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部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷及参考答案【基础题】

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部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.对于身边的弱势群体,我们应当(  )。A.歧视他们B.平等地对待他们C.羞辱他们2.下列公共标志中表示防火的是(  )。A.  B.  C.  D. 3.在公共生活中,下面做法正确的是(  )。A.在医院就诊时依次排队等候B.高速路上从车内抛物C.在地铁上吃早餐4.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人,下列同学的做法不正确的是(  )。A.小明在放学回家的路上,看到小亮闯红灯进行劝阻B.小丽看见小雨随地吐痰,上前告诉她不能随地吐痰的规定C.小红看见同学折了一枝花,她也随手折了一枝5.私人生活空间与公共生活空间最大的不同在于(  )。A.地点空间的不同B.心情的不同C.时间的不同\n6.下列做法正确的是(  )。A.随意攀爬栏杆B.在马路上行走遵守交通规则C.在教室里你追我赶7.维护我们的公共利益,我们提倡(  )。A.在公共长椅上乱刻乱画B.爱护小区健身器材C.把自行车停在小区草坪上8.随着社会的发展,我们的公共生活越来越丰富。所以我们应该(  )。A.从小事做起,从自身做起,注意自己的言行B.根据现有的条件和自己的需求,增加生活的乐趣C.随心所欲,满足自己9.社会交往需要注意文明礼貌,讲究文明礼仪。下列行为不符合这一要求的是(  )。A.与长辈相处懂礼尊老B.与人交谈时谦逊,尊重对方C.公交车上主动为老人的抱小孩儿的乘客让座D.在学习中不理睬成绩差的同学10.参与公益活动,我们不可以( )。A.为新冠肺炎灾区捐款B.资助贫困学生C.扶老人过马路不走斑马线二.填空题(共10题,共32分)1.人人有权参与(   ),利用(   )和(   ),享受公共利益。\n2.人人有权参与公共生活,利用(   )和公共设施,享受(   )。3.为保障公共生活的(   ),政府一般会给公众提供一些公共物品或设备,如公园里的公共(   ),道路、桥梁、路灯,为残疾人士修建的无障碍通道等。4.网络虚拟世界是否存在公共生活(     )。(填是或否)5.有的人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,侵犯了他人合法的(     ),严重的还会触犯法律。6.为保障公共生活的正常秩序,政府一般会给公众提供一些(   )或设备。7.我国法律明确规定,未满18周岁的青少年不得进入网吧,体现对(   )的保护。8.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的(   )。公益事业是(   )、(   )的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。9.温馨有活力的社区是(   )的基础,美好社区需要我们(   )社区活动,主动承担社区事务。10.有(   )的公共生活,会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好与幸福。三.判断题(共10题,共20分)1.维护公共利益是政府的事。(  )2.为了引导,提示大家自觉维护和遵守公共秩序,人们设置了个人标志。(  )3.政府提供的公共设施遭人破坏,与我们无关。(  )4.只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。(  )5.我们自己的小卧室构成我们的私人生活空间。(  )6.文明是一种自觉,其动力来自于人们对美好生活的共同憧憬。(  )7.我们小学生只要在校内爱护公共财物就行了。(  )8.公共生活离不开公共设施,损害公共设施就是损害他人的公共权益。(  )9.在生活中,我们可以通过和谐,民主的方式营造我们的家园。(  )10.下面图形是禁止吸烟的标志。(  ) \n四.连线题(共1题,共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全   保持安静   指示方向   提示排队   保护文物加油站    图书馆   影剧院    公交站台   博物馆五.简答题(共6题,共31分)1.在日常生活中,我们经常会看到一些公共标志,比如禁止吸烟的标志,这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说,你都看到过哪些公共标志,这些标志表示什么?(至少写出两个)2.我们应该如何对待弱势群体?3.请你说说社区成员与社区的关系。4.“社区是我家,建设靠大家”你能为社区做点什么?\n5.生活中,我们参与的公益活动有哪些?6.设置公共标志的目的是什么?六.材料题(共1题,共8分)1.“人在外遇到困难是难免的,本店免费提供晚餐,只要你小声告诉店员要A套餐就行了,找地方坐,吃完走人”,西安有一家餐厅贴着这样一张小字条,这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。(1)根据材料中老板的行为,说明什么是善良。(2)餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求?(提示:社会主义核心价值观基本内容:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)七.综合题(共2题,共10分)1.每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所,你是怎样做到文明有礼的。(请根据场所的特点来思考)公园里:(   )新华书店:(   )餐厅:(   )展览馆:(   )2.观察图片,回答问题。(1)观察、分辨上面标志的内容,并将这些标志的名称写在图片下面。    \n(2)你在哪些场所见过这样的标志?身处其中你有怎样的感受?(请举一例说明)(3)说说在公共场所,人们为什么要设置这些标志?参考答案一.选择题1.B2.D3.A4.C5.A6.B7.B8.A9.D10.C二.填空题1.公共生活;公共资源;公共设施2.公共资源;公共利益3.正常秩序;座椅4.是5.公共权益6.公共物品7.未成年人8.传统美德;凝聚人心;增强正能量9.社会和谐;积极参与10.秩序三.判断题1.×2.×3.×4.√\n5.√6.√7.×8.√9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.请勿大声喧哗标志:有这种标志的场所,我们应该保持安静。禁止鸣喇叭:有这种标志,开汽车就不可以鸣笛。2.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。3.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动,主动承担社区事务。4.可以替社区领导做宣传板报,看到小区地面有垃圾,主动捡起来放进垃圾桶里;陪小区老人聊天;经常给小区设施设备做清洁等。5.①为灾区捐款。②资助贫困学生。③照顾孤寡(空巢)老人。④参与保护生态环境活动。6.为了引导,提示大家自觉维护和遵守公共秩序,人们设置了公共标志。六.材料题1.(1)善良就是尊重他人、主动承担社会责任;(2)餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观中的和谐、平等和友善。七.综合题\n1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。2.(1)禁止吸烟;残疾人专用座;安全通道指示;(2)在商场看到过这样的标志,我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康;(3)公共生活中,每个人都要注意自己的言行,养成良好的行为习惯,设置这些标志,可以更好的提醒人们注意自己的言行。

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发布时间:2022-07-06 22:17:45 页数:8
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