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部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷(实验班)
部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷(实验班)
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部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.随着社会的发展,越来越多的人自愿加入公益组织,参加活动,他们这样做,可以( )。A.让自己长见识,玩得更开心B.表现自己,让自己有名气C.让自己认识更多的人,扩展自己的人际关系D.积聚每个人的微小力量而变得强大,更好地帮助需要帮助的个人和群体2.下列同学的做法中,属于文明行为的是( )。A.早上,小刚与人争抢着上公交车B.小明出门遛狗,使草地上留下了狗的粪便C.小兰在火车上大声接打电话D.小红过马路时总是等绿灯亮起才通行3.公共生活空间,我们( )。A.可以我行我素B.注意自己的行为要文明C.可以无拘无束4.在公共生活中,作为社会的一员,我们心中要有( )。①他人 ②社会 ③国家A.①②③ B.①③ C.②③5.私人生活空间与公共生活空间最大的不同在于( )。\nA.地点空间的不同B.心情的不同C.时间的不同6.人与人相处需要平等相待,如果遇到问路的外地人,我们小学生可以( )。A.主动帮助他,给他讲清他要去的方向B.嫌麻烦,不理他C.告诉他一直向前走7.下列表述不正确的是( )。A.应该为残疾人提供捐助和服务B.不得歧视女性未成年人C.老人享有社会服务和社会优待的权利D.保护公共设施是政府的事8.生活中很多平凡的小事能体现个人对社会、对人生的态度。服务社会,不仅是一种责任,更是一种幸福。下列行为属于服务社会的是( )。A.参加社区慰问孤寡老人的公益活动B.当你的同学被欺负时,不顾一切为他讨回公道C.期末考试帮助同学作弊提高成绩9.我们要讲究文明礼仪,约束自己的行为,否则( )。①会妨碍甚至危害他人和社会的利益②一定会让自己受到法律的制裁③不利于构建平等友善的社会A.①③ B.②③ C.①②③10.和谐美好的社会生活,人与人之间相处需要的方式是( )。A.平等相待\nB.以我为主二.填空题(共10题,共38分)1.不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守( ),共同营造良好的社会环境。2.人们在公共生活中表现出的( )和( )不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。3.温馨有活力的社区是( )的基础,美好社区需要我们( )社区活动,主动承担社区事务。4.公共生活需要共建,公共利益需要( )。5.每个人都有两个生活空间,一个是( )、( )。6.( )需要共建,( )需要共享。只有共同维护( ),才能给好的享受( ),保障大家的共同利益。7.公共生活需要共建,公共利益需要( )。只有共同维护( ),才能更好地享受( ),保障大家的共同利益。8.1840年6月,( )正式爆发。最后以清政府的妥协求和告终。9.我们应当( )地对待弱势群体,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。10.公共生活,人们的行为是( )的,人们更要注意自己的( ),展示自己良好的形象。三.判断题(共10题,共20分)1.公园里面的长椅上没有人来,我可以躺在上面。( )2.张浩同学为了方便把共享单车骑回了自己的家。( )3.平等友善可以传递正能量。( )4.小明说为了下次方便,就把共享单车骑回家了。( )5.个人的力量是微小的,解决不了什么问题。( )6.维护公共秩序是大人们的事。( )7.下面图形是禁止吸烟的标志。( ) 8.温馨有活力的社区,是社会和谐的基础。( )9.公共秩序需要每个人共同遵守,社会生活才会更和谐。( )\n10.参加公益活动得不到报酬,还花费时间和精力,小学生不能参加。( )四.连线题(共1题,共5分)1.连一连。交通场所 体育馆文化娱乐场所 商场购物场所 候诊室体育场所 舞厅就诊场所 候车室五.简答题(共6题,共30分)1.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。想一想,你为社区环境贡献过哪些力量呢?参与社会服务后有什么感受?2.爱是人类最美丽的语言,爱是正大无私的奉献,我们要做爱心的传递者。