小学科学青岛版（六三制）四年级上册全册知识点汇总（2020新版）

四年级科学上册知识点汇总第一单元动物王国第1课蚂蚁1.蚂蚁的身体结构2.像蚂蚁.蝴蝶.蝗虫这样的动物属于昆虫。3.昆虫的共同特征是身体分为头，胸，腹3部分。头部有1对触角，胸部有3对足。4.蚂蚁的种类很多有行军蚁.红蚂蚁.蜜罐蚁等等。说出蚂蚁的身体分为哪几部分，每部分长着什么，这就是在描述。5怎样预防蚊虫叮咬到蚊虫比较多的地方时穿长裤、长袖衣服；喷涂驱蚊液；不直接触碰昆虫。6被蚊虫叮咬了怎么办用肥皂水涂抹被叮咬的部位；涂抹风油精；被蚊虫叮咬后，皮肤可能会出现红肿。如果局部瘙痒得厉害，可以外涂一些专门的药物，如炉甘石洗剂等。如果被叮咬的面积较大，并且瘙痒、水肿等症状明显，就需要内服药物治疗。如果出现明显的全身症状，要及时就医。第2课鱼5.鱼的身体结构6.鱼鳍辅助鱼运动；鱼靠鱼鳃呼吸。7.在用绿色食用色素调制的水滴入鱼嘴前的水中，观察水在鱼嘴及鳃盖中流动情况的实验中，发现水从鱼的嘴进入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。8.像鲫鱼.草鱼这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。9.鱼类用鳃呼吸，而鲸鱼用肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，这就是在推理。鱼类的身体分为头、躯干和尾，躯干上有鳍，还有鳞片。鱼鳍作用：鱼游动时，鱼鳍起到维持身体平衡和控制运动方向的作用。第3课鸟10.像鹦鹉.啄木鸟.猫头鹰.鸡这样的动物属于鸟类。鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生。11.鸟不一定都会飞，例如企鹅.鸵鸟。会飞的动物也不一定是鸟，例如蝙蝠。第4课哺乳动物12.像猫.狗.兔子这样的动物属于哺乳动物。哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。14.像羊.狗.猫等动物，它们的哺育方式叫哺乳，它们的繁殖方式叫胎生。15.像一般的鸟类.爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是以产卵的方式繁殖后代的，这样的繁殖方式叫卵生。16.海豚因为是胎生繁殖，哺乳方式养育后代，所以是海豚是哺乳动物。17.鸭嘴兽用产卵的方式繁殖后代，但却用乳汁哺育后代，是特殊的哺乳动物。18.常见的哺乳动物有猫.狗.羊.兔子.老鼠.狮子.老虎.蝙蝠.海豚.鲸鱼.海狮第5课我国的珍稀动物19.每年的4月8日是国际珍稀动物保护日。20.我国的珍惜动物有大熊猫.朱鹮.扬子鳄.华南虎.白鳍豚21.中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。8 22.动物濒临灭绝的原因有：生存环境恶化、繁殖能力下降适应环境能力减退、人类乱捕滥杀、自然灾害23.我国保护珍稀动物的措施：建立自然保护区、人工繁育、立法保护颁布《中华人民共和国野生动物保护法》24.我们能为野生动物保护做什么平时爱护身边的小动物；看到伤害小动物的行为及时阻止；制作宣传标语宣传画等；宣传野生动物保护第二单元第6课哪杯水热1.物体的冷热程度用温度表示。温度计是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。测量气温，用气温计。测量体温，用体温计。测量水温，用水温计。2.我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是摄氏度，用表示。3.水温计的使用方法。（1）用手拿着水温计的上部。（2）将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不要接触容器底和壁。（3）等水温计内的液柱静止后，读出温度。