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2022六年级上册道德与法治期中测试卷附完整答案【名师系列】
2022六年级上册道德与法治期中测试卷附完整答案【名师系列】
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2022六年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.没有( ),人和人便无法正常交往。A.利益B.感情C.规则D.道德2.16—25周岁的中国公民,身份证有效期限是( )。A.10年B.15年C.8年D.123.关于法律,下列说法错误的是( )。A.我们生活在法律中B.法律时常与我们相伴C.法律协调不了人与人之间的关系4.有人将客户个人信息偷偷出售,侵犯了他人的( )。A.生命健康权B.人身自由权C.隐私权D.财产权5.刘文娟的叔叔对交警作出的罚款决定不服,吕惠娴建议他依( )向法院提起行政诉讼。A.《劳动法》\nB.《侵权责任法》C.《治安管理处罚法》D.《行政诉讼法》6.法徽既是人民法院的标志,也是法官的身份标志。法徽的图案由( )构成。A.麦穗、齿轮、天平B.麦穗、齿轮、华表、C.麦穗、齿轮、华表、天平、红旗D.麦穗、齿轮、华表、天平7.今年“两会”期间,小刚一家人参与了家乡新城选址的网上建言献策活动。小刚一家人行使了公民的( )。A.平等权B.文化权利C.检举权D.建议权8.中国人去外国游玩和学习时应( )。A.遵守外国法律B.以中国法律为主C.中国法律管不住了,可以为所欲为9.下列属于公民义务的一项是( )。A.物质帮助B.维护民族团结C.人身自由10.( )是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。A.护照\nB.居民身份证C.户口本二.填空题(共10题,共32分)1.2020年12月13日是我国第7个法定南京大屠杀国家( )日。2.国家为每个公民确定了( )——每个公民唯一的、( )的身份代码。公民身份号码由( )位数字组成。3.国家的根本法是( ),具有最高法律效力。我国从2014年将12月4日设立为( )。4.道德、纪律、法律三个行为规则中。最具有权威性的是( )。5.( )是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。6.国籍取得的方式一般有两种:一是以出生的方式取得;二是以申请加入的方式取得。“我”是以( )取得的中国国籍。7.法律调整社会关系,保护合法权益,维护( )。大到国家的( )生活,小到个人的( )生活,处处都有法律的身影。8.“等到我们成年后,要努力工作,为国家和社会作出自己的贡献。”这是法律规定我们的( )。9.为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份,保障公民的( ),便利公民进行社会活动,维持社会秩序,国家为每个公民确定了( )——每个公民唯一的、终生不变的身份代码。10.2014年9月2日,外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心( )24小时热线电话正式开通。三.判断题(共10题,共20分)1.办理手机卡需要居民身份证,没有身份证的人不能办理手机卡。( )2.日常生活中,警察基于履行职责的需要,依法有权查验居民身份证,我们必须配合,这是我们作为公民的法定义务。( )3.选举是公民参与国家政治生活的重要途径,选票代表着一种民主权利。( )4.在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件可以是护照,也可以是身份证。( )5.我们村的大明哥哥光荣入伍了,听爸爸说宪法规定公民有服兵役的义务,但我舍不得大明哥哥去,我便去阻止哥哥,让他不要去了。( )6.父母双方或一方为中国公民,本人出生在外国,具有外国国籍。( )7.宪法是我国最高的法律权威,任何人、任何机构都必须在这个权威规定的范围内活动。( )8.小学生没有财产权。( )9.我国的第一部宪法颁布于1982年。( )10.公民身份证号码由17位数字组成。( )四.连线题(共2题,共15分)\n1.连线题。(将下列行为与其违反的法律对应起来)厂家夸大产品功能,在电视上做虚假广告,欺骗消费者 《中华人民共和国义务教育法》晚上休息时,楼上夜半歌舞声扰人清梦。 《中华人民共和国治安管理处罚法》上初中时,父母让我辍学回家。 《中华人民共和国广告法》不良商家师某利用含化学成分的劣质鸡膏制作假鸡精。 《中华人民共和国婚姻法》父母离异后,父亲不按协议支付小孩的抚养费。 《中华人民共和国食品安全法》2.连一连。《中华人民共和国继承法》 人身自由权《中华人民共和国就业促进法》 劳动权《中华人民共和国刑事诉讼法》 财产权《中华人民共和国老年人权益保障法》 文化权利《中华人民共和国电影产业促进法》 物质帮助权五.简答题(共5题,共30分)1.简要写一写法律的作用。2.通过釆访同学和老师,了解一下我们的学校生活会涉及哪些法律(至少写2条),这些法律发挥了什么样的作用。3.取得中国国籍的方式有几种,分别是什么?4.身份证是重要的身份证明文件。请认真观察图片,再回答问题。\n(1)居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息?居民份证上独一无二的信息是什么?(2)身份证虽小,但作用可大了,生活中不少地方都用得上它。