部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷【重点】

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列行为中不正确的是（  ）。A.在图书室，不大声喧哗B.外出旅游时没人监督时乱扔垃圾C.不去水深的地方玩儿2.下列不属于爱心公益活动的是（  ）。3.下列不属于优秀家风的是（  ）。A.乐于助人B.邻里团结C.好吃懒做4.公共生活空间，我们（  ）。A.可以我行我素\nB.注意自己的行为要文明C.可以无拘无束5.志愿者精神是（  ）。A.奉献、友爱、互助、进步B.爱岗敬业 诚信友善C.奉献团结互助敬业6.我们要讲究文明礼仪，约束自己的行为，否则（  ）。①会妨碍甚至危害他人和社会的利益②一定会让自己受到法律的制裁③不利于构建平等友善的社会A.①③   B.②③   C.①②③7.下图是什么公共标志（  ）。 A.允许接打电话B.禁止接打电话C.请勿大声喧哗\n8.下列行为错误的是（ ）。A.遵守公共秩序B.讲究公共卫生C.尊老爱幼D.随便摘公园里的花9.下面哪个活动是你的公共生活？（  ）A.帮妈妈做家务B.在家认真完成家庭作业C.和同学看电影10.下面属于方便人们文化休闲的设施建设是（  ）。A.图书馆B.农贸市场C.银行二.填空题(共10题，共32分)1.让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥（   ）的力量。2.公共生活需要（     ），公共利益需要共享。3.每个人既是文明礼貌的（   ）,也是和谐美好的（   ）。4.公共生活中,每个人都要注意自己的（   ）,每个人都应该养成（   ）。5.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面力量。不论是（   ），还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。6.每个人既是文明礼貌的（   ）,也是和谐美好的（   ）。构建和谐的公共生活,需要我们做到（   ）。7.（   ）事变，日本侵略者向中国发动全面进攻。8.人与人相处需要（   ）。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。9.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（   ）。10.遵守社会公德、（   ），才能保持良好（   ），构建（   ）的公共生活。三.判断题(共10题，共20分)\n1.我们自己的小卧室构成我们的私人生活空间。（  ）2.绿色和平组织是国际性民间环境保护组织。（  ）3.维护公共秩序，要从规范我们自己的行为做起。（ ）4.弟弟骑在公园草地中的小牛上照相，真精神。（  ）5.抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（ ）6.公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。（  ）7.村卫生室、诊所、医院是就诊场所。当然也就是公共场所。（  ）8.公益事业是成年人的责任，与我们无关。（ ）9.过马路的时候虽然红灯亮了，可是路上一辆汽车也没有，我们可以立即过马路。（  ）10.为了人们的生活方便，可以随便在道路上摆摊设点。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。交通场所      医院文化娱乐场所     候车室体育场所      电影院就诊场所      踢足球五.简答题(共6题，共35分)1.在日常生活中，我们经常会看到一些公共标志，比如禁止吸烟的标志，这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说，你都看到过哪些公共标志，这些标志表示什么？（至少写出两个）2.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？3.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？4.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且破坏了文明和谐的公共生活。（1）说一说你身边常见的不文明行为？（2）遇到类似情况，你会怎么做？（3）想一想怎么才能减少不文明行为的出现？5.让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些，我们小学生可以做到哪些？6.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？六.材料题(共1题，共10分)\n1.这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊……韦唯一曲《爱的奉献》，脍炙人口，至今流传。其实《爱的奉献》并不是在春节晚会上演唱的，而是当年春节前的一台节目中，韦唯唱给一位身患重病的女青年。那充满情感的歌声让不少在场观众流下了同情的热泪。如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。七.综合题(共2题，共14分)1.读下面材料，回答问题。  90后东北小伙零下19度“逆行”：无偿接送医护人员上下班2月18日，清晨六点，室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停，刘旸用铲子把车身的雪清理干净，又花了半小时把车道清出来。7点，他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。  因为疫情防控，从1月28日开始，通化市全部道路客运班车暂停营运；全部公交车（城际、城乡、市区）暂停营运；各公路客运站暂停运营；出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。\n得知消息后，刘旸琢磨着，“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是，他把自己的想法告诉了家人，没想到，父母和女朋友都没有阻止他，只是叮嘱他，“做好防护措施！”“疫情面前，出不了多少钱，但我可以出力！”1月29日，刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息：“因全市公交，出租停运，如果有医护工作者，上下班不便可以联系我免费接送。”  对于90后小伙刘旸的做法，你有什么感想？你身边有这样类似事例吗？说说你身边无私奉献的事例。2.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）公园里：（   ）新华书店：（   ）餐厅：（   ）展览馆：（   ）参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.A6.A7.B8.D9.C10.A二.填空题1.公益2.共建\n3.践行者；受益者4.文明习惯；文明程度5.公民个人6.践行者；受益者；文明有教养7.卢沟桥8.平等相待9.公共生活10.法律法规；社会秩序；有序和谐三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.请勿大声喧哗标志：有这种标志的场所，我们应该保持安静。禁止鸣喇叭：有这种标志，开汽车就不可以鸣笛。2.示例：相互理解、相互尊重、理解他人、为他人着想、关爱他人等。（举例只要符合题意即可）3.可以替社区领导做宣传板报，看到小区地面有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶里；陪小区老人聊天；经常给小区设施设备做清洁等。\n4.（1）随地吐痰；公共场所吸烟；乱扔垃圾；（2）我会上前进行劝阻，明确其行为是不文明行为，与环保理念相悖；（3）加大宣传力度，倡导文明出行；加大执法力度，严惩不文明行为。5.①规范自己的言行，无论在什么公共场合，都带头遵守公共秩序。②和爸爸妈妈到公共场合时，和爸爸妈妈共同遵守公共秩序。③采取多种方法向同龄人宣传遵守公共秩序的重要性。6.不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。六.材料题1.我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。七.综合题1.刘旸的行为是积极参与公益事业，奉献社会的行为，值得我们学习和仿效。在我们的身边有很多这样的示例，比如：高考免费送考；环卫工人免费午餐等。2.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。