（4）读数时，水温计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。4.体温计的使用方法（1）测体温前，先将体温计的水银柱甩到35℃刻度线以下。（2）用酒精棉球给体温计消毒。（3）将玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧，5~10分钟后取出，读数。5.温度计的读数，读作37摄氏度，写作37℃6.常用的体温计一般是水银体温计，内有随体温升高而上升的水银柱。水银是汞的通称，是常温下唯一呈液态的金属，易挥发成汞蒸气而被墙壁和衣物等吸附。人吸入一定量的汞蒸气会导致汞中毒。如果水银体温计破碎，要及时告诉家长或老师处理。第7课温度计的秘密1.一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩，这就是液体热胀冷缩的性质。液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。2水.醋.果汁等液体也具有热胀冷缩的性质。3根据水.醋.果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推出液体有热胀冷缩的性质，就是推理。6商店里出售的瓶装饮料不装满，是为了避免饮料受热体积会膨胀溢出来。7烧水时，水还没有开，却从壶里往外溢，这是因为水受热体积膨胀。8各种各样的温度计水银体温计.电子温度计.红外线测温仪.环境干湿温度计.地温计.水温计.气温计9.把该装置（或温度计）放入热水中，液柱会上升；放入冷水里，液柱会下降。这说明了一般情况下，液体有热胀冷缩的性质。第8课自行车胎为什么会爆裂1气体有热胀冷缩的性质。踩瘪的没有破的乒乓球，用热水烫一下就能鼓起来，是因为乒乓球里面的气体受热膨胀的缘故。2一般情况下，物体（固体.液体.气体）具有热胀冷缩的性质。不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。3塑料瓶盖拧得太紧不易打开，把瓶盖部分放入热水中，使瓶盖膨胀，就容易拧开。8 4自制“小喷泉”是利用气体热胀冷缩的性质。5举例说明生活中热胀冷缩的现象夏季电线下垂的更明显，冬天电线会缩短；夏季自行车胎更容易爆裂；铁轨之间（水泥路面上）留有缝隙；热鸡蛋放在冷水中后容易剥皮；6气体的热胀冷缩实验时，装空气的容器必须是密封的。该装置放入热水里以后，气球会变大；放入冷水后，气球会变小。因为加热可以使瓶子内空气体积增大，冷却可以使瓶子内空气体积减小，说明了气体有热胀冷缩的性质。7用右手握住烧瓶（或放在热水里），液柱会向远离烧杯的一端运动。这是因为手（或热水）的温度使烧杯内气体受热发生膨胀，推动液体移动。8用手握住烧瓶，玻璃管口会有气泡产生，这是因为烧瓶内的气体受热发生膨胀，从玻璃管排出。9实验中，受热前，铜球能穿过铁环，受热后，铜球不能穿过铁环；让铜球受冷，铜球又可以穿过铁环。这是因为铜球受热体积增大，而受冷体积减小，说明了固体有热胀冷缩的性质。第9课热气球上升的秘密一.填空题1空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。2吸油烟机应该安装在上方，因为热空气会上升。3列举生活中热空气上升现象热气球.孔明灯.旋转的纸蛇.暖气片.做饭蒸汽上升.烟囱排烟4中国是世界上最早发明热气球的国家。5.实验中,塑料袋为什么能飞起来纸蛇为什么能转起来空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气要轻，所以热空气会上升。热空气上升时就会让塑料袋升上去，让纸蛇转起来。第10课风的形成一.填空题1在太阳的照射下，由于地理环境不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。2风是从温度低的地方吹向温度高的地方。3风对我们的生活的影响有利有弊。有利的方面如风力发电，帆船利用风力前行，利用风力放风筝等；不利的方面如台风.