五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题附答案（预热题）

五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.丁丁觉得自己长大了，但他都不知道自己的爸爸妈妈一天在忙啥，感觉爸爸妈妈的不像小时候那样疼爱自己了，你认为丁丁采用下面的做法中，正确的是（  ）。①不去理会爸爸妈妈做什么事，自己好好的读书就行了②亲自去爸爸妈妈上班的地方，感受一下爸爸妈妈工作的辛苦③和爸爸妈妈吵一架，让他们好好疼爱自己④多听听爸爸妈妈的同事或朋友聊天，了解体谅爸爸妈妈A.①④  B.②③  C.①③  D.②④2.关于家风，说法不正确的是（  ）。A.优秀家风能引领良好的社会风气B.家风好，就能家道兴盛，和和美美C.家风都能传递正能量3.下列不属于“四心”沟通法的是（  ）。A.留心看B.细心听C.用心讲D.急躁说4.（  ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。A.家B.学校C.社区\n5.奶奶老了，总爱重复唠叨一件事，你会（   ）。A.耐心地听她说B.对奶奶发脾气C.装作没听见D.自己跑出去玩儿6.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要（  ）。A.妈妈的多付出B.爸爸的担当C.家庭成员尽职出力7.最近芳芳总是觉得爸爸妈妈不理解自己，穿的衣服妈妈要管，出去玩的时间爸爸要控制。遇到这种情况，芳芳应该（   ）。A.不理爸爸妈妈的意见B.就按照爸爸妈妈意见来办C.主动和爸爸妈妈沟通，表达清楚自己的想法8.下列家风家训中，我们应该传承和保持的有（  ）。①勤俭节约，艰苦奋斗②修身，齐家，治国，平天下③淡泊以明志，宁静以致远④尊老爱幼，和睦团结A.①③④  B.②③④  C.①②③  D.①②③④9.当家人在感叹孩子长大的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长，我们和他们之间的相互（  ）最为重要。\nA.实践和感受B.健康和安全C.需求和做法D.沟通和理解10.当你和妈妈有了矛盾时，你应该（  ）。A.用积极的心态去沟通B.非常生气，大哭一场C.一个人躲起来，拒绝和妈妈说话二.填空题(共10题，共44分)1.（   ）好，就能家道兴盛，和顺美满；家风（   ）。难免殃及子孙，贻害社会。2.不日进，（   ）。3.家人或（     ）我们，或（     ）我们，或民主与我们（     ）……各不相同的（     ）方式，让我们体会到浓浓的亲情。4.人们向往的美好生活，不仅是人人“仓禀实衣食足”的（   ），也是人人“知礼仪知荣辱”的（   ）。5.家人的人生（   ）、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、（   ）、兴趣爱好、（   ）等方面会有所不同。6.随着年龄的增长和（   ）的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（   ）。7.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员（   ）。8.在培养良好家风方面，先辈们为我们作出了（   ）。不同的时代，为国家、为民族（   ）的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的（   ）。9.作为子女，我们不仅要（   ），更要学会（   ），在家庭中为父母分担，做一些力所能及的（   ）。10.尊重他人与自己的不同，也是（   ）。三.判断题(共10题，共20分)1.家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。（  ）2.禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老人。（ ）3.感恩父母就要事事顺从父母。（  ）4.只有革命军人才会有良好的家风。（  ）\n5.与家人发生矛盾时，小华的做法是：我不会跟他们争吵，反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。（ ）6.当和家人产生冲突的时候，我们应该保持冷静，与他们沟通解决问题。（  ）7.家风的载体有很多，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。（  ）8.优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。（  ）9.我们已经长大了，很多事自己可以做决定了。（  ）10.家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系。（  ）四.连线题(共1题，共3分)1.请将问题与解决办法用线连起来。五.简答题(共6题，共44分)1.我们在逐渐长大的标志是什么？2.请你发现自己父母的闪光点，为他们的“美”点个赞！（至少写三条）3.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。4.在生活中，并不是所有的要求父母都会满足我们，我们应该怎么做？5.遇到下列情况，你应该怎么做？（1）爷爷奶奶搬来与你同住。（2）妈妈失业了。（3）姥姥生病需要照顾。\n6.与父母主动沟通需要注意什么？“四心”沟通法是什么？六.材料题(共1题，共8分)1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。七.综合题(共2题，共16分)1.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。结合课本内容，谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用？2.李豪的爸爸最近生病住院了，妈妈要去医院照顾爸爸，又要照顾家里的爷爷奶奶，没时间管得上李豪学习的事。李豪一下子觉得好像少了父母的关爱，面对这样的变化，你帮李豪出出主意，他应该做些什么？参考答案一.选择题1.D2.C3.D4.A5.A6.C7.C8.D9.D10.A二.填空题1.家风；差2.则日退。3.严格地要求；精心地照顾；协商；关爱4.物质生活；精神面貌5.经历；观念；行为方式6.自主意识；不一致7.尽责出力8.榜样；不计得失；民族之魂\n9.努力学习；自立自强；家务10.尊重自己三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.我们在逐渐长大的标志是独立和自主。2.妈妈勤劳，爸爸事业心强，爷爷热衷公益事业。3.\n我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。4.（1）体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。（2）不赶时髦，不要攀比。5.（1）发自内心地欢迎爷爷奶奶，并经常与他们聊天，关心他们的精神生活，让他们在家里住得放心，住得舒心。（2）从自己做起，缩减自己的开支，为爸爸妈妈减轻生活上的压力，并关心、安慰、鼓励妈妈，和妈妈一起共度难关。（3）主动承担起照顾姥姥的任务，可以给姥姥送饭，给姥姥讲笑话解闷，陪姥姥散步等，帮助姥姥尽快康复。6.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。“四心”沟通法是留心看、细心听、用心讲、耐心说。六.材料题1.宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、宽以待人，做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。七.综合题1.答：个人方面：优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。社会方面：家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。2.答：李豪应该去医院尽自己的能力照顾爸爸，替妈妈分担责任，在家里的时候，要管好自己的学习，学会自理自立，照顾并多陪陪爷爷奶奶，孝敬长辈，尽自己所能为家庭分担责任。（言之有理即可）