举一例说说,你是怎样把自己的爱心变成行动,向他人传递你的爱的。3.有秩序的公共生活有什么作用?4.有人说:“社区的事情你们小学生就不要管了,你们啥也做不了,别再给别人添麻烦!”谈谈你的看法。5.从个人来说,我们能为维护公共秩序做些什么?6.今年新冠肺炎疫情以来,很多普通人和医护人员并肩作战,为打赢这场战争默默地无私奉献,请你列举2个人物或事例。六.材料题(共1题,共10分)1.读下面报纸材料,回答问题。①钟南山:临危受命义无反顾\n17年前,钟南山教授领军抗击非典;17年后的这个冬季,84岁的他再次临危受命,出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况,不要去武汉”,自己却做了“逆行者”,义无反顾赶往武汉防疫第一线,满满的行程安排,风尘仆仆。②李兰娟:武汉必须封城原本快乐的新年,却让可恶的病毒所传染,让人感到人心惶惶,高龄73岁的李兰娟院士得到消息后,立马赶到病毒传染源头武汉,她尽自己的所有能力抢救每一位传染病人。并说道:“我打算长期在武汉,与武汉的医务人员共同奋斗。”对于他们的做法,你有什么感想?说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题,共18分)1.维护公共秩序,是每一位公民的责任,请你说说,遇到下列情况,你会怎么做?(1)在火车上,你发现自己的位置上有人坐了,并且他拒不让座。(2)等地铁时,你发现有人站在黄线里面等待。\n(3)工厂向河流排放污水,导致河流污染。2.观察图片,回答问题。(1)观察、分辨上面标志的内容,并将这些标志的名称写在图片下面。 (2)你在哪些场所见过这样的标志?身处其中你有怎样的感受?(请举一例说明)(3)说说在公共场所,人们为什么要设置这些标志?参考答案一.选择题1.D2.D3.B4.A5.A6.A7.D8.A9.A10.A二.填空题\n1.公共秩序2.秩序意识;言谈举止3.会和谐;积极参与4.共享5.私人生活空间;公共生活空间6.公共生活;公共利益;公共利益;公共生活7.共享;公共利益;公共生活8.鸦片战争9.平等10.公开;言谈举止三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.示例:我经常帮忙打扫社区卫生,看到整洁的社区,我觉得自己的辛苦很值得,很高兴。周末,我经常陪老人聊天,他们开心,我也开心,能为社区贡献自己的一份力量,我很骄傲。2.烧热水给爸爸妈妈洗脚,把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。3.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。\n4.在社区里,大人们以各种各样的方式建设社区环境,丰富社区生活。我们小学生也可以组织起来,用我们的方式做力所能及的事情。社区是人们共同生活的地方,是大家共同的家园。社区的建设需要大家的共同参与,营造优美、安全的社区环境,建设和谐、健康的社区生活,是每个社区人的愿望,也是每个人应当承担的责任,社区建设需要我们的共同参与5.我们可以规范自己的行为。同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。6.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群,每日为医护人员送餐。②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。(答案不唯一)六.材料题1.感谢钟南山、李兰娟两位院士的正确决定!直接控制了疫情的蔓延,他们在抗击疫情的战场上积极参与防控疫情,这种无私奉献精神,值得我们学习和仿效。我身边的事例:邻居张叔叔,也是一位医生,今年疫情爆发的时候,他就毅然决然地报名前往武汉,到抗疫一线去与疫情搏斗,我们大家都被张叔叔这种无私奉献的精神所感动。七.综合题1.(1)这个时候可以向乘务员寻求帮助。(2)主动劝阻,说明站在黄线内的危险。(3)可以拨打环保投诉电话12369进行举报。2.(1)禁止吸烟;残疾人专用座;安全通道指示;(2)在商场看到过这样的标志,我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康;(3)公共生活中,每个人都要注意自己的言行,养成良好的行为习惯,设置这些标志,可以更好的提醒人们注意自己的言行。
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小学 | 道德与法治
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