部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷（网校专用）word版

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.出去玩时，看到有人乱扔垃圾，你会（  ）。A.不要多管闲事B.提醒他们不要乱扔垃圾C.赶紧离开D.别人乱扔，我也扔2.下列行为中，侵犯他人合法公共权益的是（  ）。A.在广场中的篮球场地打篮球B.占用人行道修理机动车C.在公园的座椅上休息3.遇到不文明行为，我们应该（  ）。A.真诚劝告B.严厉批评C.置之不理4.下列关于参加社会公益活动的说法不正确的是（  ）。A.能使自身价值在奉献中得到提升B.为了出风头、引人注目C.是主动承担社会责任的表现D.帮助了他人，服务了社会5.（  ）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。A.公共生活\nB.公共利益C.平等友善D.公共秩序6.美好社区需要每个成员积极参与社区活动，主动承担社区事务，下列规定符合这一要求的是（  ）。①邻里之间主动相互关心问候，相互帮助②邻里之间相互理解，在个人活动中减少彼此间的干扰③邻里之间相互不相往来，省得惹上不必要的麻烦④各自清理好自家卫生，同时也要爱护和管理好公共卫生A.①②④   B.①②③   C.②③④   D.①③④7.志愿者精神是（  ）。A.奉献、友爱、互助、进步B.爱岗敬业 诚信友善C.奉献团结互助敬业8.参与公益活动，我们不可以（ ）。A.为新冠肺炎灾区捐款B.资助贫困学生C.扶老人过马路不走斑马线9.在电影院看电影时，小美和好朋友一直大声讨论剧情。小美和好朋友的做法（  ）。①有利于维护电影院良好的秩序②是缺乏公共意识的表现③会妨碍他人的利益\nA.①③   B.②③   C.①②10.下列体现了维护公共秩序的是（ ）。A.农忙时，占用公路晾晒谷物B.工厂通过地下管道向河流排放污水C.上公交车，先下后上二.填空题(共10题，共42分)1.新中国在不长的时间里，实现了（   ）领域的全面恢复、发展，建立了比较完整的（   ）体系，这一切都是在向全世界宣告：一个充满生机和希望的中国已经巍然屹立在世界的东方。2.平等友善可以（   ）正能量。在温暖的（   ）传递中，我们相互（   ），相互（   ），我们的社会将会更加美好！3.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面力量。不论是（   ），还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。4.人人有权参与（   ），利用（   ）和（   ），享受公共利益。5.社区是我们生活的家园,需要我们（   ）。6.为保障公共生活的（     ），政府一般会给公众提供一些公共物品或设备，如公园里的公共（     ），道路、桥梁、路灯，为残疾人士修建的无障碍通道等。7.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（     ）。每个人都有两个生活空间，一个是（     ），一个是（     ）。8.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害（   ）利益,不利于构建（   ）的社会。9.中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的（   ），公益事业是凝聚人心，增强（   ）的事业。10.为保障公共生活的（   ），政府一般会给公众提供一些公共（   ）或设备。三.判断题(共10题，共20分)1.在公园里，为了有最佳拍照位置，我站在老虎雕像上。（  ）2.构建和谐的公共生活，不需要我们小学生做到文明有礼。（  ）3.在公共场所里，有其他人的时候自己的举止要文明，只有自己一个人的时候就不用这样了。（  ）4.我们自己的小卧室构成我们的私人生活空间。（  ）5.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施是违法行为。（ ）6.志愿者用平凡而伟大的行动传递关怀、温暖与爱心。（ ）7.中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的传统美德。（  ）\n8.社区有没有活力是社会的责任，与社区成员无关。（  ）9.找不到停车位，可以把车暂时停在消防通道上。（ ）10.不文明行为不仅让人感觉不舒服，而且还破坏和谐的公共生活。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.连线题。扰乱公共秩序的行为       《刑法》严重扰乱公共秩序的行为      《治安管理处罚法》排放污染物的行为        《道路交通安全法》毁坏国家文物的行为       《环境保护法》违反交通安全的行为       《文物保护法》五.简答题(共6题，共35分)1.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？2.丰富多彩的公共生活满足了人们对生活的需求，增加了生活乐趣。请列举三项公共生活活动。3.如何保障大家在公共生活中的共同利益？4.有秩序的公共生活有什么作用？5.近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”？6.简述公共生活的含义？人们在公共生活中，应该注意些什么？六.材料题(共1题，共10分)1.读下面报纸材料，回答问题。①钟南山：临危受命义无反顾\n17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。②李兰娟：武汉必须封城原本快乐的新年，却让可恶的病毒所传染，让人感到人心惶惶，高龄73岁的李兰娟院士得到消息后，立马赶到病毒传染源头武汉，她尽自己的所有能力抢救每一位传染病人。并说道：“我打算长期在武汉，与武汉的医务人员共同奋斗。”对于他们的做法，你有什么感想？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共16分)1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。①遇到问路的外地人，我们可以（      ）。②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（      ）。\n2.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.B5.C6.A7.A8.C9.B10.C二.填空题1.经济；工业2.传递；友善；理解；尊重3.公民个人4.公共生活；公共资源；公共设施5.共同维护6.正常秩序；座椅7.公共生活；私人生活空间；公共生活空间8.他人和社会；平等友善9.传统美德；正能量10.正常秩序；物品三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√\n8.×9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.示例：相互理解、相互尊重、理解他人、为他人着想、关爱他人等。（举例只要符合题意即可）2.看电影；志愿者服务；体育比赛；逛公园。3.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。4.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。5.全国助人为乐模范：马旭、王红心、王振美等；全国见义勇为模范：王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。6.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。人们在公共生活中要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。六.材料题1.感谢钟南山、李兰娟两位院士的正确决定！直接控制了疫情的蔓延，他们在抗击疫情的战场上积极参与防控疫情，这种无私奉献精神，值得我们学习和仿效。我身边的事例：邻居张叔叔，也是一位医生，今年疫情爆发的时候，他就毅然决然地报名前往武汉，到抗疫一线去与疫情搏斗，我们大家都被张叔叔这种无私奉献的精神所感动。\n七.综合题1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你2.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）