部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷【最新】

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.为了维护公共秩序，共建有序生活，我们个人可以做的事情不包括（  ）。A.积极宣传维护秩序的行为B.规范自己的行为C.立法保障公共秩序D.劝阻不遵守公共秩序的人2.私人生活空间与公共生活空间最大的不同在于（  ）。A.地点空间的不同B.心情的不同C.时间的不同3.下图是什么公共标志（  ）。 A.允许接打电话B.禁止接打电话C.请勿大声喧哗\n4.丽丽家所在的小区，需要几名志愿服务者每天在小区门口为出入人员测体温。几名同学对此展开讨论，你认为正确的观点是（   ）。A.小芳：在小区门口测体温会接触很多人，又累又不安全B.小宇：志愿服务是义务的，没有奖励我不愿意去C.小兰：志愿服务是为社区做贡献，与我们小学生无关D.小刚：社区生活有了无私奉献的志愿者，让我们感到更温暖5.不属于公共场所是（ ）。A.     B.    C.6.我可以参加（  ）等方面的社区活动。A.主动打扫社区卫生B.把我家门口扫干净就行了C.夜深了还在家弹钢琴D.打扫教室卫生7.下面关于公益活动的说法正确的是（  ）。A.公益活动吃力不讨好，能不去就不去B.做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意C.作为一名小学生，参加这样的活动没有必要8.诚信的基本要求是（  ）。A.对人守信，对事负责\nB.老老实实做人C.踏踏实实做事9.下列想法或观点错误的是（ ）。A.社区是我家，建设靠大家B.《邻里公约》就是个“紧箍咒”C.平等友善可以传递正能量10.下图是什么公共标志（  ）。 A.禁止接打电话B.禁止吸烟C.请勿大声喧哗二.填空题(共10题，共28分)1.人与人相处需要（   ）相待。2.遵守社会公德、（   ），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。3.美好社区需要我们及参与（     ），主动承担社区事物。4.建设和谐美好的社会生活，需要彼此（     ），相互帮助。\n5.公共（   ）的保障，公共（   ）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。6.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的（     ）。7.为保障公共生活的（   ），政府一般会给公众提供一些公共（   ）或设备。8.每个人既是（   ）的践行者，也是（   ）的受益者，构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。9.公共生活中，我们的（   ）是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。10.我们需要国家和社会在（   ）、（   ）等方面提供有效保障。三.判断题(共10题，共20分)1.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为虽然侵害了他人合法权益，但是也没有犯法，不必太在意。（  ）2.在公园里，为了有最佳拍照位置，我站在老虎雕像上。（ ）3.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体、心中有国家。（  ）4.我们的公共生活可以根据自己的需求来自主选择。（  ）5.秩序在我们的公共生活中起到的作用微乎其微。（ ）6.维护公共秩序，要从规范我们自己的行为做起。（ ）7.生活中有些现象，让人感觉不舒服，但对公共生活无伤大雅。（ ）8.小学生没有力量做公益活动。（  ）9.聚众扰乱车站、公园、商场、运动场或者其他公共场所秩序的，处以五年以下有期徒刑、拘役、或者管制。（  ）10.青年人给老年人让座，老年人不必感谢。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。扰乱公共秩序的行为       《刑法》严重扰乱公共秩序的行为      《治安管理处罚法》排放污染物的行为        《道路交通安全法》毁坏国家文物的行为       《环境保护法》违反交通安全的行为       《文物保护法》五.简答题(共6题，共35分)1.有秩序的公共生活有什么作用？\n2.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）3.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？4.列举生活中的公共空间。5.如何看待破坏公共设施的行为？6.新冠肺炎疫情期间，在公交车上，一名乘客和司机发生了争吵，原因是，那位乘客没有戴口罩上车，司机勒令其下车，乘客不满，发生争吵。你认为这名乘客做法对吗？为什么？六.材料题(共1题，共8分)1.读下面材料，回答问题。90后东北小伙零下19度“逆行”：无偿接送医护人员上下班2月18日，清晨六点，室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停，刘旸用铲子把车身的雪清理干净，又花了半小时把车道清出来。7点，他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。因为疫情防控，从1月28日开始，通化市全部道路客运班车暂停营运；全部公交车（城际、城乡、市区）暂停营运；各公路客运站暂停运营；出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。得知消息后，刘旸琢磨着，“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是，他把自己的想法告诉了家人，没想到，父母和女朋友都没有阻止他，只是叮嘱他，“做好防护措施！”“疫情面前，出不了多少钱，但我可以出力！”1月29日，刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息：“因全市公交，出租停运，如果有医护工作者，上下班不便可以联系我免费接送。”对于90后小伙刘旸的做法，你有什么感想？你身边有这样类似事例吗？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共17分)1.生活中有些现象不仅让人感觉不舒服，请判断下列哪些现象破坏了文明和谐的公共生活？在括号里打×号。（  ）一位先生领着自己的宠物狗随便在小区的草坪上大小便。（  ）公交车到来的时候，一群人没有排队挤上公交车。（  ）银行里排在第一位的碰到了一个熟人，他大声的叫这个熟人来插队。\n（  ）火车上，某位先生在大声地打电话。（  ）当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时我们应该脱帽肃立。2.情境再现。小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.D5.C6.A7.B8.A9.B10.B二.填空题1.平等2.法律法规3.社区活动4.关爱5.资源；设施6.受益者7.正常秩序；物品8.文明礼貌；和谐美好9.行为10.制度；设施三.判断题1.×\n2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。2.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。3.（答案不唯一）①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。4.电影院、博物馆、集市、医院、公园、广场、体育场、超市等。5.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。6.不对，这个乘客不戴口罩是不遵守公共秩序的行为，在自己不注意防护的情况下，同时也加大了感染其他人的风险。我们在疫情期间还是要戴口罩，这样既保护自己的健康，又能不影响别人的健康。\n六.材料题1.刘旸的行为是积极参与公益事业，奉献社会的行为，值得我们学习和仿效。在我们的身边有很多这样的示例，比如：高考免费送考；环卫工人免费午餐等。七.综合题1.（×）一位先生领着自己的宠物狗随便在小区的草坪上大小便。（×）公交车到来的时候，一群人没有排队挤上公交车。（×）银行里排在第一位的碰到了一个熟人，他大声的叫这个熟人来插队。（×）火车上，某位先生在大声地打电话。（ ）当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时我们应该脱帽肃立。2.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。