小学四年级下册道德与法治 期末测试卷附精品答案

小学四年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.你的同学张晓峰和隔壁同年级的王刚同学发生口角，张晓峰准备纠集“一些朋友”教训王刚，这时你正确的做法是（  ）。A.多一事不如少一事，与我无关B.跟随张晓峰去教训王刚C.阻止张晓峰，不能让他冲动做犯法的事情2.对于浪费半瓶矿泉水，你赞成小明一家谁的说法（  ）。A.小明说：“就是五毛钱的事儿”B.爸爸说：“浪费了水资源呗！”C.妈妈说：“不仅仅是浪费了水资源，还有很多的人力和物力”3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有（  ）行为。A.维护社会治安B.帮助孤寡老人C.打架斗殴，辱骂他人，强行向他人索要财物等D.帮助有困难的同学4.下面说法正确的是（  ）。A.这个东西我喜欢，先借钱买了再说B.合理开支，量入为出。C.这个披萨太好吃了，多买几包D.让爸妈多买点零食，我饿了好填肚子5.赞美“清洁工”的是（  ）。A.人类灵魂工程师\nB.最可爱的人C.城市美容师6.下面这个标志表示（  ）。A.能源效率等级，引导消费者选择节能产品B.质量合格，符合特定环保要求，低毒少害，节约资源能源C.证明食品无污染、安全、优质、营养的标志D.产品质量的水平，是实物产品的质量信誉标志7.下列（ ）项是买东西时的好习惯。A.卖水果时用手乱捏B.随意拆包装C.使用文明礼貌用语对售货员D.试用多个商品不放回原位8.下列行为不属于浪费的是（  ）。A.将铅笔、橡皮、书本等经常丢失B.随意丢弃物品、破环物品\nC.买一些与学习有关的书籍9.当朋友有困难时，我们应（  ）。A.尽力帮助B.不管他，让他自己解决C.同他一起想办法解决10.陕北的（ ）极有特色。A.名歌B.腰鼓C.窑洞D.面食二.填空题(共10题，共40分)1.注意产品有无质量检测合格证、（   ），生产厂名、厂址以及生产日期、（   ）。2.每粒米都来之不易，我们既要感谢（   ）对庄稼的养育，也要感谢（   ）付出的辛勤劳动。3.家乡的发展带来了人们（   ）条件的巨大改善，我们可以从（   ）、（   ）、（   ）这些方面来体会。4.我们在学会保护自己的同时，也需要学会用（     ）摆脱烦恼。5.在我们身边存在这各种各样的（     ）。只有正确认识（     ），才能更好地（     ）。6.（     ）是一个人诚实守信的重要标志；我们不仅要对（     ）说话算数，也要对自己说话算数。7.勤俭节约是中华民族的（   ），我们要养成勤俭节约的（   ）。8.把不爱吃的食物扔掉就是（   ）。9.有时候，我们会向朋友提出不合理的（   ），却不知道，这样做，（   ）了朋友之间的友谊。10.被人欺负是痛苦的，如果我们不（   ），欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。三.判断题(共10题，共20分)1.商场保安有权搜查有疑似偷盗行为的顾客的背包，但不能搜身。（  ）2.遇到我们实在喜欢的东西，即便是没有钱，也要想办法买。（  ）3.外来文化和城市文化正冲击着许多独具特色的民间艺术。（  ）\n4.说话不算话伤害不了自己，没什么大不了的。（ ）5.只要对别人说话算数就行，对自己说话算数无所谓。（ ）6.我们在校外受到欺负时，要采取果断措施，保护自己。（  ）7.过度消费就是入不敷出。（  ）8.景德镇瓷器是出自于江西。（ ）9.十二生肖中没有龙这种动物，因为龙是人们虚构出来的。（  ）10.为了不让父母为难，我们应该提出合理的购买愿望。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步   换位思考，理解他人。第二步   交换意见，讲清道理。第三步   控制情绪，保持冷静。第四步   请人调节，解决冲突。第五步   商议办法，和谐相处。五.简答题(共5题，共31分)1.为了避免购物带来麻烦和纠纷，在购物时我们应该注意些什么问题？2.在生活中产生冲突，我们该采用哪些正确的方法化解冲突？3.有很多关于浪费与节俭的名言警句，谚语意味深长。请你找一找。4.在日常生活中，自己或他人都有过浪费粮食的现象，作为小学生应该如何做？5.在校内收到欺负时，你会怎样做？六.辨析题(共2题，共14分)1.随着社会的发展以及外来文化和城市文化的冲击，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？2.看到这么多“中国制造”，李亚感到很自豪。老师告诉他，“中国制造”固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创造”。为什么更需要“中国创造”？七.材料题(共1题，共12分)1.2020年春节是一个不平凡的难忘的春节。