部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷word版

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.生活，我们都反感这样的行为（  ）。①乘坐公交车依次排队，有序上下②高铁上，怕对方听不见，高声说话③在小区里文明养犬④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上A.①③   B.②③④   C.②④⑤2.电影院里最适合放下列（  ）个公共标志。A.请勿大声喧哗B.无障碍通道C.禁止打电话D.禁止右转3.在剧场，下面正确的礼貌行为有（  ）。A.边观看边激动地讨论剧情，以表示自己的喜爱B.被演出所打动，随时都应该报以掌声C.看戏的观众应该在开场前入座4.做一个有道德素养的公民，下列行为错误的是（  ）。①电影院里高声喧闹②向车窗外抛生活垃圾\n③随手关闭水龙头④在公园里随意遛狗A.①③④   B.②③④   C.①②③   D.①②④5.在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（ ）。A.营业性网吧B.图书观C.儿童游乐场6.维护公共秩序，共建有序生活，需要（  ）。①每个人从规范自己的行为做起②每个人有责任劝阻不遵守公共秩序的人③汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境④国家的支持、法制的保障A.①②④   B.②③④   C.①②③   D.①②③④7.下列（  ）行为是正确的。A.高速路上从车内抛物B.在消防通道上停车C.在人行道上摆摊儿D.在公园儿里吃完瓜果皮核扔到垃圾桶里8.我们身边有一些弱势群体，我们应该（  ）。①自觉维护他们的合法权益②为他们提供力所能及的帮助\n③理解他们，为他们着想A.①②③    B.①③    C.①②9.下面哪个活动是你的公共生活？（  ）A.帮妈妈做家务B.在家认真完成家庭作业C.和同学看电影10.政府部门提供的（  ）是在公共空间开展的活动。①少年宫②图书馆③博物馆A.①②     B.②③    C.①②③二.填空题(共10题，共38分)1.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从（   ）的行为做起。2.（   ）需要共建，（   ）需要共享。只有共同维护（   ），才能给好的享受（   ），保障大家的共同利益。3.（   ）单车符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。4.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（   ）自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。5.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（     ）。每个人都有两个生活空间，一个是（     ），一个是（     ）。6.面对民族存亡的空前危机，全体中华儿女万众一心，（     ），为（     ）而战，为（     ）而战，掀起了全民族抗战的高潮。7.为保障公共生活的（   ），政府一般会给公众提供一些公共（   ）或设备。8.每个人既是文明礼貌的（   ），也是和谐美好的（   ）。9.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的（   ）。10.温馨有活力的社区是（     ）的基础。三.判断题(共10题，共20分)1.在公园里可以大声唱歌。（  ）2.公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。（  ）\n3.下面图形是禁止通行的标志。（  ）4.有了公共标志的提醒，人们就能自觉维护或遵守公共秩序了。（  ）5.关爱弱势群体是国家和社会的责任，与我们青少年无关。（  ）6.即使是在有警示语或法律规定的情况下，我们还是可以做一些占有或浪费公共资源的行为。（  ）7.在防控新型冠状肺炎疫情时，有个别人以买不到口罩为由不带口罩上街。（  ）8.路口红绿灯坏了，车辆和行人乱成一团。（ ）9.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（  ）10.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。（  ）四.连线题(共1题，共4分)1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。交通场所      医院文化娱乐场所     候车室体育场所      电影院就诊场所      踢足球五.简答题(共6题，共32分)1.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？2.公共生活在人们的社会生活中发挥着什么样的作用？3.让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些，我们小学生可以做到哪些？4.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？5.生活中的公共物品或设备有哪些？6.我们应该如何对待弱势群体？六.材料题(共1题，共10分)\n1.读下面报纸材料，回答问题。①钟南山：临危受命义无反顾17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。②李兰娟：武汉必须封城原本快乐的新年，却让可恶的病毒所传染，让人感到人心惶惶，高龄73岁的李兰娟院士得到消息后，立马赶到病毒传染源头武汉，她尽自己的所有能力抢救每一位传染病人。并说道：“我打算长期在武汉，与武汉的医务人员共同奋斗。”\n对于他们的做法，你有什么感想？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共9分)1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）公园里：（   ）新华书店：（   ）餐厅：（   ）展览馆：（   ）2.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。A.当我们在图书馆时，（   ）。B.当我们在学校时，（   ）。C.当我们过马路时，（   ）。D.（   ），（   ）。参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.D5.B6.D7.D8.A9.C10.C二.填空题1.规范自己2.公共生活；公共利益；公共利益；公共生活\n3.共享4.约束5.公共生活；私人生活空间；公共生活空间6.众志成城；民族；祖国7.正常秩序；物品8.践行者；受益者9.共同努力10.社会和谐三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。2.在公共生活中，人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决现实问题,增加生活的乐趣，丰富人生的意义。3.①规范自己的言行，无论在什么公共场合，都带头遵守公共秩序。②和爸爸妈妈到公共场合时，和爸爸妈妈共同遵守公共秩序。③采取多种方法向同龄人宣传遵守公共秩序的重要性。4.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。\n5.公园里的公共座椅道路桥梁、路灯，为残疾人修建的无障碍通道，公共健身器材等。6.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。六.材料题1.感谢钟南山、李兰娟两位院士的正确决定！直接控制了疫情的蔓延，他们在抗击疫情的战场上积极参与防控疫情，这种无私奉献精神，值得我们学习和仿效。我身边的事例：邻居张叔叔，也是一位医生，今年疫情爆发的时候，他就毅然决然地报名前往武汉，到抗疫一线去与疫情搏斗，我们大家都被张叔叔这种无私奉献的精神所感动。七.综合题1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。2.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。