五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题精品带答案

五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.周末，爸爸妈妈吃完饭，妈妈说：“我上去商场逛逛，买些家里的生活用品。”爸爸说：“很久没有回老家看望爷爷奶奶了，回去看望一下。”豆豆说：“天气这么好，我想去公园玩。”你认为豆豆一家该怎么办？（  ）①各做各的事，互不干涉②一家人开一个民主家庭会，讨论决定怎么做③可以先去看望爷爷奶奶，再去公园玩，回家的时候去商场买东西④站在妈妈一边，可以去商场买好吃A.①④  B.②③  C.①③  D.②④2.家风是一个家庭或家族在长期生活实践中不断形成的（   ）。A.家族规矩B.家族故事C.家族日记D.家庭文化3.（   ）是林觉民的《与妻书》。\n4.我们与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。下列技巧方法正确的是（  ）。①沟通前先了解父母的真实想法②沟通过程中选择大家熟悉的话题③细心听父母讲想法和需求，了解父母的担忧和压力④用正确的语速和语调向父母说明自己的真实想法A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②③④5.（  ）这，就是爱。A.奶奶说我还小，不用干家务活B.生活中，小丽的不合理要求妈妈也全部答应C.爸爸很唠叨，每天都要说那句都让小明耳朵磨茧子的话“认真完成作业！”6.“静以修身，俭以养德”的警句出自（  ）。A.诸葛亮《诫子书》B.《论语》C.《孟子》7.放学路上，小兵遇到转学走的同学小亮，小亮递给他一支烟，说：“反正大人不知道。”小兵不应该（  ）。\nA.想着就抽一口没什么关系B.反正大人不知道，试试什么味道C.坚决拒绝，同时告诉小亮，抽烟有害健康，对青少年伤害更大D.委婉拒绝，赶紧离开8.当家人在感叹孩子长大的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长，我们和他们之间的相互（  ）最为重要。A.实践和感受B.健康和安全C.需求和做法D.沟通和理解9.下面哪一种做法更有利于解决家庭中的矛盾（   ）。A.大吵大闹B.不交流C.把问题讲清楚10.“百善孝为先”体现了（  ）。A.爱国主义家风B.孝心敬老的家风C.勤俭节约的家风二.填空题(共10题，共44分)1.（   ）是一个家庭或者家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。2.（   ）是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成（   ）大家庭的家风。3.当家庭生活出现变化，可能一声（   ）、一句（   ）、一杯（   ），都是在为家庭做贡献。4.（     ）和常督促体现着家人对我们的爱；（     ）标志着我们在逐渐长大。\n5.随着年龄的增长和（   ）的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（   ）。6.我知道习近平爷爷希望我们“要从小学习（   ）。要做一个好人，要坚持（   ）为先”。7.排忧解难,方能帮亲。生活中,我们留心观察、主动询问,尽力（   ）家人,让他们多一份轻松和宽慰,并与他们一起撑起我们的家。8.主动与父母沟通要讲究技巧，沟通前我们要先了解父母的（     ），沟通中可以选择彼此熟悉的（     ）。9.优秀家风是一种无形的（   ）、一种无言的（   ）、一部无形的（   ），它潜移默化地影响着我们的（   ），塑造着我们的（   ）。10.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在（   ），也在（   ）。我们和他们之间的相互（   ）和（   ）最为重要。三.判断题(共10题，共20分)1.我们还小还不能为家庭作贡献。（  ）2.有钱的家庭是不会有烦心事的。（  ）3.因为我还小，不参与家庭事情，不发表任何意见。（  ）4.《婚烟法》规定：父母对子女有抚养教育的义务。（  ）5.优秀家风是一种强大的精神力量。（  ）6.在培育良好家风方面，先辈们为我们作出了榜样。（  ）7.家是我们用来交流感情的地方，不适合用来搞学习。（  ）8.时代发展了，视频通话、微信聊天很方便，家信已经过时了。（  ）9.主动倾诉和耐心倾听是相互理解的前提和基础。（  ）10.我们渐渐长大了，家长不应该管我们了。（  ）四.连线题(共1题，共5分)1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书   成为独立自主的人摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒    唠叨里祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯     细节中严格，谨言慎行，自律，规则意识        行为中很小的时候就帮助家长做家务          严谨的作风五.简答题(共6题，共36分)1.妈妈失业了，心里很难受。\n问：如果你遇到以上情况，可以做些什么呢？2.与人沟通讲方法。与人沟通有哪些方法？3.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？4.在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和父母的不同。5.通过林觉民—《与妻书》、聂荣臻写给父母的信、解放军战士写给妻子的信……从这些故事中，你体会到了哪些优良的家风？6.为什么要传承优秀家风？六.材料题(共1题，共8分)1.小强觉得妈妈很唠叨。一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何况春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿……请问：如果你是小强，你会怎么做？七.综合题(共2题，共12分)1.不同的态度和处理方法，会产生怎样的后果呢？如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？参考答案一.选择题1.B2.D3.B4.D5.C6.A7.C8.D\n9.C10.B二.填空题1.家风2.家庭；中华民族3.关心的问候；贴心的劝慰；暖心的热水4.高要求；独立和自主5.自主意识；不一致6.做人；品德7.关心和帮助8.真实想法；话题9.力量；教育；典籍；心灵；人格10.学习；成长；沟通；理解三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题\n1.节约开支，安慰妈妈。2.勇于表达自己的意见、学会倾听、没有达成一致也不要相互指责。3.示例：相互理解、相互尊重、理解他人、为他人着想、关爱他人等。（举例只要符合题意即可）4.示例：我喜欢玩耍，游戏。父母喜爱阅读，时常去散步。（答案不唯一）5.在培育良好的家风方面，先辈们为我们做出了榜样。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。6.“天下之本在家”。优秀家风已铭记在我们的心灵中，融入我们血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量；每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。六.材料题1.答：如果我是小强，我会接受妈妈给我的外套，因为“外套”是妈妈对我满满的爱，我们要理解父母的关爱，接受父母的爱。七.综合题1.如果和家人争吵，会让双方都生气，也解决不了问题，如果我们从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱，理性去处理问题，就会让家庭更和睦。因此我们应该选择：理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。2.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。