一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗，从大年三十全国人民开始打响了，这场战役没有硝烟、没有局外人，人人都是战斗员。根据自己的亲身经历，回答下列问题：\n（1）你所在的家乡在哪个省哪个市或县？你关注家乡的疫情报告了吗？（县市疫情风险是低风险、中风险还是高风险）（2）在抗击疫情战争中，你是如何为抗击疫情作贡献的？（3）写两条抗击疫情的宣传标语。（4）回顾这次疫情，对家乡今后的发展有何意见或建议？八.综合题(共3题，共24分)1.找一找、写一写关于浪费与节俭的名言警句。2.材料：“光盘行动”是2013年一位热心公益人士发起的，倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。七年来，这项行动得到了从中央到民众的支持。思考一下，回答下面的问题。（1）你和家人是怎样支持“光盘行动”的？（2）请写出一条节约粮食的公益广告。3.当有人在阅览室旁若无人的吃东西，影响到你阅读时，你会怎么解决这个矛盾？下面有三种解决矛盾的方法，试着填一填，然后把你最想用的办法选出来。A同学说：再忍一忍，他们快结束了！结果：（   ）。B同学说：怎么能在这里吃东西那！ 结果：（   ）。C同学说：请不要再阅览室里吃东西。结果：（   ）。你的选择是：（   ）,这也说明了一个道理：（   ）。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.C6.C7.C\n8.C9.C10.B二.填空题1.商标；有效期2.大地；种田人3.物质生活；生活服务设施；家乡教育；家乡医疗事业4.合理的方式5.冲突；产生冲突的原因；解决冲突6.说到做到；别人7.传统美德；好习惯8.浪费9.要求；伤害10.抵抗三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.√四.连线题1.如下：五.简答题\n1.购买食品时，看生产日期保质期，尽量购买绿色、天然的产品；购买商品时如有“三包卡”，一定要保存好，方便维修和退换；购物时，尽量选择正规厂家的合格产品。总之，要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。2.化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。3.答：（答案不唯一）①取之有度，用之有节，则常足。②静以修身，俭以养德。③勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。④冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。4.作为小学生我们应该做到：珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费：不攀比，以节约为荣，以浪费为耻；吃饭时吃多少盛多少，不剩饭剩菜；看到浪费现象勇敢的制止，尽力减少浪费。5.在校内受到欺负，我们必须采取正确的方法来应对欺负。可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护。六.辨析题1.不对，每一项民间艺术形式都是我们民族劳动人民的智慧的结晶，我们要好好保护，我们小学生也有义务为民族艺术的保护和传承尽自己的一份力量；而且，随着时代的发展，很多民间艺术也有了很多创新，在新时代又焕发了新的生命力，所以，对独具特色的民间艺术我们要加以继承和创新2.中国制造指的是在中国造出来的商品（技术可能是从外面传进中国的）也就是不是中国自主研发的，它的核心是加工；创造指的是技术是中国自己的，也就是中国自主研发的，核心是设计，有版权。七.材料题1.（1）示例：我的家乡在湖北省丹江口市。疫情被确定为高风险。（2）示例：响应政府号召，我坚持居家隔离。支持爸妈到社区值班值守，我在家自觉上网课，认真做笔记，按时完成老师布置的任务，同时坚持课间锻炼，多喝水，提高自己的免疫力，自觉做一些力所能及的家务活。（3）示例：我宅家，我骄傲，我为国家省口罩。疫情就是命令，防控就是责任！（4）建议：政府要重视医疗、科技、教育，加大投入；要完善公共卫生事件的预警机制；对扑杀、贩卖、食用野生动物的要严厉打击，从严执法；加大保护大自然的宣传力度等。八.综合题1.由俭入奢易，由奢入俭难。静以修身，俭以养德。2.（1）答案示例：在日常生活中，珍惜粮食，厉行节约。在家按需做饭，不剩饭；在餐馆、食堂，按需点餐，吃不了的打包带回。\n（2）答案示例：节约是美德，请珍惜盘中食物！  盘子干干净净，照出你我品行。  美德始于心，节俭践于行。3.他俩继续边吃边聊；产生冲突，发生口角；听从建议，能够改正；C；我们处理矛盾的方式不同，结果就不同。