请你列举身份证的用处(列举至少三个)。5.居民身份证有许多个人信息,如何避免个人信息泄露?(写出3条)六.辨析题(共1题,共5分)1.设立宪法日具有什么重要意义?七.材料题(共1题,共12分)1. 2018年8月21日上午,在从济南站开往北京南站的G334次列车上,一名男乘客霸占别人的靠窗座位,不愿坐回自己的座位。当事女乘客(刚毕业的小姑娘)叫来列车长后,该男乘客自称“站不起来”。列车长问其是否身体不舒服或者喝了酒,对方回答:“没喝酒。”列车长问:“没喝酒为什么站不起来?”对方称:“不知道。”并表示到站下车也站不起来,需要乘务员帮助找轮椅。他拒绝坐回自己的座位,并称让女乘客要么站着,要么坐他的座位,要么去餐车。最后,列车长和乘警劝导男乘客无果,女乘客被安排到商务车厢的座位,直到终点。事发当天,孙某在自己的微信里向朋友描述当天的经历:“今天上午我又把一车厢的人耍的团团转,包括列车长,警察,一车厢的乘客,还有不知天高地厚的小姑娘。”\n 2018年8月22日晚,当事男子对此事也进行了回应:称自己当时态度不太好,现在对自己的行为很后悔,并向女乘客表示道歉。8月24日,济南铁路公安处给予孙某治安罚款200元,并在一定期限内限制其购票乘坐火车。9月3日消息,孙赫被列入黑名单,将限乘所有火车席别。(1)如果没有法律,这个霸座的男子可能会有多少种结局?(2)想一想,假如生活中没有法律,我们生活的社会会是什么样子的?(3)请你说说法律的作用是什么?八.综合题(共3题,共18分)1.陆飞爸爸的成长经历,反映出他享有哪些基本权利?履行哪些基本义务?2.现在经济飞速发展,中国到海外留学、务工和执行公务的人员越来越多,以下是中国公民在外国的行为,在对的括号里面画“√”。( )要遵守当地的法律。( )要遵守当地的风俗习惯。( )在餐厅吃饭时很大声。( )向外国朋友介绍我们的文化和历史。3.说一说,作为一名小学生,我们在家庭、学校和社会中有哪些权利呢?\n家庭:( )、( )。学校:( )、( )。社会:( )、( )。参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.C5.D6.D7.D8.A9.B10.A二.填空题1.公祭2.公民身份号码;终身不变;183.宪法;国家宪法日 4.法律5.宪法6.出生的方式7.公共秩序;政治;家庭8.义务9.合法权益;公民身份号码10.12308三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×\n10.×四.连线题1.如图:2.如下:五.简答题1.(1)作为社会生活中的基本规则,法律为我们设定了行为准则,提供了外部保障,维护着我们的正常生活。(2)法律如同指南针,告诉我们行为的方向。(3)法律如同尺子,衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护,违法的行为受到制裁。(4)法律如同武器,是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时,要善于运用法律武器,依法维护自己的权利。2.《中华人民共和国义务教育法》,《中华人民共和国未成年人保护法》;这些法律保障了我们小学生的受教育权和其他的相关权利,保证我们能够健康成长。3.两种:以出生方式取得,申请加入的方式取得。\n4.(1)身份证背面有姓名、性别、民族、出生日期、住址和身份证号码;身份证正面有签发机关和有效期。身份证上独一无二的信息是身份证号码。身份证虽小,但作用可大了,生活中不少地方都用得上它。(2)在酒店办理住宿登记、在机场办理登机手续、在火车站自助取票机上打印火车票5.①身份证复印件上要写明用途,在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途,他用无效”和日期;②身份证丢失,要及时到公安机关挂失;③身份证最好不要借给他人使用。六.辨析题1.国家宪法日的设立,不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法普及日、教育日、深化日,有助于形成我国举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。七.材料题1.(1)逍遥法外,以后继续霸座,并炫耀自己的行为;再在其他场合做出不道德的举动;遇到厉害的人揍他;由霸座升级到犯罪等。(分析的合情合理即可)(2)社会将会处于无序状态,任何事情都没有秩序、没有规矩、没有制裁,想咋干就咋干,任何事情都得不到保障,你可以为所欲为,别人也可以对你为所欲为,到处都是犯罪、寻衅滋事,杀人越货,坑蒙拐骗,交通肇事,医患纠纷等等,人们的生活没有安全感。(举例说也可,意思对即行)(3)法律如同指南针,告诉人们行为的方向;(或明示人们的行为)法律如同尺子,衡量人们行为道德对错;(或公正评判合理与违法的行为)法律如同武器,保护我们的坚强盾牌。(或保障人们的合法权益)八.综合题1.陆飞爸爸的成长经历,反映出他享有受教育权、劳动权和被选举权;反映出他有受教育的义务、劳动的义务、服兵役的义务。2.(√)要遵守当地的法律。(√)要遵守当地的风俗习惯。( )在餐厅吃饭时很大声。(√)向外国朋友介绍我们的文化和历史。3.被扶养权;隐私权;受教育权;人格尊严权;人身安全权;财产权
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小学 | 道德与法治
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