龙卷风等毁坏房屋.树木，给人们造成严重的损失。4在海边，白天，地面升温快，温度高，海面温度低，风是从海洋吹向陆地；而晚上，陆地散热比海快，所以陆地比海洋相对的要冷，风就从陆地吹向海洋。5沿海地区的冬季，海洋比陆地温度高，风就从陆地吹向海洋，所以常刮西北风；夏季海洋比陆地温度低，风是从海洋吹向陆地，所以常刮东南风。二.实验题1回忆我们做的“模拟风的形成”实验。（1）点燃蜡烛前，箱内外的温度_（一样），用点燃的蚊香放在通风口处，这时蚊香冒出的烟向_上_飘。（2）将箱内的蜡烛点燃，箱内外温度__不一样_，在用用点燃的蚊香放在通风口处，这时蚊香冒出的烟向___瓶内__飘。（3）根据实验，试分析风是怎么样形成的。在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空气上升周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。8 第三单元天气和气候第11课一天的气温1空气的冷热程度称为空气温度，简称气温。2天气预报中所说的气温，是指在室外空旷.空气流通.不受太阳直射的环境下测得的空气温度。一般在百叶箱内测定。3百叶箱是用来放置测量空气温度和湿度仪器的木箱。百叶箱一般安装在离地面有一定高度（1.25米）的架子上，箱底保持水平。4利用百叶箱测量气温，测量过程中要做好记录。5一天中，气温变化的大致规律是早晚温度比较低，中午温度比较高。一天中气温最高出现在14时。第12课风力和风向1空气的流动形成风。风向就是风吹来的方向，如从东面吹来的风就东风，从西北方向吹来的风叫西北风。我们一般用风向标来测量风向，可以用八个方位来描述风向。风向标的箭头永远指向风吹来的方向。2当风向标的箭头指向南方时，是刮南风。当树叶向北飘时，是刮南风。学校的国旗向西北方向飘，是刮东南风。3风的大小叫风力，风力是风的强度，气象上用风级表示。从0级到12级，共13个级别。风级歌0级烟柱直冲天;1级青烟随风偏;2级轻风吹脸面;3级叶动红旗展;4级枝摇飞纸片;5级小树随风弯;6级举伞步行艰;7级迎风走不便;8级风刮树枝断;9级屋顶飞瓦片;10级拔树又倒屋;11.12级陆上很少见。第13课降水量1降水是指从大气中落到地面的液态或固态的水，主要有雨.雪.雹等。2降水量是在一定时间内降落在水平地面上水，在未经蒸发.渗漏.流失的情况下所积的深度，通常以毫米为单位。人们用雨量器来观测降水量。2使用雨量器应该注意的事项（1）量雨器应安置在相对开阔.不受障碍物影响的地方，并保持水平；（2）先向雨量器中倒入一些水到达“0”刻度；（3）准确记录降水开始和结束的时间；（4）降水结束后，及时读出并记录降水量。3形状相同的雨量器测量的同一地点.同一时间段内的降水量时一样的。大小.形状不同的量雨器测量的同一地点.同一时间段内的降水量时也是一样的4降水的多少对生产和生活有什么影响若降水过多会洪涝灾害,滑坡,泥石流等自然灾害等；若降水过少会导致干旱，影响生活用水，土地沙漠化等。合适的降水对人民生产生活有各种好处。第14课台风来了1台风带来了什么？台风能给陆地带来大量的降水，缓解旱情；台风有时会吹倒大树。2台风将至，我们应该做哪些准备？取消航班；加固房屋；水库降容；渔船回港。3台风将至，如何避险？居家避险:1.关紧门窗，紧固易被风吹动的搭建物。8 2.检查电路、煤气等设施是否安全。3.把大米、蔬菜等食物放在高处，以防屋内进水后被浸泡。室外避险:1.不要在临时建筑物、广告牌、铁塔、大树等附近避风雨。2.不要到台风经过的地区，更不要乘船出行。3.如果在游泳，应立即上岸避风雨。第15课天气与气候1天气是一定区域短时间内大气中的各种气象状态。我们可以用气温.风向.风力.降水量.云量等描述天气。请你描述今天的天气今天晴天，23度，东南风，风力3级。2一定区域里经过多年观察所得到的概括性的气象情况就叫气候。与天气不同,它具有相对的稳定性。3不同地区的气候是不一样的。例如三亚暖热多雨；敦煌干燥少雨；哈尔滨冬天寒冷；威海气候温和（春冷.