C6.C7.B8.B9.B10.A二.填空题1.幼儿园；成长2.呵护；了解；沟通3.表达；行动4.性别；民族；种族5.同学；集体6.天行健；永不懈怠7.环境靠大家8.陌生人；朋友；爱护9.适龄儿童；少年；接受义务教育；接受义务教育10.尊重；劳动三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.×\n8.×9.√10.×四.连线题1.如图：2.如下：五.填表题1.李佳佳；数学；8年；8~10个小时。   感动的事：学生和家长对我的理解和尊重让我感动。烦恼的事：个别学生的厌学行为和不良嗜好让我烦恼。   为了一份责任，热爱这份工作，对工作尽职尽责。   老师无私地教给我们知识，教会我们做人，像蜡烛一样，照亮我们的前程。我们应该以实际行动感谢他们，理解他们，体谅他们。 六.简答题1.如图：\n2.报警求助；大声呼救周围行人求助；先将木板、救生圈等东西扔给溺水者，然后再呼救。3.（1）烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。（2）如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门。用打手电筒、摆舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救。（3）从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。（4）在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。4.从出生到现在，我们在学习中一步步成长起来。我们学会了说话、走路、吃饭、看书、运动等诸多本领。这些本领是通过模仿、玩耍、课堂学习、课外读书、参加社会实践等多种途径获得的。5.（1）楼房发生火灾，逃生路线被大火封锁要退回室内，尽可能密闭户门，挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话求救。（2）炒菜时油锅起火了要关掉阀门，用锅盖盖上灭火。（3）家里电器插座冒火花要关闸刀，由专业人员修理。七.材料题1.（1）认真完成作业。（2）主动向家长介绍小伙伴的优点。(3)告诉小伙伴要讲文明、有礼貌。(4)对小伙伴要热情接待，伙伴离开后，要把东西整理好，把房间打扫干净。八.综合题1.1.医院2.图书馆3.政教处4.学校后勤5.广播处\n2.这个标志是提醒人们不要到水里游泳，防止溺水；黑色的曲线是水，红色的斜线是禁止，提醒人们不能游水，黄色三角牌是警示，下面配上当心溺水几个字，再次提醒人们防止溺水，引起人们的注意。（答案不唯一）