部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷附参考答案【达标题】

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.王丽学习努力，但学习成绩不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些让她感到苛刻的要求。王丽应该（  ）。A.回避父母，不理不睬B.一切听从父母的意见C.刻苦学习，把怨恨藏在心里D.换位思考，主动沟通2.丁丁觉得自己长大了，但他都不知道自己的爸爸妈妈一天在忙啥，感觉爸爸妈妈的不像小时候那样疼爱自己了，你认为丁丁采用下面的做法中，正确的是（  ）。①不去理会爸爸妈妈做什么事，自己好好的读书就行了②亲自去爸爸妈妈上班的地方，感受一下爸爸妈妈工作的辛苦③和爸爸妈妈吵一架，让他们好好疼爱自己④多听听爸爸妈妈的同事或朋友聊天，了解体谅爸爸妈妈A.①④  B.②③  C.①③  D.②④3.萌萌认为，家庭里的每一个成员都应该为家庭尽责出力，下列行为中，你认为正确的是（  ）。①萌萌的爸爸在外面做生意，挣钱养家②萌萌的妈妈在家里照顾爷爷，看护孩子③萌萌帮妈妈洗碗、扫地、收拾屋子④萌萌的妹妹成天哭闹，还调皮捣蛋A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②④4.我家祖祖辈辈都热爱读书，父母一直（  ）我的读书习惯。\nA.开阔视野B.注重培养C.动手能力D.创新意识5.标志着我们在逐渐长大的是（  ）。A.高要求B.常监督C.独立和自主D.自由和平等6.“一粥一饭，当思来处不易”的警句出自（  ）。A.诸葛亮《诫子书》B.《论语》C.《朱子家训》7.家人在陪伴我们成长的过程中，我们和家人之间最为重要的是（  ）。A.相互沟通和理解B.我行我素，不考虑家人的想法C.一方将就另一方D.动不动乱发脾气8.（  ）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。A.文化B.家风C.亲情9.下列做法不能让我们的家更美好的是（  ）。\nA.留心观察，主动询问B.独立自主，不顾家人C.尽力关心，帮助家人D.排忧解难，方能帮亲10.牛牛的妈妈在超市上班，每天回到家时，累得都无法弯腰，你认为牛牛可以帮妈妈做的事有（  ）。①给妈妈捶捶背，揉揉腰②认真完成好自己的作业，妈妈的事让她自己处理③为妈妈分担家务，做一些力所能及的事情④陪妈妈聊聊天，讲讲故事，缓解妈妈的疲劳A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②④二.填空题(共10题，共48分)1.无论时代如何变化，优秀家风都是（   ）、（   ）、（   ）的基础。2.在成长的过程中，我们对很多事有了（   ）的想法，希望能自己作决定，有时会把家人的（   ）看作是干涉。3.家风是一个家庭或家族世代相传的（     ），是长期生活实践中不断形成的（     ）。它主要表现为家族代代恪守的（     ），一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。4.家人的人生经历、生活（   ）相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、（   ）、行为方式等方面会有所不同。5.传承和弘扬优秀家风，要从（     ），从（     ）。6.我们要用心理解和体会，从家人的（   ），甚至是（   ）中感受他们的爱。7.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是：留心看、（   ）、（   ）、（   ）。8.与父母沟通需要讲究技巧与方法“四心”沟通法是指“（   ）”“（   ）”“（   ）”“（   ）”。9.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以（   ）、（   ），主动化解矛盾。10.（   ）是一个家庭或者家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。三.判断题(共10题，共20分)\n1.妈妈不仅要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的弟弟妹妹，陪我的时间越来越少了，妈妈不爱我了。（  ）2.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（ ）3.有些课余生活我不感兴趣，即使它有意义、有价值，比如“交通文明岗”、“社区公益活动”等，我没有必要参加。（  ）4.天下之本在家。（  ）5.家风家训对我们小学生的生活也有一定的规范和指导作用。（  ）6.家风不好，也能家道兴盛、和顺美满。（  ）7.对于父母的唠叨我们不妨一个耳朵进一个耳朵出。（  ）8.优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。（  ）9.与家人发生矛盾时，我会和他们争争吵吵，把事情说清楚。（  ）10.一个词、一句话、一个故事、一段记忆，不能当成家风的载体。（  ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共35分)1.有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍了，写家书就落伍了。”你同意这种说法吗？说说你的理由。2.你已经是五年级的学生了，这次的新冠肺炎疫情期间是不是让你自理自立的能力更强了，具体表现有哪些呢？（开动脑筋多写几条吧！）3.我们主动与家人沟通的方式有哪些？4.简述家风的涵义及表现是什么？5.当我们与父母有冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题吗？6.为什么要传承优秀家风？\n六.材料题(共1题，共8分)1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。七.综合题(共2题，共18分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢？2.牛牛平时上学很用功，上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉，要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记，当牛牛想偷懒的时候，就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人，应该怎么做？参考答案一.选择题1.D2.D3.C4.B5.C6.C7.A8.B9.B10.A二.填空题\n1.国家发展；民族进步；社会和谐2.自己；关心3.风尚；家庭文化；家训家规4.经验；兴趣爱好5.小事做起；自身做起6.言谈举止；批评和教育7.细心听；用心讲；耐心说8.留心看；细心听；用心讲；耐心说9.积极的态度；有效的方法10.家风三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.×四.连线题1.五.简答题\n1.我不同意这种说法。因为家书是家风的种载体。传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。2.独立会做的事情多了。比如：①洗袜子②烧水③买小的日用品④收拾房间（意思对即可）3.主动与家人沟通，能增进相互了解与理解。我们可以和家人聊一聊自己的朋友，说说自己的班级，也可以谈谈自己的烦恼和愿望。还可以通过写信、留便条等。4.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。5.能站在他们的角度思考问题，冷静下来，用心沟通。6.“天下之本在家”。优秀家风已铭记在我们的心灵中，融入我们血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量；每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。六.材料题1.宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、宽以待人，做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。七.综合题1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。（意思对即可）2.答：我们要用心理解和体会，读懂家人的心，与家人冷静沟通，让家人了解自己，同时从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（言之有理即可）