夏凉.秋暖.冬温），雨水丰富4气候对生活的影响。春天，我国北方地区经常发生春旱；夏季，长江中下游地区容易发生洪涝灾害；夏秋季节，东南沿海地区台风频发。5天气与气候常用词天气：暴风骤雨风和日丽夜来风雨声，花落知多少忽如一夜春风来，千树万树梨花开阴转多云气候：四季如春终年炎热秋高气爽6风级歌零级烟柱直通天;一级轻烟随风偏;二级轻风吹脸面;三级叶动红旗展;四级枝摇飞纸片;五级带叶小树摇;六级举伞步行艰;七级迎风走不便;八级风吹树枝断;九级屋顶飞瓦片;十级拔树又倒屋;十一二级陆上很少见7天气预报图识别右图是上海市2016年7月4日天气预报，请据图回答1天气是一定区域短时间内大气中各种气象状态，右图2016年7月4日上海市天气（多云），气温（26-32℃），风向（偏南风），风力（3-4级）。第四单元第16课水蒸发1水蒸气是没有颜色.没有味道.没有气味.透明的气体。2水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫蒸发。水在任何温度下都可以蒸发。3水蒸发时会吸收周围的热量，所以洗完澡后会感觉到凉。4水蒸发时会使周围的温度降低，因为水蒸发会吸收热量。5水蒸发的快慢与温度.空气流动（通风）.蒸发面积有关。6夏天往地上洒些水能（填“能”或者“不能”）降温，这是因为水蒸发时需要吸收周围的热量。7蒸发在生活中的应用晾晒衣服.海水晒盐.晒粮食.夏天洒水降温等。8水蒸发吸热实验（1）将温度计的玻璃泡用棉布包好，观察温度计的读数（8 2）将包好的温度计放入水中（水温与室温保持一致）。拿出温度计，观察温度计示数的变化。实验现象：（将温度计拿出水面后，温度计的示数会有一定程度的下降）实验结论：（水蒸发时会使周围的温度降低）第17课水沸腾一.填空题1借助图表对沸腾现象进行记录.整理和分析，就是在处理信息。2水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来，这种现象叫作沸腾。在正常情况下，水的的沸点是  100℃，水的冰点是0℃。水被在高山的山顶和山脚下烧水，水沸腾时的温度是（不一样的）（山顶沸点低，山脚沸点高），原因是（海拔越高，空气越稀薄，气压越低，水的沸点越低。）3烧水时，我们常说“水烧开了”，科学的说法是沸腾。4水加热到一定温度时，就会沸腾，这时继续给水加热，温度不再上升，此时的温度叫作水的沸点。一般情况下，水的沸点是100℃。5蒸发与沸腾既有相同点也有不同点，它们的相同点是水变成水蒸气，在变化过程中都要吸收热量；不同点是蒸发是在任何温度下进行的，变化速度缓慢，沸腾是把水加热到100时进行的，变化速度迅速。6举例说明沸腾在生活中的应用蒸馒头.煮饺子.烧开水.用蒸汽带动发动机.蒸汽挂烫机（利用蒸汽熨衣服）等。7给水加热过程中，实验现象是：（水的温度上升趋势先快后慢，后保持不变）该实验中酒精灯使用（外焰）加热，酒精灯火焰分为（外焰内焰焰心）石棉网作用（使受热温度均匀，避免一些烧杯受热不均而爆裂）第18课水蒸气凝结一.填空题1用酒精灯给玻璃片加热时，要来回移动玻璃片，让玻璃片均匀受热。2水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象就是凝结。3在装有热水的两个玻璃杯口上分别盖上冷.热玻璃片，在冷的玻璃片上出现水珠，这是因为水蒸气遇冷凝结成了液态的水。4水蒸气在凝结的过程中会放出热量。5春秋季节，草叶上的露珠是水蒸气遇冷凝结成的小水珠。6利用凝结可以制取蒸馏水，如吊瓶中的生理盐水；海岛国家利用凝结淡化海水。7生活中的凝结现象洗完澡浴室镜子上的水珠.热水杯盖上的水珠.蒸饭时锅盖上的水珠.冬天进入温暖屋子里眼镜上的水珠.烧水时壶嘴处冒出来的“白气”.冬天玻璃内壁上结有小水珠等。实验题8右图所示实验，相同条件是两杯水水温相同，不同条件是冷.热两片玻璃片。冷玻璃片上出现许多小水珠，热玻璃片上没有小水珠。小水珠形成的原因是水蒸气遇冷凝结成液态的水。第19课水的三种形态一.