部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷附答案【考试直接用】

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面这个图标是（  ）。 A.爱心B.志愿者C.公益事业2.生活中出现占用公路晾晒谷物，影响交通安全的问题，解决的办法是（  ）。A.做好宣传工作，让老百姓明白占用公路晾晒谷物的危害和带来的严重后果B.交通管理部门加强对公路的管理C.以上都是3.随着社会的发展，我们的公共设施越来越丰富。所以我们应该（  ）。①从小事做起，从自身做起，保护公共设施②公共设施的完善可以让人们感受到公共生活的美好③随便使用，这些与我们个人无关\nA.①②   B.①③   C.②③   D.①②③4.政府为公众提供的公共物品或设备不包括（  ）。A.路灯B.影院租赁的3D眼镜C.公园里的公共座椅D.方便残障人士的无障碍通道5.下列行为正确的是（  ）。A.去公园逛累了时候，在公园的长椅上躺一躺B.在家里自己的卧室里，打开电脑小声听轻音乐，放松一下自己的身心C.广场舞大妈占据社区篮球场跳广场舞D.小明在旅游景区里，趴在佛像上，摆着POSS照相6.和谐社会的创建，需要彼此的关爱，你认为下列行为符合这一说法是（  ）。①不管天有多冷，我们也按时上学②我们为需要帮助的残疾人热心服务③同学遇到难题，向我求教，我热情帮助，耐心讲解④餐馆老板为环卫工人免费提供爱心早餐A.①③④   B.②③④   C.①②③   D.①②④7.（  ）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。A.高速公路管理部门B.法律C.交警部门8.学校组织郊游，郊游结束后，你会把垃圾带走吗？（  ）A.肯定会带走\nB.看别人怎么做，别人带走就带走，别人不带我也不带C.带走不方便，不带走9.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这句话说明（  ）。A.“我为人人”的前提是“人人为我”B.有了个人利益，集体利益才有保障C.我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会10.对下图漫画理解有误的是（  ）。 A.这样有利于建设和谐美好的生活B.这样有利于传递正能量C.这是成年人的事情，与我们学生无关二.填空题(共10题，共38分)1.维护（   ），共建（   ），需要汇聚社会各方面的力量。2.良好的公共（   ）是人们安居乐业的保障，是社会（   ）和进步的基础。3.为了引导、提示大家自觉（     ）和（     ）公共秩序，人们设置了公共标志。4.在生活中，我们可以通过（   ）、民主的方式营造我们的家园。\n5.中华民族历来就有（   ）、（   ）的传统美德。6.温馨有活力的社区是（   ）的基础，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担（   ）。7.（   ）的保障、（   ）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到（   ）中。8.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（   ）的支持、（   ）的保障。9.良好的（   ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和（   ）的基础。10.构建和谐的公共生活，需要我们做到（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。（  ）2.公园里，小明看到前面的叔叔随手把垃圾扔在地上，装作没看见就去别的地方玩了。（ ）3.收割麦子的时候，小芳的爸爸妈妈把麦子晾晒在马路上。（ ）4.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。（ ）5.社区中的每个成员都是社区秩序的受益者，但不是社区秩序的建设者。（  ）6.有了公共标志的提醒，人们就能自觉维护或遵守公共秩序了。（  ）7.抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（  ）8.社区中有些成员是社会秩序的受益者，有些成员是社区秩序的建设者。（ ）9.公园因为人少，我可以躺在藤椅上休息。（ ）10.雯雯认为接到“外卖小哥”的送餐时不必感谢。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全   保持安静   指示方向   提示排队   保护文物\n加油站    图书馆   影剧院    公交站台   博物馆五.简答题(共6题，共40分)1.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的生活更丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好。如何维护公共利益？2.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？3.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）4.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？在生活中你是怎样做的？5.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。6.为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量，你是怎么做的？六.材料题(共1题，共10分)1.\n这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，啊……韦唯一曲《爱的奉献》，脍炙人口，至今流传。其实《爱的奉献》并不是在春节晚会上演唱的，而是当年春节前的一台节目中，韦唯唱给一位身患重病的女青年。那充满情感的歌声让不少在场观众流下了同情的热泪。如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。七.综合题(共2题，共16分)1.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。在下面的公共场所，你是怎样做到文明有礼的。（请根据场所的特点来思考）公园里：（   ）新华书店：（   ）餐厅：（   ）展览馆：（   ）2.情境再现。小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.B\n5.B6.B7.B8.A9.C10.C二.填空题1.公共秩序；有序生活2.秩序；稳定3.遵守；维护4.和谐5.扶危济困；乐善好施6.社会和谐；社区事务7.公共资源；公共设施；公共生活8.国家；法制9.公共秩序；进步10.文明有礼三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.连线题\n1.五.简答题1.公民可以根据自身的条件，主动参与到公共生活的建设中，让更多的人享受到公共利益，自觉维护公共设施和公共资源，敢于同破坏公共利益的行为作斗争。2.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。3.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。4.示例：服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因积累变得强大，生活中的小善举最终可以汇成浓浓的大爱，正如歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。在生活中，我会帮助孤寡老人，会爱心捐款、捐物，还会把垃圾分类，用废弃的衣物包住玻璃渣再扔。5.在超市购物时插队现象是一种不文明的表现，不遵守公共秩序的行为。我们每个人要敢于制止，敢于谴责。6.（1）给社区办黑板报宣传正能量，锻炼了我的实践能力；（2）看到地上的垃圾，我主动扔进垃圾箱；（3）做完功课陪老人聊天，他们开心，我也开心。六.材料题1.我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。七.综合题\n1.不随意踩踏草坪、不摘花、不乱扔垃圾。不大声喧哗、不破坏书籍。文明用餐、节约粮食。保持安静、不随意触碰展品。2.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。