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部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷精品(典型题)
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷精品(典型题)
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部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.下列不属于文明有礼的行为的是( )。A.公交车上见到老人主动让座B.在公园长椅上大吃大喝,食品屑乱扔一地。C.走在校园里主动捡起地面上的纸屑2.下列不属于占用公共资源的是( )。A.在消防通道上停放车辆B.人行道上摆摊设点C.使用共享单车3.我们去的火车站属于( )公共场所。A.文化交流B.体育C.交通4.作为志愿者参与公益活动是为了达到( )的目的。A.救助他人B.赚取钱财C.消磨时间D.博取关注5.漫画《共享单车变私享单车》说明了( )。\nA.人民生活贫困,买不起私人自行车B.人们拥有充分的自由和权利C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系6.下列不属于参加公益活动的是( )。A.为灾区捐款B.资助贫困学生C.照顾孤寡老人D.帮奶奶做家务7.下列( )行为是正确的?A.高速路上从车内抛物B.在消防通道上停车C.在人行道上摆摊儿D.在公园儿里吃完瓜果皮核扔到垃圾桶里8.谁的观点是错误的?( )A.小华认为看看好朋友手机的微信内容很正常B.小雯认为在公共场合接打电话要注意声音不能过大\nC.晓晓认为,任何情况下,冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件都是违法的。9.在抗击新冠肺炎疫情期间,下列同学的做法正确的是( )。A.多次外出去超市买零食B.与亲戚朋友聚餐C.呆在家不去找小伙伴玩耍10.下列战争发生时间先后顺序正确的是( )。①人民解放战争 ②鸦片战争 ③抗日战争 ④甲午中日战争A.④②①③ B.④②③① C.②④③①二.填空题(共10题,共44分)1.为保障公共生活的( ),政府一般会给公众提供一些公共物品或设备,如公园里的公共( ),道路、桥梁、路灯,为残疾人士修建的无障碍通道等。2.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的( )。公益事业是( )、( )的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。3.公共生活需要( ),公共利益需要共享。4.不论是( ),还是( )单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的( )。5.志愿者是指不为获取任何物质报酬,( )承担社会责任,奉献个人时间和精力,开展有益于( )或( )的活动的人。6.公益事业是凝聚人心、增强( )的事业。7.( )是凝聚人心、增强正能量的事业。8.公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同( )公共利益,才能更好地享受公共生活,( )大家的共同利益。9.维护( ),共建( ),需要我们从( )做起。同时,我们也有责任( )不遵守公共秩序的人。10.公共生活中,人们的行为是( )的,所以人们更要注意自己的言谈举止,展示自己( )的形象。三.判断题(共10题,共20分)\n1.高速公路上的应急车道被视为救援时的“生命通道”。( )2.美好社区需要我们积极参与社区活动,主动承担社区事务。( )3.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。( )4.组织要遵守社会秩序,个人不用遵守。( )5.小学生没有力量做公益活动。( )6.抗击新冠肺炎期间,医护人员给了人们很多关爱。( )7.我们应当关心和帮助残疾人。( )8.温馨有活力的社区,是社会和谐的基础。( )9.帮助他人并收取报酬是志愿者应当所得的。( )10.路口的红绿灯坏了,没有红绿灯的限制,我们可以随心所欲的行走。( )四.连线题(共1题,共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全 保持安静 指示方向 提示排队 保护文物加油站 图书馆 影剧院 公交站台 博物馆\n五.简答题(共6题,共34分)1.什么是志愿者?2.社区是我们美好的家园,有人说:参与社区建设,为社区环境做贡献是大人们的事,我们小学生做不了什么。你有什么想法建议?(请列举4条)3.在公共生活中,我们该如何展示自己良好形象?4.作为小学生,我们可以参与哪些公益活动?(至少写出4类活动)5.如何维护公共秩序,共建有序的生活?6.请你说说社区成员与社区的关系。六.材料题(共1题,共10分)1.这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉,再没有心的沙漠,再没有爱的荒原,死神也望而却步,幸福之花处处开遍,啊……韦唯一曲《爱的奉献》,脍炙人口,至今流传。其实《爱的奉献》并不是在春节晚会上演唱的,而是当年春节前的一台节目中,韦唯唱给一位身患重病的女青年。那充满情感的歌声让不少在场观众流下了同情的热泪。如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神,请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事,并说说做出奉献后的感受。七.综合题(共2题,共10分)1.每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所,你是怎样做到文明有礼的。(请根据场所的特点来思考)公园里:( )\n新华书店:( )餐厅:( )展览馆:( )2.观察图片,回答问题。(1)观察、分辨上面标志的内容,并将这些标志的名称写在图片下面。 (2)你在哪些场所见过这样的标志?身处其中你有怎样的感受?(请举一例说明)(3)说说在公共场所,人们为什么要设置这些标志?参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.A5.C6.D7.D8.A9.C\n10.C二.填空题1.正常秩序;座椅2.传统美德;凝聚人心;增强正能量3.共建4.公民个人;社会;社会5.主动;社会;个人6.正能量7.公益事业8.维护;保障9.公共秩序;有序生活;规范自己的行为;劝阻10.公开;良好三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.\n五.简答题1.志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人的时间和精力,开展有益于社会或个人的活动的人。2.这种说法不对。社区中的每个成员既是社区建设的受益者,也是社区建设的参与者。我们都应该积极参与社区建设,为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量,社区是我家,建设靠大家。我们应做一些力所能及的事,例如:(1)探访社区老人、陪老人聊天等。(2)清除社区墙壁上的广告。(3)捡拾社区草坪里的垃圾。(4)浇浇花草。3.不大声喧哗;不说脏话;不破坏公共设施;践踏草坪和折断树枝等。4.参与公益活动,我们既可以①为灾区捐款,②资助贫困学生,③帮助困难家庭,也可以④利用业余时间照顾孤寡老人,⑤参加保护生态环境的志愿活动。5.(1)维护公共秩序,共建有序的生活需要我们从规范自己的行为做起。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人;(2)维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境;(3)维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬,对破坏公共的个人或组织要依法惩戒,形成遵守公共秩序光荣,破坏公共铁序可耻的社会风尚。6.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动,主动承担社区事务。六.材料题1.我看到我家附近环卫工人很辛苦,就去买了一些矿泉水,送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”,我看着他们高兴的笑脸,心里暖融融的,我感觉到帮助别人很快乐,我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。七.综合题1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。\n2.(1)禁止吸烟;残疾人专用座;安全通道指示;(2)在商场看到过这样的标志,我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康;(3)公共生活中,每个人都要注意自己的言行,养成良好的行为习惯,设置这些标志,可以更好的提醒人们注意自己的言行。
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小学 | 道德与法治
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