填空题1一般情况下，当温度降低到0时，水会结冰，水结冰时体积会膨胀。2水在自然界以冰.水.水蒸气的形式存在。他们虽然状态不同，但都是同一种物质，水的三种状态可以互相转化。3冰是固态的水，水蒸气是气态的水。4冰要变成水或水蒸气时都需要吸收热量。5冬天有存水的水管容易冻裂，是因为水结冰时体积膨胀。8 6冰融化.水蒸发要吸收热量；水结冰.水蒸气变成水要放出热量。水的三态变化主要取决于温度的变化。7小水滴在自然界有多种变化，它可能变成水蒸气.雪花.冰雹.霜或者雾等形态。8水的三态变化与我们的生活关系密切，如冷冻食品.人工降雨.人工降雪.海水晒盐.晾晒衣服.冬天室外的水管水缸容易冻裂等。9实验：水在什么条件下会结冰？水结冰时有什么变化？向塑料杯中加入少量水，并把塑料杯放在小铁桶中。向小铁桶内放入大量冰块，让冰块包裏在塑料杯的周围。向冰块上撒食盐。结论一般情况下，当温度降低到0时，水会结冰，水结冰时体积会膨胀。10“水的三态变化”示意图第五单元第20课测量距离和时间1利用工具确定两棵树之间有多远，就是在测量。两点之间的距离可以使用迈步、用木棍、用卷尺等。两点之间相隔的长度就是两点之间的距离。常用的距离单位有厘米、米、千米等2电子停表是实验室里常用的计时工具。使用时，先将电子停表归零，按下开始键开始计时，按下停止键停止计时。3.“小小竹排江中游、巍青山两岸走，”其中，以青山为参照物时，竹排是运动的。以竹排为参照物时，青山是运动的。竹排与青山做相对运动第21课运动物体的位置1我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说位置发生了变化。要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。2运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于参照物的方向和距离来描述。第22课物体运动的快慢距离相同时，比时间，时间短，运动的快。时间相同时，比距离，距离长，运动的快。距离和时间都不同时，比速度。速度路程时间1物体运动的快慢可以用速度的大小来描述。速度的常用单位有千米/时.米/秒等。2正确选择交通工具3.自行车的速度约为15千米/小时，汽车的速度约为60千米/小时，高速列车的速度约为300千米/小时，飞机的速度约为800千米/小时。4.在一个平面如镜的湖面上，小明正划动着一条小船在湖面上游玩。若选小船为参照物，小明是静止的，湖边的树木是运动的；若选湖水为参照物，小明是运动的，湖边的树木是静止的。可见描述物体的运动于静止一定要先选好参照物。第六单元第23课刹车的学问1控制部分.传动部分.制动部分组成了自行车的刹车系统。刹车系统的制动部分用到增大摩擦原理。刹车片的位置在前后车轮的两侧。8 那么刹车片以橡胶块为材料。控制部分和制动部分是由传动部分连接的。2汽车的刹车系统第24课面团长大了1馒头是我国的传统食品。2酵母能将面团中的一部分糖发酵成酒精和二氧化碳，使面团形成膨大、松软、蜂窝状的结构。3馒头是一种发酵食品。更多的发酵产品:面包、食醋、酸奶、豆腐乳、红茶。4生活中的发酵食品5馒头制作方法（了解）（1）做馒头发面需要面粉，纯净水和酵母粉。（2）第一步是要将酵母粉用温水发开，但是要记住发酵母粉的温度不能太高，不然不利于酵母粉发挥其作用。（3）第二步将弄好了的酵母粉一次性的全倒到面粉里，然后一次加一点温水，慢慢的揉面，切记一次性不要加太多水，否则面团就不能使用。（4）第三步是要发酵，这个发酵是要进行的两次，第一次要将面团放置在一个锅里，然后把盖子盖上，等面团发好了之后就拿出来，把面团里面的水泡都弄完，然后进行第二次发酵。（5）开始把面团捏出一个一个自己想要的形状，然后可以放上蒸锅上蒸。第25课技术产品与生活1木拱廊桥是一种古老且结构独特的桥梁。2木拱廊桥的整座桥不用钉铆，完全利用自身的强度.摩擦力和直径的大小.所成的角度.水平的距离等巧妙搭接起来。它虽然结构简单，却坚固异常。3技术产品技术产品使人们的生活更加便利.快捷.舒适8