2022六年级上册道德与法治 期中测试卷（巩固）word版

2022六年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.生活中公民可以采取多种方式进行监督，例如（  ）。A.采用书信B.电话和网络C.以上都是2.下面有关权利与义务的关系表述正确的是（  ）。A.权利与义务是统一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利B.权利与义务是对立的C.二者没有必然的关系D.权利是义务的前提3.我国宪法规定，中华人民共和国（  ）在法律面前一律平等。A.公民B.人民C.群众D.国民4.在法律规定下，（  ）不是我们享有的权利。A.人身权B.乘坐大巴逃票C.财产权D.受教育权利5.2008年第29届夏季奥运会在（  ）成功举办，中华民族实现了举办奥运会的百年梦想。A.北京\nB.上海C.深圳6.“张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税。”这件事对应的是中华人民共和国宪法的（  ）。A.第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯B.第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯C.第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯D.第五十六条中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务7.过年了，妈妈在商场购物被人偷走钱包，涉及的法律是（  ）。A.《中华人民共和国侵权责任法》B.《中华人民共和国妇女权益保障法》C.《中华人民共和国治安管理处罚法》D.《中华人民共和国行政诉讼法》8.我国宪法规定广泛的公民权利，涉及经济、政治、文化等各个领城。下面不属于公民基本权利的是（  ）。A.政治权利和自由B.依法服兵役C.社会经济权利9.（  ）在保障公民合法权益、推进司法公正等方面发挥着重要作用。A.法律救援B.法律援助C.宪法10.（  ）是基本的社会规则，对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。A.道德与纪律\nB.道德与法律C.纪律与法律二.填空题(共10题，共52分)1.法律由国家制定和（   ），具有（   ）和（   ）。2.合法的行为受到的（   ），违法的行为受到（   ）。3.宪法要求我国各级国家机关采取各种措施积极保护和促进（   ）。4.国籍的取得方式有两种，一种是（   ），二是（   ）。5.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们（   ）着人们的行为，（   ）着社会的生产、生活秩序。6.我国的第一部宪法于（   ）年颁布。2020年宪法宣传日的主题是（   ）。7.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各党政和各社会团体、各企业事业组织，都必须以（   ）为根本的活动准则，都没有（   ）的特权，一切（   ）的行为都应该得到追究。8.作为社会生活中的（   ），法律为我们设定了行为准则，提供了（   ），维护着我们的正常生活。9.民法是维护人们（   ）秩序的主要法律。民法保护我们的（   ）、（   ）、（   ），保护我们的（   ）、（   ）、（   ）。10.日常生活中，（   ）基于履行职责的需要，依法有权检验居民身份证，我们必须配合，这是我们的（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。（  ）2.公民身份号码由18位数字组成。（  ）3.日常生活中，警察有权依法查验公民的身份证、护照等证件。（  ）4.法律面前人人平等，禁止一切歧视行为和差别对待。（  ）5.在酒店办理住宿登记时也需要身份证。（  ）6.《劳动法》是根据宪法制定的。（  ）7.权利和义务是一致的，受教育既是权利又是义务。（  ）8.宪法只规定了公民必须履行的义务。（  ）9.与我们生活密切相关的法律只有刑法和民法。  （  ）10.法律援助机构不是政府设立的。（  ）四.连线题(共2题，共9分)1.我会连。\n休息权   ①王明的爷爷今年90岁了，他领取当地政府发放的高龄津         贴。物质帮助权  ②小红的姐姐大学毕业求职时，看到县财政局公务员招聘条        件之一是“仅限男性”。受教育权  ③王林的爸爸就职的公司要求员工每天工作12小时，没有节        假日，也不发加班费。平等权   ④张璐6岁时成为一名小学生。2.阅读下面的情景描述,把与情景对应的法律用线连起来。五.简答题(共5题，共34分)1.请你为国家宪法日设计几条宣传标语。2.法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有哪些权利？3.“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的想法正确吗？为什么？4.居民身份证的正面和背面分别有哪些信息？居民身份证上独一无二的信息是什么？5.小刚的父母离婚了，都不愿意抚养他。八岁的小刚跟奶奶一起生活，两人只能靠奶奶的退休金维持生活。