部编版五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题及参考答案（实用）

部编版五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.“家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤俭节约；有人说“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是遇到困难，不低头；有人说，“家风”是朴实诚恳……关于“家风”，下列说法不正确的是（  ）。A.是社会主义精神文明建设的具体体现B.传承了中华民族优秀的传统文化C.向社会传递了正能量。D.是中华文化走向世界的唯一途径。2.小刚的下列行为属于自理自立表现的是（  ）。A.自己整理书包B.我行我素，不服从父母管教C.不经父母同意，自己到危险的地方去D.让妈妈替自己洗袜子3.下列家庭成员的行为，（ ）不是真正的爱。A.爸爸很爱读书，也特别注重培养我读书的好习惯B.爷爷给我很多压岁钱，说让我想怎么花就怎么花C.妈妈对我管教很严，让我学会自立4.（  ）既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。A.家庭B.班级C.学校\nD.社会5.我们小学生能做到自理自立的表现是（  ）。A.自己挣钱养活自己B.不上学照顾妹妹C.自己收拾自己的房间6.当我们与父母意见不一致的时候，正确的做法是（  ）A.坚持自己的意见决不动摇B.主动与父母沟通交流C.尊重父母，绝对服从父母D.回避矛盾，漠然置之7.妈妈每天都会给我安排好多学习任务，我会（ ）。A.无条件服从，因为妈妈是长辈B.跟妈妈说一说我的想法，尽量合理安排学习任务C.不想要妈妈管，因为学习是我自己的事情D.跟妈妈吵架，坚决不执行8.无论时代如何变化，优秀家风都是（  ）发展、（  ）进步，（  ）和谐的基础。A.国家、民族、社会B.民族、国家、社会C.社会、民族、国家D.社会、国家、民族9.下列选项中，（  ）不是过好课余生活的做法。A.我们要根据自己的爱好选择感兴趣、有意义的课余生活B.如果我们对有的课余生活不感兴趣，即使它有意义、有价值也不能参加\nC.我们应做到合理规划课余生活，为了达到预期目标，可以制订详细的计划D.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范10.遇到了事情，我们和父母沟通应是（  ）的。A.被动B.置之不理C.主动二.填空题(共10题，共36分)1.每个人都可以成为优秀家风的（   ）。2.（   ）是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成（   ）大家庭的家风。3.生活中，我们可以通过（   ）、（   ）的方式，尽力（   ）家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。4.我们要从家人的（     ），甚至是（     ）中感受他们的爱。5.我们要用心理解和体会，从家人的（   ），甚至是（   ）中感受他们的爱。6.我们小学生也可以通过家风，向社会传递（   ），形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。7.有时家庭发生变化,家庭成员的（   ）会让大家更容易适应这些变化。8.与父母主动沟通需要讲究（     ），注意（     ）。9.在自主选择中，我们需要（   ）的意见，也要从自己的（   ）出发，争取一些锻炼和成长的机会。10.（   ）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.父母喜欢以前的我们，不喜欢现在的我们。（  ）2.家人严格地要求我们，也是对我们的关爱方式。（  ）3.在生活中，面对同样的事情，家长所持的态度可能是不相同的。（  ）4.小玲生病了，爸爸妈妈还埋怨她平时吃东西不洗手、不注意卫生，她觉得爸爸妈妈根本不爱她。（  ）5.张萌与家人发生矛盾时，默不作声，一只耳朵进，一只耳朵出。（  ）6.我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（  ）7.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论商量。（  ）8.在沟通时，遇到父母不理解的地方，用吵闹来解决。（  ）\n9.在与父母沟通时，如遇到父母不明白的地方，要放慢语速去解释。（  ）10.我喜欢和爸爸妈妈一起做游戏，这样可以加深我们之间的感情。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书   成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒    唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯     细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识        行为中很小的时候就帮助家长做家务          严谨的作风五.简答题(共6题，共40分)1.结合下面的情境，回答问题。（1）妈妈失业了，心里很难受（2）爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早就凉了。（3）奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。问：如果你遇到以上情况，可以做些什么呢？2.什么是“四心”沟通法？3.通过林觉民—《与妻书》、聂荣臻写给父母的信、解放军战士写给妻子的信……从这些故事中，你体会到了哪些优良的家风？4.每个人身上都有许多闪光点。你的父母身上有哪些闪光点？你是如何发现自己父母的闪光点的？5.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。请简述“四心沟通法”。6.通过与家人交谈，你了解到自己现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化？家人与我们相处时有哪些困惑？六.材料题(共1题，共8分)1.阅读材料回答问题材料一：涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。\n材料二：百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也”，“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。”材料三：抓好家风家教，习近平总书记这样说。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等，都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。（1）什么是家风？家风主要表现是什么？（2）你从材料中学习到了哪些好家风？（每个材料至少提炼1条）（3）培养良好的家风，家庭、个人要怎样做？（4）你有哪些宣传优秀家风的好创意？（至少写出2条）七.综合题(共2题，共14分)1.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？2.请你动员家人一起组建一个民主生活会，并为这个家庭民主生活会制定一些相关的规则，并说明你制定这些规则的原因。参考答案一.选择题1.D2.A3.B4.A5.C6.B7.B8.A9.B10.C二.填空题1.传播者\n2.家庭；中华民族3.留心观察；主动询问；关心和帮助4.言谈举止；批评教育5.言谈举止；批评和教育6.正能量7.相互理解与帮助8.技巧；方式方法9.听取父母；实际情况10.家风；家训家规三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）节约压缩开支，安慰妈妈，帮妈妈渡过难关。。（2）爸爸下班前，给爸爸重新热饭。\n（3）陪奶奶聊天，逗她高兴。（言之有理即可得分）2.答：（1）留心看。观察父母的作息时间和生活习惯，注意父母的身体状况。（2）细心听。听父母讲想法和需求，听父母讲担忧和压力。（3）用心讲。外出时讲清时间地点和回家时间，主动讲自己在学校的情况。（4）耐心说。用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法，遇到父母不理解或不明白的地方要放慢语去解释。3.在培育良好的家风方面，先辈们为我们做出了榜样。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。4.勤劳、朴素、孝亲敬长。我是通过观察发现父母身上的闪光点的。5.①留心看②细心听③用心讲④耐心说 （对每一个沟通法稍作展开）6.示例：妈妈觉得我不像小时候那么温顺了，对她总是这不满意。觉得不顺眼，只要妈妈一开口，我就像个小刺猬似的。妈妈不明白以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？不知道该怎样对待我才好。六.材料题1.（1）家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。家风主要表现为家族代代恪守的家训家规。（2）①勤俭节约②为国家、为民族不计得失③牺牲个人、献身革命的家国情怀④尊老爱幼……（3）家庭要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染。每个人要从小事做起，从自身做起，成为优秀家风的传播者。（4）①家风演讲②制作宣传板报③展示优秀家训④网络传递家书……七.综合题1.答：我们要用心理解和体会，读懂家人的心，与家人冷静沟通，让家人了解自己，同时从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（言之有理即可）2.（1）每周五晚上8点定期召开一次民主生活会，这样可以对一周的生活做总结并商讨周末以及下一周的计划。（2）在投票进行决定的时候，一人一票、同票同权。这样是为了家庭成员能够平等地行使自己的权利。