部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷精品及答案

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.某小区的居民们制订了一个《邻里公约》，用来约束社区居民的行为。你认为这种做法（  ）。A.太麻烦了B.有利于维护社区秩序C.多管闲事D.没什么作用2.下列不属于参加公益活动的是（ ）。A.为灾区捐款B.资助贫困学生C.照顾孤寡老人D.帮奶奶做家务3.《共享单车变私享单车》说明了（ ）。A.人们拥有充分的自由和权利B.人民生活贫困，买不起私人自行车C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系4.电影院里最适合放下列（ ）个公共标志。A.请勿大声喧哗B.无障碍通道C.禁止打电话D.禁止右转5.关于公益活动，下面说法错误的是（ ）。\nA.公益活动离不开热心的志愿者B.做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意C.慈善事业都是有钱人的事情，我们老百姓没有必要二.填空题(共5题，共18分)1.公共资源的（   ）、公共设施的（   ），可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。2.维护公共秩序，共建有序生活，要形成尊重公共秩序（   ），（   ）公共秩序可耻的社会风尚。3.良好的（   ）是人们安居乐业的保障，是社会（   ）和进步的基础。4.遵守社会公德、（   ），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。5.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（     ），人们在公共空间中的生活构成了我们的（     ）。三.判断题(共8题，共16分)1.解决工厂向河流排放污水问题只能靠政府部门一罚了之。（  ）2.抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（ ）3.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀。（  ）4.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。（  ）5.雯雯认为接到“外卖小哥”的送餐时不必感谢。（  ）6.养成文明习惯是大人的事情，与我们无关。（  ）7.不去公共场所，就不用了解要遵守的公共秩序了。（  ）8.小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。扰乱公共秩序的行为       《刑法》严重扰乱公共秩序的行为      《治安管理处罚法》排放污染物的行为        《道路交通安全法》毁坏国家文物的行为       《环境保护法》违反交通安全的行为       《文物保护法》\n五.简答题(共6题，共40分)1.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？2.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。场所名称：（     ）注意事项：（     ）3.怎样才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活？4.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？5.遇到这样的事情，你会怎样做？6.如何保障大家在公共生活中的共同利益？六.材料题(共1题，共10分)\n1.这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊……韦唯一曲《爱的奉献》，脍炙人口，至今流传。其实《爱的奉献》并不是在春节晚会上演唱的，而是当年春节前的一台节目中，韦唯唱给一位身患重病的女青年。那充满情感的歌声让不少在场观众流下了同情的热泪。如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。七.综合题(共2题，共11分)1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。A.当我们在图书馆时，（   ）。B.当我们在学校时，（   ）。C.当我们过马路时，（   ）。D.（   ），（   ）。2.观察图片，回答问题。（1）观察、分辨上面标志的内容，并将这些标志的名称写在图片下面。\n    （2）你在哪些场所见过这样的标志？身处其中你有怎样的感受？（请举一例说明）（3）说说在公共场所，人们为什么要设置这些标志？参考答案一.选择题1.B2.D3.C4.A5.C二.填空题1.保障；完善2.光荣；破坏3.公共秩序；稳定4.法律法规5.公共空间；公共生活三.判断题1.×2.√3.√4.√5.×\n6.×7.×8.×四.连线题1.如图：五.简答题1.答：（答案不唯一）①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。2.书店；要注意保持安静，不要拥挤，不带易燃易爆的物品进入，不要影响他人看书。3.维护良好的社会秩序，构建有序公共生活需要我们从规范自己的行为做起；维护良好的社会秩序，构建有序生活需要我们汇集社会各方面的力量；维护良好的社会秩序，构建有序生活离不开法律的规范，国家的保障。4.示例：相互理解、相互尊重、理解他人、为他人着想、关爱他人等。（举例只要符合题意即可）5.第一幅图中，我们应该告诉这位小朋友，乱丢垃圾是不文明行为，并对他进行劝阻；第二幅图中，我们应该劝阻这位叔叔在公交车上吸烟的行为。总之，我们除了要自己遵守公共秩序，还有责任劝阻不遵守公共秩序的人。\n6.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。六.材料题1.我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。七.综合题1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。2.（1）禁止吸烟；残疾人专用座；安全通道指示；（2）在商场看到过这样的标志，我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康；（3）公共生活中，每个人都要注意自己的言行，养成良好的行为习惯，设置这些标志，可以更好的提醒人们注意自己的言行。