随着年龄的增长，花销越来越大，无奈之下小刚找到父母求助。但父母均重新建立家庭，拒绝了小刚的请求。小刚该怎么办？请你根据所学的知识为小刚支招。六.辨析题(共1题，共8分)1.\n广场舞是一种人民群众喜国乐见的娱乐方式，但是我们也经常看到一些头于广场不那和谐的新用，比如，北京发生过一起“广场舞大妈袭警案”，居民孟某在住所门前播放广场舞音乐，居民因为扰民报警，孟某不听警察劝阻，将警察抓伤。有人说，大妈们有跳广场舞的权利。有人说，居民有不被噪音打扰的权利。（1）对于这两种说法，你怎么看？（2）你有什么解决广场舞问题的好建议吗？七.材料题(共1题，共6分)1.李明的爸爸是一名退伍军人，七周岁开始上小学，学习非常努力，高中毕业后，响应国家号召，应征入伍，从部队退役后回到地方自己创办了公司，做了老板，他诚信经营，按时缴纳税款，去年，他又被选举为全国人大代表。（1）请同学们分析一下小明的爸爸享受了哪些权利，履行了哪些义务？（2）你还知道我国公民享有哪些权利或者应该履行哪些义务？八.综合题(共3题，共27分)1.你认为下列情形会涉及到哪部法律，请把序号填在后面的括号内。①《中华人民共和国义务教育法》②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》③《中华人民共和国反家庭暴力法》④《中华人民共和国未成年人保护法》⑤《中华人民共和国劳动合同法》⑥《中华人民共和国税收征收管理法》李某初中没毕业，家里人就让他辍学打工（  ）。  赵某某的爸爸经常在酗酒后打他（  ）。15周岁的罗某参与贩卖毒品被警察抓住（  ）。  小学生张某经常放学后去学校附近的网吧打游戏（  ）。爸爸就职的公司拖欠员工工资（  ）。  \n爷爷举报附近的饭店有偷税漏税行为（  ）。2.法律知识我知道。（填序号）①《中华人民共和国国歌法》②《中华人民共和国婚姻法》③《中华人民共和国教师法》④《中华人民共和国环境保护法》⑤《中华人民共和国消费者权益保护法》（1）过期食品吃坏肚子。（   ）（2）叔叔阿姨去民政局领结婚证。（   ）（3）在天安门广场观看升国旗仪式时唱国歌。（   ）（4）国家规定每年的9月10日是教师节。（   ）（5）一家工厂偷偷向河里排放污水，导致大量的鱼虾死亡。（   ）3.“宪法”一词，来源于拉丁文，木是组织、确定的意思。中国古代就有“民不举官不究”“王子犯法，与庶民同罪”的说法。《中华人民共和国宪法》是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民。2014年国家宪法日的设立让宪法意识植根人心。请同学们观察图片并回答：（1）我国将每年的（   ）月（   ）日设立为国家宪法日。\n（2）在社会生活中，我们要了解宪法、遵守宪法、维护宪法。为了让更多的人了解国家宪法，请你为国家宪法写一句宣传标语。参考答案一.选择题1.C2.A3.A4.B5.A6.D7.C8.B9.B10.B二.填空题1.颁布；强制力；权威性2.保护；制裁3.人权4.以出生的方式取得；以申请加入的方式取得5.规范；保障6.1954；深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神7.宪法；超越宪法；违反宪法8.基本规则；外部保障 9.日常生活；生命；健康；名誉；房屋；用具；储蓄10.警察；义务 三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×\n9.×10.×四.连线题1.如下：2.a.学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告----《中华人民共和国广告法》b.张叔叔和吴阿姨在谈恋爱,他们准备结婚----《中华人民共和国婚姻法》c.张兰大学毕业,取得了教师资格证书,被聘为一所学校的数学老师----《中华人民共和国教师法》d.一家工厂向河里排放污水，导致大量重虾死亡----《中华人民共和国环境保护法》e.新学期开学典礼,校长带领师生全体肃立,一起唱《义勇军进行曲》----《中华人民共和国国歌法》五.简答题1.（1）弘扬宪法精神构建和谐社会；（2）实行依法治国坚持执政为民；（3）增强宪法观念推进依法治国；（4）宣传宪法精神维护宪法权威；（5）学习宪法，宣传宪法，遵守宪法。2.在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。3.不正确。因为权利和义务是统一的。权利和义务要求公民既要增强权利观念，依法行使权利，又要增强义务观念，依法履行义务。对于某些权利，公民可以放弃；对于法定义务，公民则必须履行。这既是道德要求，更是法律要求。4.身份证正面有：照片、姓名、性别、民族、出生年月日、住址、公民身份号码。背面有：国籍、签发机关、有效期限。独一无二的信息是：公民身份号码。5.例：①小刚可以向法律援助机构申请法律援助。②向青少年维权中心求助。③报警，向警察、学校求助等等六.辨析题\n1.（1）两种说法都是正确的，但是广场舞大妈们行使权力的时候超出了界限，侵犯了居民的休息权；（2）广场舞大妈可以定时定点地跳广场舞，或者将音乐声音调低，不影响邻居即可。七.材料题1.（1）受教育权、依法服兵役的义务、劳动权、依法纳税的义务、被选举权（2）人身自由权 财产所有权等等（答案不唯一）八.综合题1.①；③；②；④；⑤；⑥2.⑤；②；①；③；④3.（1）12；4（2）普及宪法知识，树立宪法权威