部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷（有一套）word版

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（  ）。A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝2.在影剧院里，下面做法不正确的是（  ）。A.把吃过的瓜子皮扔在地上B.提前到达，有秩序的入场C.观看时不大声发表议论3.下列属于公共设施的是（  ）。A.  B.  C.  \n4.下列不属于服务社区的活动是（ ）。A.邻里见面微笑问候B.在社区敬老院陪老人聊天，给他们打扫卫生C.更新社区的宣传栏，美化环境5.下面行为不仅侵犯他人公共权益，而且触犯了法律的是（ ）。A.从车内往高速路上抛物B.在公园里大声吵闹C.在消防通道上停车造成小孩碰伤D.在人行道上摆摊6.参与公益活动，我们不可以（ ）。A.为新冠肺炎灾区捐款B.资助贫困学生C.扶老人过马路不走斑马线7.下列行为正确的是（  ）。A.李明在图书馆肆无忌惮地聊天说笑B.在动物园观赏动物时，有人向动物乱扔石子等杂物C.在饭堂打饭的队伍混乱之时，张强主动带领大家排队打饭8.在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（  ）。A.在家中完成老师布置的作业B.学校组织观看电影C.到电影院看电影\n9.部分游客在公共场所不注意自己的言行，大声喧哗，吸烟酗酒等，对这种行为的评价正确的是（  ）。A.这是每个公民的权利，别人无权说三道四B.这种行为是社会生活中的正常现象，不必大惊小怪C.这是为了个人利益，不顾公共利益，是扰乱公共场所秩序的表现10.下列（ ）行为是正确的？A.高速路上从车内抛物B.在消防通道上停车C.在人行道上摆摊儿D.在公园儿里吃完瓜果皮核扔到垃圾桶里二.填空题(共10题，共34分)1.每个人既是文明礼貌的（     ），也是和谐生活的受益者。2.（   ）事变，日本侵略者向中国发动全面进攻。3.平等友善可以（   ）正能量。在温暖的（   ）传递中，我们相互（   ），相互（   ），我们的社会将会更加美好！4.（   ）为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。5.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受（   ）。6.公共生活需要有良好的（   ）来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的（   ）,是社会稳定和进步的（   ）。7.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的（   ）。8.建设（     ）的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。9.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同（   ）公共利益，才能更好地享受公共生活，（   ）大家的共同利益。10.在公共生活中，我们要注意自己的（   ），展示自己良好的（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.只要人人都遵守社会公德，就能构建和谐有序的公共生活。（  ）2.小学生没有力量做公益活动。（  ）3.我们去看电影，体育场玩，这不属于公共生活。（  ）4.公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（  ）5.维护公共秩序是大人们的事。（  ）6.在公共生活中，我们每个人只要做好自己就行了。（  ）7.只有大事情才能彰显公益事业的力量。（  ）\n8.生活中有些现象，让人感觉不舒服，但对公共生活无伤大雅。（ ）9.张浩同学为了方便把共享单车骑回了自己的家。（  ）10.小芳的爸爸将汽车停在了消防通道上。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。五.简答题(共6题，共34分)1.为什么设置公共标志？2.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？3.今年新冠肺炎疫情以来，很多普通人和医护人员并肩作战，为打赢这场战争默默地无私奉献，请你列举2个人物或事例。4.如何保障大家在公共生活中的共同利益？5.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？6.如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。六.材料题(共1题，共10分)1.读下面报纸材料，回答问题。①钟南山：临危受命义无反顾\n17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。②李兰娟：武汉必须封城原本快乐的新年，却让可恶的病毒所传染，让人感到人心惶惶，高龄73岁的李兰娟院士得到消息后，立马赶到病毒传染源头武汉，她尽自己的所有能力抢救每一位传染病人。并说道：“我打算长期在武汉，与武汉的医务人员共同奋斗。”对于他们的做法，你有什么感想？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共16分)1.请你指出下列行为错误的地方，并说说怎样做才是文明有礼的表现。（1）花花和琳琳约在一起看电影，在看电影之前她们已经看过了许多的相关剧情，于是她们一边看，一边剧透。\n（2）爸爸和君君到叔叔家做客，其间君君一直问爸爸什么时候能回家，并一直打断爸爸和叔叔之间的谈话。2.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。①遇到问路的外地人，我们可以（      ）。②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（      ）。参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.A5.C6.C7.C8.A9.C10.D二.填空题1.践行者2.卢沟桥3.传递；友善；理解；尊重4.农家书屋5.公共利益6.秩序；保障；基础7.共同努力8.和谐美好9.维护；保障10.言谈举止；形象三.判断题1.×2.×3.×4.×5.×\n6.×7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。2.因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。3.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群，每日为医护人员送餐。②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。（答案不唯一）4.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。5.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。6.例子：我看到我家附近环卫工人很辛苦，就去买了一些矿泉水，送给了那些环卫工人。那些环卫工人笑着说了声“谢谢”，我看着他们高兴的笑脸，心里暖融融的，我感觉到帮助别人很快乐，我要尽可能地帮助别人做一些力所能及的事情。六.材料题1.感谢钟南山、李兰娟两位院士的正确决定！直接控制了疫情的蔓延，他们在抗击疫情的战场上积极参与防控疫情，这种无私奉献精神，值得我们学习和仿效。\n我身边的事例：邻居张叔叔，也是一位医生，今年疫情爆发的时候，他就毅然决然地报名前往武汉，到抗疫一线去与疫情搏斗，我们大家都被张叔叔这种无私奉献的精神所感动。七.综合题1.（1）花花和玲玲在电影院说话的行为的错误的，剧透更不可取。花花和玲玲应该保持安静，认真观赏电影，不要影响到其他的观众观影。（2）君君错误的行为有催促爸爸回家和打断爸爸和叔叔之间的谈话。君君应该礼貌、耐心地等待，表示出对他人的友善和亲近。2.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你