五年级下册道德与法治《期末测试卷》可打印

五年级下册道德与法治《期末测试卷》一.选择题(共5题，共10分)1.哪些行为不利于构建平等友善的社会（  ）。①在图书馆边吃零食边阅读②观看演出，与台上很好互动③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重④遇到问路的外地人，我们应该热情的指路⑤公园里吸烟⑥小区内图方便随意丢弃纸屑A.①③④⑤   B.①⑤⑥   C.②③④⑥2.我们身边有一些弱势群体，我们应该（  ）。①自觉维护他们的合法权益②为他们提供力所能及的帮助③理解他们，为他们着想A.①②③   B.①③   C.①②3.歌曲《翻身农奴把歌唱》，形象的反映了和平解放后（  ）的新面貌。A.新疆B.西藏C.内蒙古4.1919年初，北洋政府准备在巴黎和约上签字的消息传到国内，激起社会各界的强烈愤慨，以（ ）斗争为先导的“五四运动”爆发了。A.工人B.商人C.学生\n5.1842年，清政府同英国签订了丧权辱国的《南京条约》，条约要求将中国的（   ）割让给英国。A.澳门B.深圳C.香港二.填空题(共5题，共14分)1.主动与父母沟通要讲究技巧，沟通前我们要先了解父母的（     ），沟通中可以选择彼此熟悉的（     ）。2.井冈山是革命的摇篮。以（   ）为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块农村革命根据地。3.《朱子家训》中我印象最深刻的一句名言是（   ）。4.家是我们生活的（   ）、情感的（   ）、精神的乐园。5.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（   ）。人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。三.判断题(共8题，共16分)1.父母是大人，需要担当家庭责任；我们是小孩，不需要担当家庭责任。（  ）2.现在流行视频通话、微信聊天，写信已经过时了。（  ）3.在清朝闭关自守的年代，关天培却放眼世界，聘请精通外文的人才编译了《四洲志》。（  ）4.家风不好，也能家道兴盛、和顺美满。（  ）5.“五四运动”爆发的时间是1919年6月4日。（ ）6.1839年6月林则徐亲自指挥了虎门销烟。（  ）7.妈妈把全部精力都放在刚出生的小弟弟身上，我觉得妈妈不爱我了。（  ）8.在公园里弟弟骑在小牛雕像上照相，真精神。（  ）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。   \n无障碍通道 请勿吸烟  请勿打电话  安全通道五.简答题(共6题，共39分)1.中国重返联合国大舞台的意义是什么？2.24字核心价值观的内容是什么？3.当家人意见不一致时，你会怎么做?4.积极参与公益事业会给社会带来哪些好处？5.说一说你了解的影响模范人物有哪些？简单介绍一下他们的感人事迹。（至少2人）6.优秀的家风会给我们带来哪些影响？六.材料题(共1题，共10分)1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！\n七.综合题(共2题，共14分)1.情景体验：母子周末对话。妈妈：你要去哪里？儿子：出去。妈妈：去哪儿？儿子：就是出去。妈妈：你要和谁在一起？儿子：一个朋友。妈妈：哪个朋友？儿子：妈（长声地），就是一个朋友。妈妈：我不是想跟着你，就是想知道你和谁在一起。儿子：丽丽，好了吧？妈妈：我认识她吗？儿子：她就是我的一个普通朋友，好不好？妈妈：那么，你们要去哪里？\n儿子：出去，你别问了，问了你也不知道，也不懂。妈妈：……（呆呆地看着孩子远去的背影）根据情景对话，回答问题：（1）情景对话中，母子要沟通的问题是什么？（2）母子为什么没有成功有效地实现沟通？（3）遇到此情景，你会对母子提出什么建议？2.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。A.当我们在图书馆时，（   ）。B.当我们在学校时，（   ）。C.当我们过马路时，（   ）。D.（   ），（   ）。参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.C二.填空题1.真实想法；话题2.毛泽东3.半丝半缕，恒念物力维艰4.港湾；归宿5.公共空间三.判断题1.×2.×3.×4.×\n5.×6.√7.×8.×四.连线题1.五.简答题1.中国重返联合国大舞台，极大地推动了世界各国与中国的友好关系，并为中国后来的开放政策创造了良好条件。2.富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善这24个字就是社会主义核心价值观的基本内容。3.我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。4.能为身处困境的人雪中送炭，能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。5. 我了解的有影响的模范人物有：钱学森、华罗庚、林则徐、李大钊、毛泽东、周恩来、吉鸿昌等等。钱学森：1949年新中国成立时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。他打算回国，用自己的专长为新中国服务。但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，美国千方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。吉鸿昌：1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人却奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说世界上已经不存在中国了，吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢?只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗，可我觉得当中国人光荣!”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人!”\n6.答：①优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育，一部无字的典籍，它潜移默化的影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远是凝聚情感，涵养德行，砥砺成才的人生信条。②家风是社会风气的重要组成部分，优秀家风能引领良好的社会风气，家风好就能家道兴盛和顺美满优秀家风体现在我们的行为规范中，了解家风，学习家风，才能更好地传承家风。六.材料题1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。七.综合题1.（1）母亲想知道儿子外出做什么。（2）从儿子的角度说，不能成功沟通的主要原因是不能理解母亲对自己的担忧也是一种爱，没有掌握与家长沟通的有效方法。从母亲的角度看，对儿子的管教过于严格，对儿子关心过度，引起了儿子的厌烦情绪。（3）妈妈在沟通的时候要注意方式方法，语气要温和一些；儿子也要表现出对妈妈的尊重。2.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。