部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷含答案【综合卷】

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.优秀的家风不包括（ ）。A.做人要老实忠厚，所以被人欺负要忍着B.王勇爷爷说作为中国人要有家园精神，热爱祖国和人民C.尊老爱幼、勤俭持家是传统美德也是优秀家风2.关于课余生活，下列说法不正确的是（  ）。A.选择课余生活太浪费时间，不如多花些时间学习课本知识。B.在选择课余生活时，可以听取父母或老师的建议。C.选择课余生活要考虑自己的兴趣爱好，时间、意义和价值。3.“地球村”的说法，体现了（  ）。A.地球很小B.人类之间很团结，像共同生活在一个村子里的村民C.互联网极大地缩小了人类相互沟通的距离D.未来人类会在其他星球建立基地4.家里的事，（   ）。A.不管不问B.听妈妈的C.共同商议承担D.听我的5.“父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。”这是（ ）的规定。\nA.《中华人民共和国婚姻法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国老年人权益保障法》6.周末，小刚邀请小明踢足球，母亲以快要考试为由，不许小明参加，小明应（  ）。A.理解父母的良苦用心，委婉拒绝同学的邀请B.与父母交流沟通，说清理由，保证不耽误学习C.哭闹、纠缠，要求母亲同意同学邀请7.下列哪一项是有意义、有价值的课余生活？（  ）A.利用课余时间玩电子游戏B.一到家就看电视C.利用课余时间参加绘画小组8.传承和弘扬优秀家风，我们应该（  ）。①从小事做起，从自身做起②成为优秀家风的传播者③将传承优秀家风当成我们的主要任务A.①②   B.②③   C.①②③9.下列不属于优秀家风中蕴含的传统美德的是（  ）。A.自私自利B.勤俭持家C.邻里团结D.遵纪守法10.社会需要正能量，需要弘扬和传承优秀家风，对于优秀家风的说法，下列正确的是（  ）。\n①优秀家风是中华民族生生不息的重要精神力量②优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条③优秀家风能引领良好的社会风气④优秀家风向社会传递正能量，引领家庭文明新风尚A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②③④二.填空题(共10题，共36分)1.我们要用心理解和体会，从家人的（   ），甚至是（   ）中感受他们的爱。2.真诚的交流需要（   ）他人表达自己观点的权利。3.传承和弘扬优秀家风，要从（   ）做起，从（   ）做起。4.（   ）和（   ）标志着我们逐渐长大。5.培育（   ），向榜样学习，做家风建设的表率。6.家风是一个家庭或家族世代相传的（   ），是长期生活实践中不断形成的（   ）。7.（   ）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的（   ）。8.在长辈眼里，我们缺乏生活（   ）和社会（   ）永远是长不大的孩子。9.拥有（   ）的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求它需要所有家庭成员（   ）。10.在长辈眼里，我们缺乏（   ）和（   ），永远是长不大的孩子。三.判断题(共10题，共20分)1.小国把爸爸妈妈给的零花钱都存下来留着买学习用品，因为他知道爸爸妈妈很辛苦。（  ）2.我们还是没有长大的孩子，我们在家庭中不用承担家庭责任。（  ）3.优秀家风是家长的事，作为小学生，我们只管认真读好书就行了，其他与我们无关。（  ）4.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们可以放任不管。（  ）5.在生活中，面对同样的事情，家长所持的态度可能是不相同的。（  ）6.我长大了，希望自己能做决定，不希望父母干涉我，所以明知他们讲的有道理时，也故意与他们作对。（  ）7.“静以修身，俭以养德”出自《朱子家训》。（  ）8.同学犯了错误，我们不应当着全班同学的面指责他。（  ）9.爸妈不在家，我可以无节制地看电视了。（  ）10.小玲生病了，爸爸妈妈还埋怨她平时吃东西不洗手、不注意卫生，她觉得爸爸妈妈根本不爱她。（  ）\n四.连线题(共1题，共6分)1.我会连。妈妈的爱是香的    像阳光和火炉妈妈的爱是甜的    像鲜花妈妈的爱提清新的   像蜜糖妈妈的爱是宁静的   像森林中草地妈妈的爱是柔软的   像蓝天上的白云妈妈的爱是温暖的   像清风和细雨五.简答题(共6题，共42分)1.我们应该如何发现自己父母的闪光点的？2.通过林觉民—《与妻书》、聂荣臻写给父母的信、解放军战士写给妻子的信……从这些故事中，你体会到了哪些优良的家风？3.近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”？4.主动与家人交流有哪些方式？5.你了解到的家风蕴含哪些中华民族传统美德？请你试着写一写。6.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。相信在我们的每一个家庭中都有那么一个特有的家风吧。（1）请写出一条自己家的家风。（2）你还知道哪些传播优秀家风的活动呢？（3）优秀的家风一定会给家人带来正能量，请分享一下家风给你带来哪些印象深刻的故事或给你带来哪些积极影响。六.材料题(共1题，共9分)1.情景再现。“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。\n妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？（2）你怎样理解这些不同方式的爱？（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？七.综合题(共2题，共14分)1.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？2.李豪的爸爸最近生病住院了，妈妈要去医院照顾爸爸，又要照顾家里的爷爷奶奶，没时间管得上李豪学习的事。李豪一下子觉得好像少了父母的关爱，面对这样的变化，你帮李豪出出主意，他应该做些什么？参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.A6.B7.C8.A9.A10.D二.填空题1.言谈举止；批评和教育2.尊重3.小事；自身4.独立；自主5.良好家风6.风尚；家庭文化7.家风；家训家规\n8.经验；阅历9.美好幸福；尽责出力10.生活经验；社会阅历三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.亲身体验感受；彼此沟通、共同进步；还可以听父母身边的同事介绍、讲解等。2.在培育良好的家风方面，先辈们为我们做出了榜样。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。3.全国助人为乐模范：马旭、王红心、王振美等；全国见义勇为模范：王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。4.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。\n5.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法、诚实守信等中华民族传统美德。6.（1）认认真真做事，踏踏实实做人；勤俭节约；家国情怀。（2）家风演讲；制作宣传板报；显示优秀家训；网络传递家书。（3）做人要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁叫我等天下人，休叫天下人等我”。久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯！六.材料题1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。七.综合题1.答：我们要用心理解和体会，读懂家人的心，与家人冷静沟通，让家人了解自己，同时从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（言之有理即可）2.答：李豪应该去医院尽自己的能力照顾爸爸，替妈妈分担责任，在家里的时候，要管好自己的学习，学会自理自立，照顾并多陪陪爷爷奶奶，孝敬长辈，尽自己所能为家庭分担责任。（言之有理即可）