部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》【巩固】

部编版四年级下册道德与法治《期中测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.（ ）是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。A.钞票B.发票C.票据D.数据2.和同学约好一起去公园，但家里突然有事，你应该（  ）。A.和同学说明情况B.不管家里有事继续去公园C.直接爽约3.说话不算数的危害是（  ）。A.伤害别人B.不会伤害到自己C.害人害己4.下面属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的不良行为是（  ）。A.小芳为了感谢小强给他讲题，买东西给他吃B.小明不小心踩了小强一脚，小强要他给医药费C.王强借钱没有及时归还D.小明把小芳文具盒摔坏了，小芳要他赔。5.下列属于合理消费的是（   ）。A.购买高档手表\nB.购买高档手机C.购买必需的文具6.能够直言规劝的朋友才是（  ）。A.诤友B.益友C.损友7.谁是说话算数的人？（  ）A.小强和妈妈保证准时遛自家的小狗，结果玩过头，给忘了B.张勇给自己制作了一个《整理房间表》，他雷打不动的执行C.小明和爸爸保证周一早上早点起床，可是第二天闹铃响了，可他还想赖床8.学会与朋友相处，（  ）才能深厚长久。A.友谊B.情谊C.行为9.下面这个标志是（  ）。A.中国环境标志产品认证B.绿色食品标志\nC.中国效能标志10.网购给我们带来的好处是（  ）。A.可以直接看到商品B.比实体店低很多的价格C.快捷便利二.填空题(共10题，共24分)1.通过合理（   ）、自我（   ）等方法，我们可以学会作出正确的购物选择。2.浪费行为是对劳动者（   ）的尊重。3.节约粮食是习惯，更是（   ）。4.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个（   ）的消费者。这既是必要的行为规范，也是（   ）要求。5.形成勤俭节约的良好社会风尚，要求（   ）。6.（   ）的人是得不到尊重的。7.在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，（   ）。8.在平时生活中，我们要逐渐养成（   ）的良好习惯。9.在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要（   ）的教诲。10.当我们遭遇校园（   ）时，一定要勇敢站出来指证。三.判断题(共10题，共20分)1.大家交朋友都喜欢交敬老爱幼、彬彬有礼的朋友。（ ）2.出去购物时，我们要做一个文明的顾客，不需要的商品放回原处，轻拿轻放。（ ）3.有时朋友会向我们提出来不合理的要求，我们应该答应他。（  ）4.在选班长时，小娜的好友王明将票投给了张芳，小娜很生气。（  ）5.购买物品的时候，要看物品是否有生产日期，只要有生产日期就可以购买。（  ）6.浪费食物同时会导致环境污染加剧。（  ）7.购买的物品出现问题时，我们应该忍气吞声，默认这个事实。（  ）8.对朋友交往时要言而有信、说话算数，但对自己就不用了。（  ）9.节约食物拒绝浪费既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。（  ）10.好朋友之间也应该相互尊重，友好相处。（  ）四.连线题(共1题，共10分)1.下列这段话是雯雯的一次购物心得，请你连一连。\n购物是门大学问， 维权意识不能少。合格商品才能买， 几个要点该记牢。商家要选信誉好， 看清包装很重要。购物言行需文明， 消费别忘留发票。学会协商与投诉， 注意尊重和礼貌。五.简答题(共5题，共32分)1.当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？2.你生活中有说话算数的人吗？请举一例？3.在生活中产生冲突，我们该采用哪些正确的方法化解冲突？4.算一算：我们做一个假设，假如我们班每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天浪费多少大米？一年共浪费多少？看看计算结果，你得到什么结论？5.同桌也是好朋友李浩在数学考试时想让你给他看看答案，这时你该怎么办？六.辨析题(共2题，共12分)1.课间，我在学校内被高年级刘明踢打，事后，我快步跑进教室准备上课。这样做对吗？应该怎样做？2.班级要组织一场辩论会。辩论题目是：“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”说说你的观点，并说说你的理由。七.材料题(共1题，共5分)1.联系情景说－说。情景一：时间：上午大课间；地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带一些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃一顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？八.综合题(共3题，共27分)1.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用合理的方法摆脱烦恼，阅读下面资料。回答问题。\n他上六年级，我们是在打球的时候认识的，第一次他向我要了五元钱，答应还我，我就给了，可后来他不仅没还，还不断跟我要钱，我每次让他还钱，他就扬起拳头要揍我。总是这样下去，我的零花钱很快就没有了。问题：你有什么好的方法帮被欺负者摆脱烦恼呢？2.阅览室里，大家都在安静地看书，李强和牛文却在聊天，窃窃私语的声音打扰了周围学习的同学，过了一会，他俩又偷偷地吃零食。以上情况让同学们很气愤，下面是三位同学的做法：（1）李华说：“忍一忍吧”！（2）小亮站起来生气地指责他们说：“怎么能在这里吃东西？”（3）班长真诚地劝告：“请不要在阅览室内吃东西”！问:以上三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你会采取哪种做法。3.曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。我的感悟：参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.B5.C6.A7.B8.A9.A10.C\n二.填空题1.比较；克制2.劳动成果3.美德4.文明；社会道德5.从自身做起，从小事做起6.不守信用的人7.保护自己8.说到做到9.讲信用10.暴力三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。\n2.有，举例如下：张浩和同学约好周六下午去敬老院参加敬老公益活动，当同学李华约他去打球时，他拒绝了。（言之有理即可得分）3.化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。4.①用50乘以班级人数得出一天浪费的大米数；用50乘以班级人数再乘以365得出一年共浪费的大米数。计算略②结论：我们每天浪费的粮食看起来不多，但日积月累却是一个很大的数目，所以我们不能忽视每天每次的浪费行为。5.告诉他好朋友应该互相帮助，但是不是在考试的时候，课后会给他及时讲解不会的题。六.辨析题1.这样做不对，当我们在校园内受到欺负的时候，应该主动给请老师和同学帮忙，进行调解和沟通；如果沟通无果，可以利用法律来维权。2.我的观点：要看秘密的内容是否有害于他人和社会。真正的好朋友是相互尊重，相互帮助的朋友，真正的好朋友不会向朋友提出不合理的要求，否则会因为这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。真正的好朋友是否为对方保密，需要辨证对待，对于合理的不伤害他人和社会的秘密，我们可以为对方保密；对于不利于他人、社会的秘密，我们就不应该保密。七.材料题1.每个人都希望多交一些朋友，但是，要知道怎样才能交上朋友，怎样才是真正的友谊。从这个情景中可以看出，朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，而是在平时生活细节中加深友谊。八.综合题1.我会给被欺负的同学提出以下建议：①要认识到害怕报复的想法是错误的。②可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。③可以找自己的家长帮助解决求助。2.①忍受会助长他俩的错误行为。②指责容易引发冲突，引起纠纷。③真诚的劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。④如果是我，我会真诚劝告，让他们纠正错误行为。小亮明显是一个说话不算数的同学，说话算数是人的一个重要品质，说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害，不守信用的人是得不到尊重的。\n3.感悟：曾子对孩子说话算话，我们要像曾子学习，做一个诚实守信的人。