部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷及参考答案【新】

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共24分)1.在公共生活中，下面做法正确的是（  ）。A.在医院就诊时依次排队等候B.高速路上从车内抛物C.在地铁上吃早餐2.良好的（   ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。A.公共生活B.公共设施C.公共秩序3.人们在（  ）空间中的生活，构成了我们的公共生活。A.局部B.公共C.隐蔽D.幻想4.下列行为没有侵犯公共利益的是（  ）。A.随意占有公共资源B.毁坏公共设施C.浪费公共资源D.爱惜公共财物5.下列想法或观点错误的是（ ）。A.社区是我家，建设靠大家\nB.《邻里公约》就是个“紧箍咒”C.平等友善可以传递正能量6.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且破坏了文明和谐的公共生活。（1）说一说你身边常见的不文明行为？（2）遇到类似情况，你会怎么做？（3）想一想怎么才能减少不文明行为的出现？7.广州亚运会期间，交管部门分时段对亚运中心区周边道路采取临时交通管理措施，以保证交通秩序。这说明（  ）。A.我国人口众多，是造成交通拥挤的主要原因B.世界各国的人们云集广州，使广州的交通拥挤不堪C.社会生活离不开秩序，良好的秩序保证公共生活顺利实现8.人与人相处需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以（  ）。A.主动帮助他，给他讲清他要去的方向B.嫌麻烦，不理他C.告诉他一直向前走9.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（  ）。A.公共生活B.公共场所C.公共秩序10.公共生活中，人们的行为是（   ）的。A.隐秘B.公开C.多样\n二.填空题(共10题，共34分)1.我们身边努力建设祖国的人有：老师、军人叔叔、（   ）……2.每个人都有两个生活空间，一个是（     ）生活空间，另一个是（     ）。3.良好的公共（   ）是人们安居乐业的保障，是社会（   ）和进步的基础。4.有些人随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（   ），严重的还会触犯（   ）。5.每个人都有两个生活空间，一个是（   ）、（   ）。6.每个人既是文明礼貌的（   ），也是和谐美好的（   ）。7.公共生活中，我们的（   ）是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。8.活跃在全国疫情防控一线的（   ）。他们无偿帮助宅家人员购买生活必需品，他们是最可爱的人。9.每个人既是文明礼貌的（   ）,也是和谐美好的（   ）。10.服务社会不分大事小事,只要是友爱的公益行动,再小的力量也会因为（   ）而变得（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.网上购物不属于参与公共生活。（ ）2.在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好！（  ）3.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。（  ）4.共享自行车真方便，可以随意停放在任何地方。（  ）5.社会生活没有了秩序，我们将感受不到生活的美好，生活质量将会下降。（  ）6.抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（ ）7.即使是在有警示语或法律规定的情况下，我们还是可以做一些占有或浪费公共资源的行为。（  ）8.自行车小，可以停放在消防通道上。（  ）9.用餐仅仅是为了满足人们的基本需求。（ ）10.文明有礼要自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.连一连。交通场所     体育馆文化娱乐场所 　　  商场购物场所     候诊室\n体育场所     舞厅就诊场所     候车室五.简答题(共6题，共47分)1.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。2.一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由3.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且破坏了文明和谐的公共生活。（1）说一说你身边常见的不文明行为？（2）遇到类似情况，你会怎么做？（3）想一想怎么才能减少不文明行为的出现？4.为什么要维护公共利益？5.针对生活中出现的下列问题，请你作出解决的办法。①路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团。解决办法（  ）②工厂向河流排放污水，导致河流污染。解决办法（  ）③占用公路晾晒谷物，影响交通安全。解决办法（  ）6.维护公共秩序，共同建设有序生活，需要我们做到哪些力量？六.材料题(共1题，共10分)1.\n这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊……韦唯一曲《爱的奉献》，脍炙人口，至今流传。其实《爱的奉献》并不是在春节晚会上演唱的，而是当年春节前的一台节目中，韦唯唱给一位身患重病的女青年。那充满情感的歌声让不少在场观众流下了同情的热泪。如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。七.综合题(共2题，共16分)1.（1）说说图中不文明的行为？（2）在公共生活中，如果遇到类似情况，你会怎样做？2.情境再现。\n小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.D5.B6.（1）随地吐痰；公共场所吸烟；乱扔垃圾；（2）我会上前进行劝阻，明确其行为是不文明行为，与环保理念相悖；（3）加大宣传力度，倡导文明出行；加大执法力度，严惩不文明行为。7.C8.A9.A10.B二.填空题1.医生2.私人；公共生活空间3.秩序；稳定4.公共权益；法律5.私人生活空间；公共生活空间6.践行者；受益者7.行为8.志愿者9.践行者；受益者10.积累；强大三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×\n8.×9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。2.不认同。原因：（1）社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。（2）社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。（3）让我们积极参与社区生活建设，为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。3.（1）随地吐痰；公共场所吸烟；乱扔垃圾；（2）我会上前进行劝阻，明确其行为是不文明行为，与环保理念相悖；（3）加大宣传力度，倡导文明出行；加大执法力度，严惩不文明行为。4.答：①公共资源的保障，公共设施的完善可以让人们的公共生活更加丰富便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。②人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施享受公共利益，现代社会的人们积极倡导共享出现了很多共享的生活方式。③公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。5.及时打电话通知交管部门，并做志愿者维护交通。向环保部门举报该工厂的违法行为。劝阻不要占用公路车道，如果不听可向有关部门举报。6.①维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起，同时我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。\n②维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量，不论是公民个人还是社会单位或组织都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。③维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。六.材料题1.我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。七.综合题1.（1）插队行为是不文明行为；（2）第一，自己不做插队坏习惯；第二，面对其他人插队，我会告诉他这样的行为是错误行为，是不遵守规则的表现，公共生活中我们要学会遵守公共秩序。2.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。